几天来，我家的两只鸡产完蛋后，迟些去捡，就会少一个，有时甚至两个都会不翼而飞。“蛋是谁偷的呢？”家人议论纷纷，我决定进行“侦察”。
我发现鸡窝的底边有个破口，还观察到有动物活动的痕迹。也许“贼”就是它！可是，它是怎么偷蛋的呢？还得查个究竟。
我做了一个机关，在鸡窝破口处牵绳拉丝，织成网子，系上铃铛，只要它碰到丝网，铃铛就会报警。开始几次失败了，原因是“贼”听到铃铛响便逃之夭夭，我无功而返。
接下来的几天我一有时间就去鸡窝侦察，功夫不负有心人，我终于发现“贼”是怎么偷蛋的啦！
原来，竟是三只老鼠。这回它们不逃了，瞧，它们出了洞，贼头贼脑地向四周望望，见没什么动静，便蹑手蹑脚地走近鸡窝咬破绳网。先是两只老鼠进窝，把蛋滚向破口处。咦？另一只为什么翻身躺在鸡窝破口下呢？正疑惑，刚才那两只老鼠已把蛋滚到它的肚皮上了。接着，它抱紧蛋，蛋就像在小船里一般安全。然后一只鼠咬着它的尾巴在前面拖，另一只鼠在后头推，这样直到墙角鼠洞口。“啊……”这下终于真相大白了。
于是，我立即行动，准备捕获“盗贼”。为此，我做了布置，借来了一个捕鼠笼，里面放一个蛋，再在笼里机关上钩上一块喷香的卤肉作诱饵。等鸡下过蛋后，我把笼子放在鸡窝边。果然，三只老鼠鬼鬼祟祟地来了。闻到香味，两只老鼠一下子蹿进笼里去抢肉，结果被捕，另一只仓皇逃回洞去。爸爸和我用钢筋搅洞，它仓皇逃出，被爸爸一脚踩死。最后我们用水泥堵上了鼠洞。
就这样，这桩悬疑未决的“鸡蛋疑案”真相大白了！我活捉了两个“盗贼”，当场毙了一个“逃犯”，捣毁了一个“盗贼”窝点，收获确实不小。
快乐作文一点通：这篇文章观察细致，描写生动。小朋友们，老鼠怎样偷鸡蛋，你见过吗？看了作者的描述，终于明白了：原来是狡猾的老鼠采取合作战术，先滚再抱，又拖又推地把蛋偷走了呀！多么生动有趣的描写啊！小朋友们，你们学会了吗？
燕子喂食
今天早晨，阳光明媚，万里无云，我和表姐兴致勃勃地在跳橡皮筋。忽然，从教学楼的楼梯旁传来了一阵阵“吱吱”、“叽叽”的声音，我和表姐循声望去，原来在楼梯旁的房顶上，有一个燕子巢。也许燕子妈妈出去找食了，留下几只毛茸茸的小燕子在巢里，“叽叽”叫个不停，大概饿了吧。“表姐，我们去看看燕子妈妈怎样喂食吧。”我说。
几只小燕子看到我们走近，惊恐地叫着，仿佛说：“你们不要伤害我们。”为了不使小燕子受惊，我和表姐就躲在楼梯上，等燕子妈妈回来。不一会儿，小燕子的叫声渐渐弱了，一定是肚子饿极了。“燕子妈妈回来了。”表姐说。我回头一看，燕子妈妈风尘仆仆地飞回来了。
“叽叽叽、叽叽叽”，三只小燕子顿时又尖声叫嚷起来，伸长了脖子，张大粉红色的嘴巴，好像在说：“妈妈，妈妈，我饿了！我饿了！”燕子妈妈也“叽叽叽”回应了几声，好像在说：“乖孩子们，别着急，妈妈给你们喂食来了。”
燕子妈妈用两个爪子抓住了虫子，然后用她那尖尖的嘴巴咬住虫子的皮，抬起头使劲地扯，我仿佛能听到“嘶--嘶--”的声音。她每扯断一条虫子，都要花费一点精力。过了一会儿，一条条蠕动的虫子都被扯成了两半。燕子妈妈再吐出唾沫和虫子一起搅拌。顿时，每条虫子都成了一个小粘团。
