但凡这个太子稍微正常点，或者没有摊上这么个狠毒的太子妃，李松都不想跟太子有任何瓜葛。他只想集中精力做点实事；再就是通过教育好下一代，让大晋逐步改头换面。
至于朝堂上的这些人，李松觉得是没法改变他们的观念了。所以，无论是谁即位，只要不是太差，对他来说都无所谓。
可现在的问题是，目前的太子和太子妃恰恰是最差的一对组合。如果这两位在最高的位置上一直待下去，将会天下大乱，西晋很快不复存在。皮之不存，毛将焉附，李松所做的所有事情也会付诸东流，这就逼得他不得不先想办法，应对太子的问题。
想到这里，李松定了定神，回答说：“儿臣有一个办法，可以在不改立太子、不废长立幼的情况下，也能保大晋江山无忧。”
皇上听了很是期待：“你快说说看。”
李松说：“父皇既然愿意当太上皇，那么可以先传位给太子；等过了几个月，再让太子传位给皇长孙，这样就可以既不废长立幼，又可以避免太子耽误国事。”
李松这里说的皇长孙，就是太子的长子司马遹，此时年方8岁。
说起这司马遹，其母亲名叫谢玖，原是后宫的才人。9年前，太子到了结婚的年龄，皇上担心太子年纪小，不懂床笫之事，于是派自己的才人谢玖到东宫作陪，随后谢玖就有了身孕。后来，太子与贾南风成婚，谢玖害怕自己和腹中胎儿一起被贾南风所害，于是向皇上请求回到西宫，后来生下了司马遹。
从此司马遹就一直住在西宫，皇上、皇后对这个长孙都是疼爱有加。而太子也是几年后才知道自己已经有了长子。
司马遹从小就聪明伶俐，加之能经常见到皇上，因此深得皇上欢心。皇上曾经夸奖司马遹的人品、样貌与开国先祖司马懿很相似，俨然将司马遹视为皇族的希望。而皇上之所以不愿意换太子，也有部分因素是考虑到皇位终究将传给司马遹，到时大晋不就又得遇明君了吗？
皇上的这个想法似乎很完美，然而现实很残酷：贾南风后来搞了个“截胡”，害死了司马遹，让这个想法彻底泡了汤。这充分说明：计划没有变化快。
此时，皇上听了李松的提议，马上意识到，自己隐藏在心底的想法有望提前实现了。他对这个提议很感兴趣，但是他想了一会，又觉得有些不妥：“如此一来，将来岂不是有两个太上皇？”
李松说：“可是皇上还是只有一个啊，对朝政并没有什么影响。”
皇上点点头：“这倒也是。不过皇孙年纪尚小，即位之后该如何治理大晋江山？”
李松说：“开头几年，当然有赖父皇和众位大臣从旁协助，大事还是要父皇来做主。等再过几年，皇长孙成年后，就可以亲政了。”
皇上说：“你这个提议很好。诚如你所言，可以在不改立太子、不废长立幼的前提下，将皇位传给合适之人。朕也相信，如此一来，大晋江山无忧。不过此事事关重大，朕还得多加思量。”
李松也知道，涉及皇位继承问题，皇上肯定要反复考虑，不是一时半会能决定的。但是皇上没有再怪罪他管闲事，并且答应考虑他的意见，说明这个提议已经打动了皇上，还是很有希望被采纳的。
看到气氛融洽，机会难得，李松于是趁热打铁：“父皇，儿臣还有个提议。”
皇上说：“你讲吧。”
李松说：“皇长孙已经8岁了，正是读书的年纪，可否让他来国子学特别班就学？”
皇上说：“朕已经派了最好的师傅教皇孙四书五经，他在宫里读得好好的，为何要去国子学？”
李松说：“国子学特别班那里一样教四书五经啊，郑凡他们四书五经的功底都非常扎实，不会耽误皇长孙学习的。最主要的是，特别班的学生还经常通过字典来学习，遇到不认识的字，可以查字典，这是别处学不到的。”
李松这么一说，皇上马上想起来，前年10月的时候，他和大臣们曾经一起到国子学参观。当时他用粉笔在黑板上写了一个“晟”字，结果卫瓘的孙子卫玠在没人教的情况下，通过字典很快查到了“晟”字有两种读音，让他和大臣们都颇为惊奇。
李松接着说道：“此外，特别班的算术也是名声远扬，连旁边的算学都自愧不如啊。”
这么一说，皇上又想起来：当时，张华的孙子张舆用一种独特的方法，很快计算出了1+2+3+......+1000的结果是500500，让他大感神奇。
李松说：“我敢担保，皇长孙在这里能学到最好的算术。将来登基之后，免不了要跟数字打交道，学好算术是很有帮助的。”
这话深得皇上之心。刚才斥责太子时，不就是责怪太子没搞清楚要为灾民筹集多少种子、多少田地、多少资金吗？如果算术好，这些问题自然就容易想清楚了。
李松说：“儿臣能为朝廷做这么多事，就是因为当初学习了算术。”
在皇上看来，像李松这样的人才，自然是多多益善，所以当初也曾要求大臣们将嫡长子以外的年轻子孙，选派一些去学算术。
如果皇长孙也能学到一些本领，自然是好事，不过皇上也有担心之处：“去国子学那边，确实能学些经世致用的学问。不过，那里已经有不少学生吧？皇孙去那里，怕是有些不妥。”
李松知道皇上是担心皇长孙的安危，于是安慰道：“皇上放心，如果皇长孙去了那里，我可以让郑凡单独开个班，由郑凡亲自来教，然后选定张舆、卫璪、卫玠等4、5个人陪读。这些人都绝对可靠，皇上再派些人手保护，皇长孙的安全无虞，同时还有人作伴，比一个人在宫里读书要好。”
皇上听说司马遹将由几位股肱之臣的孙子陪着，这个安排自然再好不过，于是打消了顾虑：“那好吧，明日起就送皇孙去国子学就读吧。你去安排一下。”
李松说：“是。”随即告退。
在李松的整个计划中，让司马遹到国子学读书，也是一个非常重要的环节。
因为如果李松的计划能够实现，也就是司马遹能提前即位，那么就应该用现代科技影响他，把他争取过来。这样，以后在大晋推广现代科技，就会事半功倍。
而想要争取司马遹，就必须先让皇上同意送司马遹到国子学读书。幸好，经过他的努力争取，这个目标得以实现，这让他心情很愉快。
