2011年6月30日
我怀念那段骑着自行车接送清秋上学放学的日子,她小小的胳膊紧紧搂着我的腰,有茂盛的生命暖意。一路上,我们或者在造句,或者在看风景,或者在讲故事。如今,她长成了小大个子,自行车后面的BB座已经装不下她了,又不敢直接让她坐在后座上。自行车便淘汰了。每天我带着孩子要么散步回家,要么就挤公共汽车。
照例是这样,回到家后,我准备晚餐,孩子则在旁边讲幼儿园里的事情。
清秋兴致勃勃地讲:“妈妈,今天,老师说让我们用字宝宝说一句话。”我哦了一声,表示有在听。孩子自信满满地说:“用字宝宝说一句话太简单了,小朋友们却都不知道。”我看她一眼,问,然后呢?
清秋从背后抱住我,将脸贴到我的背上去,说:“害我举了18次手,累死了。”啊?有没有这么夸张啊,我心里想。孩子洋洋得意地翻出口袋里的棒棒糖说:“老师奖了我四颗糖,三张贴纸。”我表扬了她,问:“就奖了你一个人啊?”孩子说:“对的啊,她们都不会,就我会。”
惊奇了一会,我问清秋:“那你用什么字宝宝造句啊?”
孩子歪着脑袋说开了:“厨房,妈妈在厨房做饭。你看看,这句话里不就有厨房这两个字宝宝了吗?拍球,我喜欢拍球。扫地,我帮妈妈扫地。神奇,呀,好神奇啊!撒谎,不能撒谎。鲜花,我喜欢鲜花……”
我打断孩子:“怎么又是用喜欢这个词?能不能换成别的?刚才已经说过我喜欢拍球了。”孩子听话地改了:“鲜花,鲜花可以闻。蓝天,蓝天上有许多的白云……”