德者，人之本也；法者，国之辅也。漫漫历史长河，中华上下五千年。自古以来，“德”和“法”的思想在中国舞台上都上演着精彩的表演，二者彼此排斥，而又相辅相成。中国历来注重人文教育和法治思想，所以尽管到了如今，在御宇他们的大学课程里依然存在着《思想品德修养与法律基础》这门必修课。
“爱国主义作为民族精神的核心，既是中华民族最深厚的精神传统，也是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的精神旗帜，推动中国社会历史发展的巨大力量……”和往常一样，如今他们在上着《思想品德修养与法律基础》这门必修课，思修老师正在讲台上一本正经地照着PPT的内容念着。如此照本宣科地念着的形象，是很多老师的典型风格，所谓是一代接一代的，源远流长啊！
讲台之下，除了御宇，媛媛这些学霸在认真听着，并偶尔做一下笔记外，大部分同学正在忙活着自己的事情。美灵正在看小说，丸君在看电脑类书籍，东明在逛京东，而莎彤在追着韩剧，贝金则百无聊赖地趴在桌子上用思修课本挡着脸睡觉。
就这样，有讲课的，有听课的，有看课外书的，有玩手机的，有睡觉的……这幅简单的画面，几乎就构成了他们平时的思修课堂场景。
不过，今天和往常有点不一样。不一样的地方就是，老师在快下课时发了一份word文档给大家看，布置了一次课外实践活动。并且要求每个同学都要参加，以小组为单位，每个小组最佳人数为6到8人，自由组队。实践完后，要撰写一份实践报告，并以PPT的形式向大家展示，作为平时分的重要依据。
一听到自由组队，贝金就想到了之前御宇的自白，奸诈地笑了笑。正所谓：手快有，手慢无啊！下课后，他立即号集他的兄弟丸君和东明，对他们说：“兄弟们，这次思修作业自由组队，为了我们大学霸御宇的幸福和作业的高效顺利地完成，你们会做了？！”
东明想了想，点点头道：“嗯，那个沈媛媛也是个学霸，如果她肯加入我们，完成那个无聊的作业就不用我们瞎操心了，那样我就可以继续逛京东了。”想到这里，东明的脑海里好像又出现了京东首页和其他一些页面的各种商品一样，傻傻地笑了。
丸君则有些担忧地说：“那我们怎么叫她加入我们呢？她和我们又不熟，她会同意加入我们吗？”
“这就是我叫你们来商量的原因啊！”贝金想了想又继续说道，“我们最近不是与莎彤和美灵聊得挺合得来的吗？如果我们主动叫她们加入我们，应该不是很大问题吧，我想她们应该会答应的。”
丸君依然不解地问道：“我们现在是在讨论怎么让沈媛媛加入我们，关莎彤和美灵什么事？”
东明也有点疑惑地盯着贝金。
贝金露出狡黠的目光，奸诈地笑了笑，对他们说：“女孩一般都是群居动物，喜欢集体行动。莎彤和美灵是她的舍友，如果我们成功地让莎彤和美灵加入了我们，再怂恿她们拉拢媛媛，她还会不答应吗？！”
丸君和东明顿悟，“哦”地点起了头来。
丸君开起了玩笑：“想不到你平时不学习，居然还能想到这样的办法啊。”
贝金得意地扬了扬头，甩了甩那并不长的刘海说：“那是！虽然学习我不行。但在应付女孩方面，哥可是有一手的，不然怎么能在万千少女的爱慕中全身而退？！”
“得了吧，别再吹嘘了，是谁为了一个蒋欣怡而每天魂不守舍的？！”丸君讥讽道。
“好了好了，我们还是赶紧开始行动吧。要不然，等一下她们就可能组好队了。”东明催促道。
“嗯，对！这事得抓紧。”贝金答道。
于是他们就开始秘密行动了，几经努力，终于实现了目的。
最后御宇、贝金、丸君、东明、媛媛、美灵和莎彤他们七人就组成了一个思修作业小组。随后他们建立起了一个微信群，专门在群上讨论这次思修作业。
长期以来，思修作业都是换汤不换药，每次的几乎都差不多。此次思修作业也不例外，有两个大项目可选，一是参访爱国主义教育基地；二是自选项目。成果可为PPT、可存档的照片、视频、或实践报告等，包括“我看历史风云人物”、“近现代历史经典影片观评”、“经典名篇选读”和“对亲历者访问”这四个选题。
一说到选择，真是一千个读者，就有一千个哈姆雷特啊！他们各抒己见，滔滔不绝地微信群上讨论起来了，千百条信息狂轰滥炸般飞奔出来。
美灵首先建议道：“在我看来，选‘我看历史风云人物’比较好吧。自古以来，上下五千年，泱泱华夏大国，历史风云人物就很多。并且很多厉害的人物都是大家所熟悉的，好找材料，又容易分析，讲解方便，易于获得大家的共鸣。”
贝金表示赞同：“对对对！这个好，这个好。话说那个老子可是春秋战国时期鼎鼎有名的大人物啊，我从小就认识了。”
