熄灯后的宿舍还没有变得完全黑暗，好几个铺位都亮起了台灯。陆家扬像平常一样在晚自习就已经写完了作业，他也没有在晚上多做辅导资料的习惯，洗脸刷完牙后就准备回自己的上铺睡觉了。相邻上铺的同学严邵飞也打开了台灯，看到陆家扬爬上来，就拿出了物理选修的配套练习册，问起了陆家扬一个问题。
陆家扬把练习册拿过来一看，发现这是一个存在液体的U形管内的压强问题。他觉得有初中的知识基础就应该能做出来。但是他还是很吃惊严邵飞的课程进度，就问问严邵飞:“你们班学到这里了？我们还在前面一章呢。”两个人不是同班的，这个宿舍里有三个班的学生，分别是两个理科重点和一个理科普通班。
严邵飞把自动铅笔递给了陆家扬，长叹一声:“没办法啊扬哥，普通班嘛。老师只考虑了名次靠前的同学的进度，而且水平相对差点，你问下面的娄哥，我们还有个化学老师连题都不会讲。上次月考监考他还睡觉，睡醒了有和另一个老师聊天……”
听着严邵飞的控诉，陆家扬不知道该怎么安慰他，就只好看那道题。在题目的图上只用铅笔画了几道线，他本以为心算就可以出结果。但他慢慢变得心烦意乱起来，因为他发现两端的压强等式不知道该怎么列了，急得陆家扬努着嘴直皱眉头。接着是两个人数分钟有些稍显尴尬的沉默。
为了缓解一下尴尬的气氛，严邵飞开始没话找话说:“扬哥，看你的样子，我发现一个男生认真思考的样子很帅，真的。”陆家扬苦笑，不知道该回点什么好。他只好放弃了解答，承认自己不太会，叫了自己下铺的杜思明来帮忙。
杜思明其实和严邵飞是一个班的，可能上课更认真一点，学习更轻松一点，成绩更好一点。他很高兴地爬了上来:“嗨呀，我给你讲吧，这都不会啊，今天上课老师讲过的……”
陆家扬倚靠着墙，在自己床铺坐着，头郁闷的往墙壁靠了过去。
“嗯？”陆家扬没有感觉到后脑勺的疼痛，连震动的声音也很小，几乎听不见。之后他竟然又用后脑勺连砸了两下墙壁，还是不疼。
然后他竟然萌生了一个奇怪的想法，他准备来个大的。于是他想要快速的弯腰低头，再使劲撞向墙壁。在快速低头的失重感觉下，陆家扬突然睁开了眼，就发现自己之前好像在睡午觉，梦到的内容是昨晚发生的事情，刚才的动作让原本躺着的自己坐了起来。
揉揉干涩的眼睛，陆家扬听见了严邵飞的打呼声。循声望去，陆家扬惊讶地发现睡着的严邵飞有一只眼睛是睁着的。陆家扬把手伸到了严邵飞的眼前晃了晃，严邵飞竟然没有反应。
这时贯穿走廊上部的水管已经开始因为来水而震动，十个铺位有一半人醒了，这周的值周生已经拿了拖把进来准备拖地，陆家扬准备下床洗把脸就去教室，暂时没有去管严邵飞的事情。
乔诗语来到教室的时候就看到陆家扬在翻物理教材，等她坐下后陆家扬可以感受到她的吃惊:“你还说你不会武功？”
陆家扬很快就做出了解释。
他觉得自己可能需要对学习进行一下规划，之前严邵飞问的问题刺激到了自己。一直以来，陆家扬秉承“能坐着绝不站着，能躺着绝不坐着”这一规律，要推一推才能挪动一下自己的位置。可能还是有一些幸运吧，那么懒散的人在上高中之前成绩还不错。
但是昨晚的事情警醒了陆家扬，他对待学习的态度太过随便，很多知识浅尝辄止，老师教一点就跟着学一点，没有学习的主动性，连时间没过几年的知识都记不住，仔细一想，自己的英语也差不多是这样，很多单词都忘了，写作文都想不出词。
这一切急需改变。陆家扬已经开始打学习计划的腹稿了。他回想了一下，在高一的时候英语老师曾经说自己是怎么学英语的。
老师正赶上恢复高考，英语差不多算是自学的。他学英语不是一个单词一个翻译那样的背，他从句子里学单词，把英语的最小单位限制到短语，大限度提高听说读写的能力。
老师之后还给了陆家扬他们平常学习英语的建议，准备一个小本本，把每天要记的短语句子写下来，有一点空闲（比如上厕所）翻一翻记一记，这就是积累的过程。
乔诗语听了陆家扬的解释后，点了点头。但是她的英语挺好的。陆家扬很早就知道了她的母亲是一位英语老师，在她很小就指导她学习英语了，每天还抽出时间来跟她进行英语对话。
当然最后陆家扬还是没有准备小本本，他准备了大本本。应新英语老师要求，他们将在在大本本抄写默背英语的文章。而乔诗语答应在每天早读时间检查陆家扬的背诵情况。而之前的关于压强的问题，在下午物理课的新课后，陆家扬很容易就解决了。相较于英语，他物理方面的天分更高，乔诗语在这一点上也很羡慕他。就这么又按照原来的规律学习了几天，除了英语文章的背诵书写，陆家扬很快就将学习计划的事情忘掉了。