随后，燕子妈妈用嘴叨着小粘团，想喂小燕子们吃。谁知小燕子们一点都不守纪律，你推我挤，都拼命地想靠妈妈近点，燕子妈妈有点不知所措了。有个较大的小燕子，用尽全身力气把其他的燕子挤到一边，小燕子们“吱吱”直叫，也许是被挤疼了。“近水楼台先得月”，燕子妈妈就把小粘团先给这个“小霸王”吃。小燕子“巴啧、巴啧”津津有味地吃起来，还不住地摇头晃脑，仿佛在说：“真好吃！真好吃！”其他的燕子也凑到前面，伸长脖子吃。燕子妈妈用翅膀抚摸着孩子们的头，好像在说：“乖孩子们，好好地呆在窝里，妈妈再去给你们找食吃。”接着便张开翅膀飞走了。
快乐作文一点通：这篇文章观察得十分仔细，想象也十分大胆。孩子的文章就应该是这个样子的。小朋友们，你体会到这样的乐趣了吗？只要你也能够仔细地观察，敢大胆想象，你一定也会找到许多乐趣的。
斗鸡
家乡的第二届艺术节开幕了，爸爸妈妈和我一起到人民公园玩。
呵，人民公园可真热闹！行人、车辆来来往往；孩子们高兴地笑着，跳着，叫着；路边鲜红的柱子上盘着五爪金龙，闪闪发光；几辆装饰得漂漂亮亮的彩车在公园的林荫路上缓缓驶过……到处都洋溢着欢乐的节日气氛。
最精彩、最有趣的要数斗鸡了。
一群人围成圈在看斗鸡。两只雄赳赳、气昂昂的大斗鸡“咯咯咯”地摆开了战斗的架势。这两只斗鸡，一只是花色的，羽毛黑白相间，尾巴长长的，像披着战袍，显得很威风；另一只是黄色的，尾巴很短，虽不那么威风，却精神抖擞。两只斗鸡都几乎没有鸡冠，脑袋上仅有一个红色的小肉疙瘩。它们低着头，伸长了脖子，眼睛死死地、一眨不眨地盯着对方。
斗鸡开始了。只见两只斗鸡互相扑过来扑过去，展开了一场恶战。
起初，花鸡十分厉害，有时竟跳到黄鸡的背后，用利爪牢牢抓住黄鸡的羽毛，“坐”在对方的背部狠啄。不一会儿，黄鸡显得不行了。这时，花鸡以为自己胜利在望了，就心不在焉起来。黄鸡突然发起猛烈反攻，连啄带踢，花鸡渐渐体力不支。忽然，黄鸡向花鸡脖子啄去，花鸡急忙躲闪。黄鸡抓住机会，趁机跳到花鸡背后，乘其不备，一下叼住对方的鸡冠。花鸡心一慌，招数乱了套，黄鸡乘虚而入，把花鸡啄得倒在地上，站不起来。
“骄兵必败”，通过斗鸡，我懂得了这个道理。斗鸡真有趣！
快乐作文一点通：小作者把斗鸡的场面描写得十分精彩，仿佛让我们看见了两只好斗的大公鸡！还从斗鸡中明白了道理：斗鸡不仅仅是一场体力的较量，更是一场智慧的较量。这样写文章就很有深度了！小朋友们，你们学会了吗？
小狗照镜子
晚上，我们全家在看电视，小狗毛毛又开始照镜子了。它两只前爪按在镜子上，左看看，右看看，歪歪头，用小舌头舔舔镜子里的小狗，镜子里的小狗也舔了舔镜子。毛毛向后退，镜子里的小狗也向后退。毛毛歪了歪头，镜子里的也如此。毛毛实在气愤极了，“汪汪汪”地叫个不停，可镜子里的小狗并没有被毛毛吓倒，也叫了起来。毛毛气得很，向后退了几步，就向镜子冲去，只听“当”一声，它的头撞到镜子上。毛毛“嗷嗷”地钻进妈妈的怀里，“诉说”着委屈。我们全家人都笑得前俯后仰。
快乐作文一点通：小作者把小狗照镜子的动作描写得十分有趣。比如它在镜子面前那又按又舔，又叫又跳的动作，是不是非常可笑又可爱呢？小朋友们，你见过这样顽皮、可爱的小狗吗？那也赶紧来写一写吧！
读书、学习心得
我们在每天的学习生活中，肯定会有许多趣事，也会遇到一些困难；肯定会学到很多知识，有很多收获，也会有很多感触。这些，我们都可以留在自己的作文里，记下自己的学习经历。