丸君一听贝金说到老子，全身一抖，想起了新生第一晚的夜聊，连忙说道：“太没创意了，写来写去都是大家所熟知的那几件事，都被写烂了！我还是建议选‘近现代历史经典影片观评’，像《建国大业》这样的历史经典影片都是非常好看的，动人心魄，给人无限遐想，容易写出观后感来，表达自己的想法……”
莎彤点点头说：“嗯，我同意。看电影效果不错，没那么无聊。我正在追韩剧呢，我的欧巴男神超帅的！”
东明也表示同意：“我也挺喜欢看电影的！”
御宇思索了一下说：“我建议选‘参访爱国主义教育基地’，爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。并且老师讲课也刚好讲到了‘以爱国主义为核心的民族精神’这接节，所以选这个会更有认同感和效力性，与课堂内容结合。”
媛媛表示赞同御宇的观点，并补充道：“参访爱国主义教育基地还可以让我们一起出去游玩一下，彼此交流，增进一下感情呢！”
御宇对媛媛赞同自己的想法甚是开心，发了三个微笑的表情。
重要的事情也要说三遍！重要的表情要发三个！
贝金突然又建议选第二个项目，自选一些什么……
东明则无奈地说道：“如果能找到一个大家都认同的主题当然好，但怎么找啊。”
……
经过几天的激烈讨论，最后他们决定了同意御宇和媛媛的提议，选择以‘参访爱国主义教育基地’为主题，并去阅江楼参观国防教育基地ye挺独立团团部旧址纪念馆。随后他们约定了明早八点在图书馆旁边的星巴克集合，然后一起去参观那个什么ye挺独立团团部旧址纪念馆。
第二天早上，他们按时到了星巴克，然后一起坐公交去ye挺独立团团部旧址纪念馆参观了。本来贝金说要打车去的，但他们坚决集体活动应该以节俭为主，不可铺张浪费，过度追求安逸，所以还是选择了坐公交。
他们坐了大概半个钟的公交，再徒步走了百多米，转几个弯，就来到了ye挺独立团团部旧址纪念馆这里。他们来到时，已经有不少人在此参观了。他们办完手续，拿到票后就开始参观了。
纪念馆坐北向南，为四合院式古建筑，楼高两层，分东南西北四座，通过四座耳楼衔接通连。他们从南门进入，远远就可见二楼檐下悬挂的木匾，上面题有“阅江楼”三个大字，一楼牌匾的字则略显小些，是“独立团团旧址”。其前是前置的宽阔石阶，石阶右侧草坪中间立着ye挺将军的石像。
他们首先在前置的宽阔石阶上拍了一张合影，七人一排，男左女右，少年英姿，活力四射。从这里远眺，映入眼眸的是气势雄伟的西江，江水滔滔东去，在阳光下浮光点点，远接天际，对岸青山连绵。
媛媛看着感叹道：“面朝大海，春暖花开。海子的这句诗真是温暖人心，摄人心魄啊！”
一旁的御宇接过话说道：“此刻如有一叶小舟驶来，不就应了李白的‘两岸青山相对出，孤帆一片日边来’的诗情画意了吗！”
两人相对一笑，继而不语。
合影拍完，他们就进去继续参观了。他们看了好多东西，拍了许多照片，并做了不少的记录。出来时已是下午二点多了。于是，他们一起吃个饭就回学校了。
晚上，他们开始分工合作，找资料和做PPT以及PPT讲解。经过商量，他们的大致安排是这样的：贝金，莎彤，东明找相关的资料；丸君和美灵制作PPT；御宇和媛媛作PPT演示。此外，如果哪个环节需要帮忙，其他人有空的话应无理由主动帮忙。
贝金，莎彤和东明是负责找资料的，他们第二天中午相约于图书馆的学习桌前。
莎彤对他们说：“我先翻查一下相关书籍，你们在网上搜索一下，然后我们再进行汇总。”
丸君和贝金表示答应：“好。”
莎彤走后，丸君也用电脑开始查找相关的资料，贝金则把头趴在桌子上无聊地默默看着有关ye挺将军的视频，看着看着居然还神游去找他玩了。丸君了解贝金，他能把酱油打成这样已经相当不错了，也就没再说什么了。
莎彤回来后，他们进行了资料汇总分析，再经过一段时间的讨论分析，认真整理后就传给了丸君和美灵作参考。
丸君和美灵接收到资料时，已是下午了。于是他们相约晚上吃完饭后，在图书馆旁边的星巴克进行讨论并一起完成这份PPT。
晚上，丸君和美灵在一起认真地做着，相互交流。他们从晚上七点就开始讨论，制作PPT并加以完善。
美灵建议道：“我们可以试着根据这样的思路来弄PPT，先介绍一下人物的生活背景，再到人物生平，接着是主要功绩，然后是轶事典故，最后是人物评价什么的。”
丸君补充道：“嗯，最后应该还要加上我们应该如何传承他的爱国主义精神，还有他的《囚歌》……”
他们就这样一边讨论，一边做着PPT。总是说得容易，做就难了。尽管他们的思路清晰，但做起来总觉得有什么地方不对劲，于是就删了重做。就这样，做了又删，删了又做。期间还有不少蚊子过去骚扰他们，而美灵又刚好穿着短裤，时不时就拍一下大长腿，而大长腿上也时不时就会出现一个个小红点。
