天儿好，下午学校开展劳动。老师找小勤，让他把二班的桌子换回去。小勤跟老师解释，是小明让搬的。是谁告诉老师的呢，小勤琢磨，是小明，小高？没想到是小涛告诉小舟的。
劳动人多，呼啦啦忙，忙乎一阵，大伙呼啦啦放学了。
留一部分人收尾。留下的人一小部分干活，其他的到院子角落抓蜻蜓玩。
蜻蜓红尾巴，被捂住，捂帽子里，放进罐头瓶子里，瓶子口蒙上纸扎些眼儿。蓝尾巴的好看，拿出来系上绳儿，牵着它，飞不走；它像猎鹰，落在肩上，伏在前胸；松了手，让它飞，飞不远，又落了；想落得高一点，落到栅栏的柱子尖上，绳垂着。小江拽绳，拽得猛，蜻蜓的身子后部分与头胸分开了。他拎着绳儿和那块“尾巴”，问：“谁能接上？”他长得个儿大，又粗，小林骂他：“像狗熊！”小芝说：“像大虫子。”小江喊：“你俩身上都有味儿。”小明手指放嘴上：“嘘，别……”有一个红蜻蜓落窗户上了。
屋里，小翠感冒打喷嚏，杨英年给她纸，她用纸擤了鼻子，往撮子里扔。她看见虫子在撮子里，心想就扔那，扔到虫子上，盖住了。杨英年招手：“来，到这。”抽屉里有奶糖，“你自己拿。”小翠看，“呀，是上海的。”“坐，感冒要休息。”杨英年亲自去搬把椅子，把自己坐的垫子放上，“羽毛的，暖和。”他拉自己的椅子来靠近坐，拍小翠的肩膀，手后来放上，又往下移。小翠的腰身有点软，往里闪，他的手就跟进，小翠往外拧叽，他越贴近搂护着，脸离得近，连气息小翠都感受到。
“哎！”小江不自觉发出声，人全在窗上了，等反应过来他马上往下蹲。
他们几个跑得极其快。先是蹲着跑，然后站起来跑，翻墙豁口出去。建得容易的，本来就不能长久。新泥新坯没等干的时候，就被懒且淘的家伙给抠开了。先是推动，有人看，就转身用背靠，不显山不露水把坯弄活动了，等天黑没人的时候撤下坯；以后再弄活动一些，须慢慢扩大“战果”，坏太多就可能马上被堵上喽。放学一般不着急，就从大门大大方方郑重其事地走，走到豁口还歪头看看，好像自己没走过“没做过坏事”一样。那块墙塌了，正是立本班负责干活的地方，小勤和人说很多坏话。班级干的不好，晓宇受不了，怨立本，“跟他说了也不听，这下咋整！”小萍听见了，悄悄和晓宇说别信他的。晓宇疑惑地问：你认识他？小萍羞涩地点点头。小萍不愿提过去，她和小勤原来是一个班。
多亏倒了，跑的人心里高兴，方便多了。
小芝跟着小林跑，跑得气喘，医院大夫曾说她有先天性心脏病。爸妈问大夫咋办，能不能治？大夫说没啥办法，用手比划，“心室，那个瓣，懂不懂？关不严。”“那怎么办？”“能吃啥就吃点啥吧。”妈妈听了心痛，偷偷抹泪，有好吃的东西都给她吃。
跑到小林他家那栋房，“你家这有树哇？”小芝望上边繁茂的树冠。
小林上了树，给小芝折树枝。小芝高兴不已。小林往更高处爬，上头有好的，也让小芝看他的勇敢。他爬爬，看后院说：“晓宇家的鸡，怎么往老项家飞？”
小芝去后院看看。一只鹅曲着脖子拦着路，她只好从那边沟沿过去。
一只晓宇家的鸡张开翅膀飞落老项家。又有鸡飞到院墙上，扎着翅膀来回走，寻找低点的地方，试着几次想跳，下不了决心；看人家鸡吃食，急忙忙跳下，扑棱起灰尘，吓走那些鸡。老项家的鸡觉得不对，自己的槽子怎么能让给外人，又回来，抢吃。鸡跳过来容易，回去难，憋得转，咯咯咯。老项婆子出来，看这只鸡样子有点怪，就把它抱到窝里。它不呆，跑出来。项婆子拿一个大筐蓄点草，再来抓鸡。小芝趴门缝说：“你怎么抓人家的鸡？”项婆子歪脖看：“你是干嘛吃的，关你屁事？”
小东和小芳从东边走来了，找门缝往里瞧。
下蛋鸡不愿多跑，好抓，项婆子把鸡抱进筐里。鸡起来，老项婆子按下，一手盖上柳条盖儿。鸡没办法，像关公有了十全的理由，终于降了曹。难怪邻居老人说，现有的生命更多体现了生存的特征。
蛋下了，“非主人”就把它轰出了院子，免得引起纠纷。
一会又有飞过来的，老项婆子看看不像是有蛋的，就扔回去。要不就按住鸡身子抠抠屁股眼认证。盘旋猎食的禽类，飞是侦查并进攻的手段；整天在地上觅食的禽类，飞是逃避威胁的手段，可是一旦家养之后，只是跑，不知道飞了。老项婆子追呀，实在不好抓的，就开门放出去。孩子们闪开道，离开那。