比如，你阅读、学习了一篇文章，读完了以后或许你会有许多感触，也可以把它写下来。这种写学习感触的文章要注意以下两点：首先，要写清楚你情感的触发点。如果是书中的某一个人物，某一个情节，应该简要地对它加以叙述，因为这是引发你感触的基础；其次，要重点写出你的感触。在阅读学习的基础上，某些东西可能引发了你的联想，让你联想到了自己，联想到我们生活中的一件事，联想到某种社会现象。这些联想与我们的感触密切相关，是和我们的感触融合在一起的，和我们的生活密切联系在一起的，所以应该是我们所写的重点。如果我们的感触很多，就要注意有所取舍，选择其中的一个方面，把自己的感受写清楚。
又如，你学会了一项本领，那么，你是怎么学会的呢？学习的过程中你遇到过什么困难吗？这次学习让你有什么收获呢？你肯定有很多话要说。只要选择好一个角度，抓住自己感触最深的一点，把它记下来，就可以了。
读书和学习心得是对我们学习过程的一个记录，是我们学习后的一个回顾和思考，对我们的学习很有帮助，我们应该坚持写好自己的读书和学习心得。
可不能像杰克那样
《不列颠少年儿童百科全书》真有趣。我读了书里的“懒惰的杰克”这个故事，觉得挺好笑。故事说：母亲叫杰克把银币放在口袋里，他记住了。第二天，养牛场场主给他一罐牛奶，他就把牛奶倒在口袋里。母亲叫他把牛奶顶在头上，他记住了。第三天，面包师给他一块奶酪，他就把奶酪顶在头上，结果奶酪融化了……
读到奶酪在杰克头顶上融化这一段时，我忍不住笑出声来。笑过之后，我想，杰克的懒，主要不是他的手脚，而是他的头脑。如果他自己稍微动动脑子，就不会把牛奶倒在口袋里，把奶酪顶在头上了。再想想：我们有时不也是懒得动脑子吗？作业做不出来，就嚷开了：“哎呀，这么难，我不会做！”叫爸爸妈妈告诉答案。我还听说，有一个孩子眼巴巴瞧着鸡蛋，不知道怎么吃。敲破蛋壳，这么简单的法子，他也不去动脑子想！
快乐作文一点通：杰克引人发笑的地方就是他不动脑子思考问题，而是生搬硬套，惹出不少笑话。小作者能够在笑过之后认真思考，得出体会，仅这一点就很好地点明了题旨，文章的中心正是小作者对杰克行为的思考后总结出来的。篇末举出的事例也很好地支持了文章的中心。
历史英雄人物都是从小做起的
--读《世界五千年》有感
欢乐的国庆假期，爸爸给我买了一套漂亮的《世界五千年》，我立即被里面丰富的内容吸引了，窗外公园里热闹的声音也没让我放下手中的书。书里讲了100多件世界上重要的历史事件，还讲了100多位伟大的历史人物，是他们创造了我们这个世界。
虽然书中还有很多东西我还看不懂，大人的讲解也听不太明白，可是，我知道了神秘的金字塔是怎样形成的、斯巴达克起义是怎么回事、美国为什么会有南北战争、第一次世界大战是怎么爆发的、共产主义同盟如何产生等等；我认识了从亚里斯多德、哥伦布、达芬奇、牛顿、爱因斯坦、诺贝尔到马克思、恩格斯、列宁、托尔斯泰、高尔基等伟大人物；我明白了历史是一座宝库，我们从这里了解到人类是怎样经过一代又一代人的努力，才变成现在的样子的，我们现在的生活是多么的来之不易。历史也是一面镜子，我们可以看清楚什么是善和恶，明辨是与非，懂得做人的道理。
在读这套书的过程中，我发现一个有趣的现象，那些伟大的人物，都是从小就表现出勇敢的精神、坚强的毅力，并树立了远大的理想。比如，达芬奇小时候通过学画鸡蛋，知道了仔细观察和把握形象的重要性，成为一个大画家；牛顿从小善于观察和思考，他从树上的苹果为什么掉到地上而不是飞到天上的现象中，发现了地球的万有引力定律；发明大王爱迪生一生发明了1300多种东西，他从小对任何事都爱寻根求源；爱放风笋的莱特兄弟最后发明了飞机……从小树立远大的理想，养成良好的习惯，加上坚持不懈的努力，他们取得了成功，成为历史上的伟大人物，成为后人学习的榜样。
