如果说栾青松学习高等数学，甚至更高深的数学，有栾德芳指导的话，那么他学习算计机基本上没有人指导，钱中这地方，基本找不出特别厉害的计算机专家。
张海在燕大刚刚学习一个学期，课程主要是大学英语，思想品德修养，伟人思想概论，计算概论，线性代数等基础课程，不过他利用自学了其中的计算机原理，C语言等课程。
原以为自己的进度已经够快了，现在听栾青松说得这些课程，才知道的学习的速度差得太远，表弟都已经开发一款输入法，他的C语言基本刚刚入门。
以C语言入门的水平和准备用自己设计的语言开发操作系统水平相比。
不用想也知道，一个在天，一个只能在地上抬头仰望。
而且栾青松仅仅目前学的科目，几乎已经包括计算机专业化的绝大部分课程。
让张海这个正牌的大学生情何以堪。
这样的成果让张海觉得有些受打击，让他实在不敢相信：“小松，你的意思是你用一个学期的时间学完了你刚刚说的那些课程，然后开发一门新语言和一种输入法。”
“嗯，你都不知道，我长这么大，这半年学习强度是最大的。”
栾青松认为事情不理顺思路，无法有效进行下面的工作，他继续解释自己的心得。
“就拿Basic 来说，它设计思想是提供了强大的可视化编程能力。
让初学者轻松地做出漂亮的程序，它众多的控件让编程变得简单。
不过呢，缺点同样明显，因为这门语言不是真正的面向对象的开发工具，加之数据类型太少，不支持指针，这使得它的表达能力很有限。
关健它不是真正的编译型语言，它产生的最终代码不是可执行的，算是一种伪代码。需要一个动态链接库去解释执行，这使得 Basic 的编译速度大大变慢。
不过话说回来，它适合初涉编程的人，几乎每个人都可以在一个比较短的时间里学会，并用VB 做出自己的作品，对于那些把编程当做游戏的爱好者来说，这门语言确实是最佳的选择。
但我觉得这门语言太过简单，不过编程的思维很重要。
最关健要有耐心写代码。
比如，像我写的输入法，它是基于DOS系统或者MAC操作下运行的一款文字软件。
后来我发现在这两个操作系统都有问题。
这才有开发一个全新操作系统的相法。”
想这半年学习的目的；
栾青松总有很开心理由。
“其实吧，我本来不想学得这么快，有一天我阿耶抱小英在我的卧室玩，为了哄她，我打开电脑让她看，我发现她很喜欢看了我编写的动画程序。
为编写更多的不同程序哄小英开心；
我只能继续加快学习进度。
反正，我看过的书基本能够记住，剩下的就是我对内容的理解和思考。
除了数学的某些问题比较难之外，我真没有发现计算机语言和程序设计有什么难度，于是我一边学习，一边写程序代码。
就这样开发一些动画程序出来给小英看。”
“你确定自己能够开发一款操作系统？这个工程量不是一般的大呀？”
张海在北大的师资几乎全国第一。
它拥有的资源绝对不是钱中大学这类普通重点大学校可以比拟。
那怕有这么雄厚的师资力量，燕大也绝对不敢说要开一款操作系统了。
更别说一个人了；
几乎是不可能成功的。
“嗯，在写代码运行的过程中，我发现目前操作系统太落后，不支持内容强大的动画程序，为了解决这个问题，我越来越觉得有必要开发款图形化操作系统来匹配随着编程的推进。”
“然后呢？”
“随着编程不断的深入，为了在软件中实现的我想法。
我发现之前学的知识体系不够用。
为了解决这个问题，我不断的学习种数学，物理，计算机知识。
比如MAC操作系统，DOS操作系统，模似数学电路，计算机组成原理、单片机，汇编语言、C语言离散数学、线性代数、概率论，数据结构、?甚至包括X86架构，硬盘原理，集成电路设计等等，你都不知道多麻烦。”
“一个学期，你学了这么多了吗？”
“嗯，有的学得差不多，有的太难，正在继续学习。”
“你牛！”
张海在燕大读计算机专业，他很清楚他们专业的课程有几门，栾青松说的这些已经几乎是一个大学本科计算机专业的全部课程了。
八十年代根本的没有互联网；
即使是美国，电脑基本上以PC286为主。
苹果的MAC电脑刚刚发而没有多久，也就是说栾青松虽然一个人在钱中市，但他已经掌握世界上所有的计算机语言，以及最新计算机编程技术。
以栾青松目前的计算机水平已经世界第一。
他接下来要做的工作；
在全新的领域里进行开发，创造属于自己的知识体系。
张海心想这么多的专业书籍，光是读完都非常困难。
但，一个不到十岁的小男孩，无人指导的状态下半年内全部学完。
传出去不得吓坏所有人。
问题，光看完这些已经很困难了。
最难的还要搞懂书的知识要点，把书本的理论变成自己的东西。
怎么都觉得像是在开玩笑呢？
真的不可思议。
不过，张海想到表弟过目不忘的恐怖记忆力、强大思维能力以及学习能力也就释然了。
首先，张海认识的人中，他发现到目前为止，只有栾青松能够做到看一本书几百页的书箱，最多两遍就能全部记住。
比如，理工的数学是非常抽像的科目；
光记住根本没有任何作用。
真正的数学高手都是能够通过抽像的东西，找到隐藏在事物背后的规律。
这一点，年纪小小的栾青松是能够做到的人之一。
谁让栾青松的大脑不但记忆力惊人，想像力同样天马行空。
用他的话来说，解题的过程，就像战场的敌我双方的交战过程以及得到的结果。
战前，解题者和题目以比喻双方的最高统帅，一方攻一方守。
解题者作为攻方，得先判断题目的题目的防守难度，并试着找到这个题目的防守的弱点为，即破题的关健，根据破题的关健找到设计出攻解题的思路以及手段。
对于高深的数学来说，很多人连题都看不明白，困为你无法想抽像的概念是怎么一回事，因为解题的关健在于思路的想像力，相到了基本已经成功了大半。
打仗也是一样，如果你不知道对方最高统帅的思维，性格等，就无法知道他的战法，不了解对方的行军布阵思路和水平，你怎么知道如何攻击。
除非攻方有绝对的实力和持续不断高质量的攻击状态，一次次去硬碰硬，这样的作战方式不成功的可能性更高，而且，问题现实中这样假设很少存在。
