登陆注册
17179800000014

第14章 游戏

吴立杰

我经常和孩子们做游戏,语文课上成语接龙,体育课上踢毽子,课间休息的时候我完全忘记了自己是威严正统的老师,和他们一样在操场上丢沙包跳跳绳,你争我抢的互不相让。

可是今天这场游戏很特殊。

上午第二节课下课的时候,小胖子阿杰提醒我:老师,我刚才扫地的时候好像看见谁的手伸进了你的包包里。我一愣,直觉告诉我:可能有人拿我的钱了。

平时我很随意,包包经常敞开着拉链放在第一张桌子上,班里的孩子多,还没有讲台,包包只能放在第一张桌子和窗台上。班里倒是有几个爱小的孩子,但是好像不至于胆大到敢偷老师的钱的份上吧?我犹疑着。

我仔细检查包里的钱物,少了五元钱。

我的记忆渐渐清晰起来,早上儿子向我要十元钱买中性笔,剩下六元钱我随手放在了最外边的小包里,一张五元的,一张一元的,还有我的手机也一同放在了那个小包里。第二节课下课来了电话,我打开小包拿出电话,边接电话边走出教室,小包就一直在那里敞开着拉链,那个时候,那只手伸了进去。但是阿杰没有注意到那个人是谁,大家也谁都没有注意他是谁。五元钱的确是没有了。

我巡视着班里的每一位同学,那么多的眼睛望着我,目光都是那么清澈洁净,神态都是那么自若怡然。多可爱的一群孩子啊,即使某个小心灵暂时蒙上了一层烟尘,瞬间,也会消散露出光芒的!

我的心里有了底。

我说:”孩子们,老师的包里的确少了一样东西,老师想,那个东西一定是一时迷惑了一位同学的眼睛,你们那么爱老师,老师那么爱你们,他怎么可能忍心拿老师的东西呢?现在,他一定正在后悔着呢。所以,老师决定要和你们做一个游戏,我站在讲台上,蒙住双眼,每一个同学和老师握一次手,希望在握手的时候,那位同学能够把老师的东西还给老师,老师不想知道他是谁,大家也不会知道他是谁,我们都原谅他。只要他能够那样做。”

游戏开始了,孩子们嘻嘻笑着走过我身边,有的用力一握,有的轻轻一握,有的还借机紧紧拥抱了我一下。小手们各不相同,但都在那一瞬间向我传递了别样的爱与依恋。好温暖啊!

其实在我心里数到第15个数的时候,一样东西就放在了我的手里,它已经被攥得湿软了。那只小手也潮潮的,滑滑的,我和它紧紧相握的时候,它还有一些胆怯和战栗,他在极力掩饰着紧张的呼吸,短促地,慌张地匆忙滑过我身旁。

我的心里一阵欣喜。

游戏结束了,我轻轻地打开那个湿潮的小纸包,纸包里包着五元钱,还有一行小字:

老师,我错了!!

同类推荐
  • 亚非现代名著导读

    亚非现代名著导读

    我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。但是,现在各种各样的读物卷帙浩繁,而广大中小学生时间又十分有限,因此,找到适合自己阅读的读物,才能够轻松快速地达到阅读的效果。
  • 幸福的味道

    幸福的味道

    《冰心奖获奖作家精品书系》是一套由获奖名家倾情打造的,写给中国少年儿童的小小说文集。所选作品在注重文学性和可读性的同时,更注重作品的价值取向。本丛书既可作为青年一代文学素养训练的读本,又可作为学生作文写作的范文,是通往语文课堂的“直达快车”。《幸福的味道》是冰心奖获奖作家的获奖作品集,精选了“新世纪中国小小说风云人物榜”金牌作家蔡楠,“微型小说之父”刘国芳,国家一级作家邢庆杰等作家的作品。一篇篇短小精悍的小小说,展示了生活的希望和绝望,主人公的困境和坚守,以及生活中的微小幸福。书中有为了使男孩战胜病魔,每天冒充同学给男孩写信的身患绝症的老人;有既要陪伴孩子,又要寻找生活的妈妈;还有思念爸爸,在雪中堆起“雪人爸爸”的小女孩。生活中的点滴付出和微小行动,阐释出幸福的真谛。
  • 信息与档案管理

    信息与档案管理

    本教材为浙江省“十一五”重点教材。全书分两大部分共十章,系统地阐述了信息与档案工作的意义、特点,原则;信息的特征、功能和种类;信息收集、整理、传递、存储、利用、开发和服务的程序和方法;档案收集、分类、检索、鉴定、保管、利用、开发和服务的方式、方法;信息与档案管理工作等方面的基础理论和知识。同时,较全面地介绍了计算机与网络技术在信息与档案工作中的运用。
  • 自尊铺设成功路(指导学生身心健康发展故事集)

    自尊铺设成功路(指导学生身心健康发展故事集)

    学生时代,是一个充满理想的季节,也是人体发育的转折关键期,这一时期,如何正确认识和对待自己的生理变化,怎样面对生活和生理的各种烦恼,是决定青少年身心是否健康的关键。
  • 盛开:第十七届全国新概念获奖者范本作品A卷