丸君看着有些不忍，建议道：“要不我们明天再弄吧，白天没蚊子。”
美灵“啪”的一声拍了一下大长腿说：“不行，后天就要讲了，明天满课，并且他们还要排练一下呢，如果推到明天再做的话，可能会来不及的。”
“那我们换个地方？比如进图书馆或找间教室什么的？”丸君继续建议道。
“那些地方同学们需要学习，要安静，不利于交流。不就是几个蚊子吗，没事！”美灵满不在乎地答道。
“真没事？”丸君还是有点于心不忍。
“真没事！”美灵说完，又“啪”的一声，拍了一下大长腿，一只蚊子就这么成了标本，还在美灵的手上留下了一个生动形象的纹身。
“我还是先去给你弄瓶驱蚊液吧。”丸君看着美灵一连串的动作说道，然后就动身走了。
“不用麻烦的……”美灵还没说完就不见丸君的人影了。
丸君带着驱蚊液回来，美灵略为感动地涂过后感觉舒服多了，心里也涌上了一股暖流。然后他们就继续弄未完成的PPT，最后好不容易才弄出了一份满意的18页的PPT。
美灵一看时间，突然叫了出来：“哇！快十一点了，时间怎么过得这么快，宿舍快关门了。”
“那我们赶紧收拾一下，我送你回去吧！”丸君边说边收拾起东西来了。
丸君把美灵送到楼下，准备说再见时。他的右手不小心碰到了在他旁边的美灵的左手，心里突然有一种特殊的感觉产生。
此时美灵的脸稍稍泛红，心跳加速，有点紧张地对丸君说了声“再见”就飞奔上楼去了。
丸君微微一笑，转头回宿舍。
这次制作PPT后，他们的距离变得更近了，彼此间的好感度也随之倍增。
男女间的朦胧情感，可能就是从这些看似微不足道的细节开始的。一个偶尔的瞬间，一个不经意的举动，带来的结果却可能是触动内心的灵魂的，使人永久印象深刻。这或许就是青春的荷尔蒙在作怪吧！
第二天，由于白天有课，所以他们就在晚上找了一间空教室，在御宇和媛媛排练完之后，让大家点评。几轮下来，直到大家都再也挑不出什么毛病来时，才算审核通过，皆大欢喜。
又一日早上，他们终于迎来了展示的机会。思修课一共有3节，每节45分钟，前两节由老师讲课，后一节由学生们展示。虽说是学霸，并且已经排练过了，但御宇和媛媛还是免不了有点小紧张。以至于第一二节的课都有点听不进去了，坐在座位上在脑子里默默地想着台词，并想象出一些适当的场景和该用怎么的语气来表达，生怕出现一丁点的小错误。可能这就是学霸们都追求完美的原因吧！
第3节课的铃声敲响之后，由老师简单说了两句，就让学生们开始展示了。轮到他们时，只见御宇神采奕奕地拿着麦克风说道：“尊敬的老师，同学们，大家上午好！我们这次展示的主题是参访爱国主义教育基地，地点是ye挺独立团团部旧址纪念馆。接下来，让媛媛为大家展示我们小组的这次实践活动内容吧。我们鼓掌欢迎。”说完，他就把麦克风交给了媛媛，自己缓缓地向门外走出去了。
媛媛接过麦克风，就参照PPT开始解说了。媛媛人美声甜，注意语音语调，倾注着感情，并注意塑造语境，创造共同感，给人一种亲和力，深深地吸引着同学们的注意。
最后媛媛说道：“ye挺将军富贵不能淫，威武不能屈。在被软禁期间还写了著名的《囚歌》以明志。那么，接下来就让御宇同学为我们诵读这首诗吧！大家鼓掌欢迎。”
媛媛话语刚落，教室里就响起了热烈的掌声。
此时，御宇从门外慢慢进来，带着一种不一样的气势，就好像是ye挺将军亲临现场，抑扬顿挫地吟诵起了《囚歌》：
为人/进出的门/紧锁着，
为狗/爬出的洞/敞开着，
一个声音/高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我/渴望/自由，
但我/深深地知道——
人的身躯/怎能从狗洞子里爬出！
我希望/有一天，
地下的烈火，
将我/连这活棺材/一起烧掉，
我/应该/在烈火和热血中/得到永生！
大家都被御宇的气场折服了，内心紧跟着他的节奏跳动起伏着。待御宇吟诵完毕，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
待掌声平静下来后，媛媛和御宇同时说道：“这就是我们小组的展示，谢谢大家！”随后，一起面向同学深情地鞠了一躬，台下再次响起了雷鸣般的掌声。
生活中，一些人就是因为某件事而走在了一起。从不认识到认识，再彼此了解，甚至成为知己。这次思修活动让他们七个人相互之间更加了解了，为他们以后的相处奠定了非常好的基础。
感情是建立在积累的基础上的，倘若两个人的生活一直都是平行线。那么又如何能找到那个，可以改变彼此的交点呢？！