还有很多很多故事，让我很感动。今后有空我还要认真地多读几遍。这个假期，我觉得很有意义，我学到了很多知识。我一定要向伟大的历史英雄学习，从现在开始，努力学习，克服困难，抓紧分分秒秒，为自己、为家庭、为祖国、为人类交出一份令人满意的答案，在历史上留下自己的脚印。
快乐作文一点通：本文是一篇优秀的作文，出自一个二年级小朋友之手，实在是难得。本文小作者认真看书，才能把全书中读到的，都清楚地表达出来，不仅仅单纯地去读，还能去思考，去发现，去感动。全文条理清晰，语句流畅。
读《窗外美景》有感
我无意中读了《窗外美景》这则故事，使我受益非浅。
故事讲的是：两个重病患者住在同一间病房里。医生允许病人A每天下午在床上坐一个小时，以便排出他肺部的积液。他的床紧挨着病房里唯一的窗户。病人B则必须整天仰卧在床上，他甚至不能歪过头去看病友的脸。两人经常聊天，谈他们的家庭生活和人生经历。每天下午，病人A可以坐起来时，他就会对病人B描述窗外的美景和外面所发生的一切。病人B始终希望那个时刻可以早日来到，有朝一日，他也能看到窗外多彩的世界。窗户面对着一个有着美丽湖水的公园，野鸭和天鹅在水中游弋。后来，病人A去世了，病人B迫不及待地要求搬到那张床上，想亲眼看看病友每天为他描述的窗外美景。护士很高兴地为他换了个床位，将他安置好，然后离开了病房。他艰难而缓慢地坐了起来，美丽的景色映入他的眼帘，他高兴极了。但当他努力转过身去，看到一张空出来的病床时，一阵伤感涌上心头。护士再进来时，这位病人向她谈起病人A曾经如何将窗外的景色描述得那样美妙。然而，护士告诉他，病人A其实是个盲人，什么也看不见。她说：“或许，他只是想鼓励你。”
和别人分担痛苦，每个人的伤心会减半。但是，当人们一起分享幸福时，各人得到的幸福都会增倍。做人最基本的品德是什么？莫过于关爱别人多一点，自私自利少一点。故事中病人A鼓励病人B，说了善意的谎言。他就像是船锚，不怕埋没自己。当人们看不见它时，它正为人类默默服务着。正如**所说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”病人A所做的事虽然不起眼，但这或许给病人B带来了很大的鼓励和精神支柱，只要有一分热，就应该发一分光。世界上最庄严的问题是：“我能做什么好事？”我们应该向病人A学习，在人生的最后一段“旅程”中仍不忘“点燃自己，照亮别人”，要知道给于比接受更快乐。
德行善举是唯一不败的投资。
快乐作文一点通：小作者的读后感引发于一本《窗外美景》的书。书中的故事很感人，小作者对故事的主旨能准确地把握，表达了对病人A的敬佩，以及”点燃自己照亮别人”的理解，其实在现实生活中像病人A这样的人很多，也可以举一举他们的例子，这样主题会更突出。
读《哈利·波特》有感
今年暑假，我第三遍阅读了《哈利·波特》。我这一次比第一次阅读多了一些感悟，也多了一些感动。哈利·波特成了我最敬佩、最崇拜的人之一。
哈利是一个自强的男孩。他自幼失去父母，在姨父和姨妈的责骂与表哥达力的追打中忍辱偷生。但他并没有绝望，相反，他坚强地活了下来，直到海格把一封信送到他手中。他知道自己是一位巫师，知道自己即将去霍格沃茨魔法学校上学。
