成为同桌后的我们，不像其他同桌一样，看上去是自然的，沟通是无障碍的。我们俩更像是两个独立的个体，被硬生生的安排在一起，谁也不愿意主动先开口与对方说话。这种不屑的感觉，是充满矛盾的，不愿意中带着些许的期盼与好感，正是因为有着与对其他同学不一样的情感，才导致成为同桌后的两个星期，我们都没有说话。直到那天上午的数学课，才打破了这个僵持。
在我们艺术生中，文化课基本不被大家看好，也鲜有文化专业都优异的同学。艰苦不堪的专业课基本上消耗了大家所有的精力，上午的文化课便成了大家修身养性，闭目养神的天堂。尤其是数学课和英语课，百分之80的艺术生都属于完全放弃状态，并不是他们想放弃，而是完全一个字听不懂，一道题不会做。那时候的我，文化课还是在我可控范围内，所以上午的文化课，是我唯一能找到成就感的课。
虽然俩人都没有说话，但对方哪怕很小的一个动作，都逃不出眼角专门为他开的那扇窗。英语老师一宣布下课，甚至还没走出教室，唐理就迫不及待的倒头就睡，下课的那十分钟，一秒钟都不想错过，然后以他为首方圆几米开外的同学都是这样的风气，无不三三两两相继靠在课桌上睡觉。只有个别草包好像始终有花不完的精力，在第一排浅声嬉笑着。但放眼望去睡觉的同学还是占了半壁江山。包括那个与我一样刚转进来不久，被宋丹丹形容长得像陈坤的同学也似乎早已入乡随俗，在桌上睡的很踏实安逸的样子。
我看着他桌子上的课本，整齐划一的摆放的像是用水平仪测量过一样，课桌内的一只只铅画笔根据b数大小有序摆放着，并且有着统一的朝向，就连削过的痕迹都是如出一辙，像极了稍息立正下的士兵。
我看着大家睡的一动不动黑压压一片的后脑勺，看着这个上课下课一样安静到窒息的教室，没有一丝青春期本该有的朝气，与隔壁美工一班，传来的口哨声、打闹声、嬉笑声、摔书声形成了一道强烈的反差。那时候我不明白，王老师如此管教是何用意，他让大家变得拘谨，变得不像自己。形容他们是关在牢笼里的困斗兽，我觉得在精准不过了。进入社会后，才对老师的严格管教有了彻头彻尾的认可和理解。
十分钟的补充回血，很快就被叮玲玲清脆而又冗长的铃声拉回到数学老师的课堂，数学老师有点龅牙，导致每次上课喷出来的口水都可以用来浇花，前排的同学就是灌溉吸收营养最多的那些花朵，瞧着钱小磊和王石磊长得那么殷实厚重浑圆天成的样子，就知道离不开数学老师口下孜孜不倦的灌溉。
我们的数学老师每次上课，胳肢窝永远是最忙碌的器官，它要夹三角尺，教科书，备课本，教鞭。人还没进来，那龅牙已经先入为主了。我记得这所学校中几乎每个老师都有几个特长，先不说英语老师那卷舌音卷的只有自己能听得懂的英语，光光是数学老师拿起粉笔哗一下，一个直径为70公分上下的圆就活跃在黑板上。就足以让我目瞪口呆。
“我们班有些同学，抄作业抄出了水平。所有的步骤都抄对了，答案也抄对了，可式子最后人家本子上明明是2X5=10，这位同学愣是抄成了，2+5=10。”
“是谁我就不点名了，作业发下去自己知道，以后抄同学的作业，记得带着脑子去抄！别再闹出这样的笑话。”
数学老师一席话，弄得大家哄堂大笑，也不知道是哪个傻子，我也跟着笑了，余光扫见隔壁的唐理在大家的哄笑声中也醒过来了，挺了挺腰板从课桌里抽出数学书。一副没睡醒意犹未尽的样子，让我不禁好奇心十足，一个专业如此完美的人，原来也有弱点，心中不免闪过一丝成就感，我并不是幸灾乐祸，而是在一个什么都比你好，甚至大家都以他为榜样的人身上，你找到了破绽，找到了原来某一项学科你比他好。这是一种成就感，就好比一直在专业课上受到了无数点打击后，总算在其他课上找到了属于自己的自信。
作业从上往下一本本的递至下来，我和他的作业被夹在了一起，我从他的作业里抽出自己的作业本，随手又将他的本子划给他。他翻开后停顿了几秒，随后摸摸头，又看看讲台的数学老师，而后又看看我，露出一丝尴尬又不失帅气的笑容，又冲着我低声埋怨了一句：以后你作业字迹拜托写清楚一点！
我正觉得莫名其妙，后想起数学老师刚刚说的话，莫非难道那个傻子就是他啊。他抄了我的作业吗？他为什么要抄我的作业？什么时候拿的？
他似乎知道我在想什么，给了我一副，对啊，我就是那个抄你作业的傻子的姿态。我看着他，没忍住那2+5=10带来的喜感，瘪着嘴强忍着笑意。
那时候开始，文化课的作业基本上被他顺走，从先前的不被我发现、偷偷的抄完放回来到名正言顺的夺走我已经上交给小组长那的作业。他一步步的得寸进尺，用霸道的方式掠夺着我的所有作业本。这期间没有任何的沟通，非要说交流，那应该是在我眼皮子底下翻走我的作业，他的胳膊越过那道无形的三八线，来到我的地盘后，停留的那几秒。奇怪的是，我并不会因为他无理而生气。甚至心中更多的是开心，是满足。后来每每我做完作业，总是会放在桌面最显眼的位置，等着他名正言顺的顺走它。
这算是成为同桌后我们最频繁的无声“交流”了。
13年后我问他，当时你为什么只抄我的作业，他腼腆的笑着说，因为想引起你的注意啊。
原来那个停留在15年前的青春，原来那涌动在心底的暗恋，早就在大家彼此克制压抑中生根发芽。
直到13年后，才揭开了所有的秘密。
故事叙述到这里，也许你会觉得接下去的剧情开始变得俗套，就像满大街的青春校园小说一样，上演如何背着老师展开一段青涩的早恋，但并非如此，我们的一整段高中生涯，是被压制的，压抑中带着对未知世界的憧憬，带着青春的梦想，光明正大的一路奋力前行。在面对情窦初开的年纪，在王老师的努力“拆散”下，大家的那份喜欢，都只在心底悄悄积攒蔓延。一个眼神的相撞，一次插肩后空气中停留的余味足以撼动我们的整段高中生涯。
我认为，青春本该带着遗憾，若干年后的你努力回想起那时候的刻骨铭心，或许也正是因为留有遗憾。让你在回忆时，显得弥足珍贵。