    盛开:第十七届全国新概念获奖者范本作品A卷

    本书为2015年春节期间举办的第十七届全国新概念作文大赛获奖者作品集,获奖者均为当下正游走在校园里的少年作者,他们拥有最崭新的视角和情感,以此描绘出新一代最年轻的成长面貌和梦想导航。作为《盛开》每年推出的特色系列,一直以来都是可读性非常强的作文辅导类和课外阅读类书籍。
热门推荐
  • 黑夜

    黑夜

    诺贝尔和平奖得主埃利·威塞尔的代表作,回忆了他少年时代与家人在奥斯维辛和布痕瓦尔德两所集中营的真实遭遇。1944年,二战接近尾声,针对犹太人的种族灭绝却愈演愈烈。始终以为“集中营”只是谣言的匈牙利犹太人,包括威塞尔一家人被送往集中营。威塞尔的父母和妹妹相继死去。威塞尔见证了集中营里惨绝人寰的苦难,无数信念和生命在眼前化为烟尘。然而,在黎明前的黑暗时刻,他仍然心存希望。《黑夜》让我们看见了残忍和慈悲的极限,每个人都能从中获得勇气。
  • 没试够100次,别说你有梦想

    没试够100次,别说你有梦想

    成功没有你想象的那么难,只要你有追求的勇气,每天坚持一点点,每天进步一点点,就能够成为自己期待的人!每一个成功的人都有一段在沉默中坚持的时光。成功路上并不拥挤,因为坚持的人不多!
  • 凰医帝临七神

    凰医帝临七神

    (原名《焚尽七神:狂傲女帝》)前世,她贵为巅峰女帝,一夕之间局势逆转,沦为废材之质。魂灵双修,医毒无双,血脉觉醒,一御万兽。天现异象,凰命之女,自此归来,天下乱之。这一次,所有欺她辱她之人必杀之!他自上界而来,怀有目的,却因她动摇内心深处坚定的道义。“你曾说,你向仰我,你想像我一样,步入光明,是我对不起你,又让你重新回到黑暗。”“你都不在了,你让我一个人,怎么像向仰你?!”爱与不爱,从来都是我们自己的事,与他人无关。带走了所有的光明与信仰。
  • 帝女之孟婆

    帝女之孟婆

    第一次的相遇,她不屈,他徇私;从此开始了两个人的羁绊;相爱却还没来得及自知,就已经开始他们的劫难;三世的追逐,到了最后,竟还是被老天追弄吗?不,不可以,他们要摆脱这宿命的枷锁……
  • 安全健康教育综合读本2(下册)

    安全健康教育综合读本2(下册)

    《安全教育综合读本2下册》 中小学生在学校学习阶段,常有机会参加学校组织的各种社会实践活动,例如到工厂、农村参加义务劳动,开展社会调查,参加各类公益活动,等等。活动的空间广阔了,接触的事物更加复杂多样,存在的危险因素也就增加了。户外劳动应当注意的安全问题有哪些呢?
  • 史前记忆大洪水之谜

    史前记忆大洪水之谜

    翻阅世界上一些极为古老的文书,从其长篇累牍的相同记述中我们可以发现关于洪水的记载。这些传说都暗示,只是在区区八九千年之前,世界上的确暴发过一次淹没全球陆地,并且水位极深、规模极其浩大的灭世大洪水事件。那次大洪水不是寻常的降雨泛洪,其主要特点在于:大洪水在世界各地无处不在,形成了大平原区域深达几米乃至几十米的洪泛区,低矮山区、高山地区也被洪水侵袭;据记载,在天上大泄水的同时,天空中有许多燃烧发红的岩层、巨石、碎石,还有巨大的冰层、冰块、沙砾、沙暴等物质伴随着大暴雨一块降落到地上来;那次泛洪的时间特长,无论从记载还是传说,都清楚说明大雨持续了40余个昼夜,先是暴雨,后是暴雪、暴冰,这种种现象几乎空前绝后;洪灾过后地球上空出现了月亮,很多记载和传说都证明大洪水之前地球上空从来没有月亮。
  • 凌天至尊

    凌天至尊

    “最强系统,我就是最强!还有谁?”叶风看着众多的天骄,脸色淡定无比!获得最强系统,经验可复制对方的功法神通,可升级功法神通品阶……无所不能,唯有最强!碾压苍穹,打爆世间一切不服者!
  • 拯救觉皇计划

    拯救觉皇计划

    师生恋男主:铁血硬汉化身教书先生女主:学霸逆袭学渣论一个五好学霸,为何上了大学后,逆袭觉皇?论一个有手腕有志向的高级军官,为何来到一个普通大学当安逸的教书先生?你知道吗?我曾经想要拯救世界,救人于水火你知道吗?我曾经想扬名立万,沉迷学海
  • 人生没有标配,每一步都珍贵

    人生没有标配,每一步都珍贵

    每个人都曾疑惑过:我在干什么?这就是我想要的生活吗?2015年6月,林夏萨摩在社交平台上写下《你才20多岁,为什么总怕来不及》,一时引爆各大网络,累计阅读量达到10亿次之多。她为了过自己想要的生活,毅然放弃前程大好的英语专业,转而背起浅薄的行囊,成为上海漂泊的异客。她住过地下室,做过文案、策划、执行、翻译,半夜十二点穿越上海大半个城市回到暂住地……现服务多家世界500强公司。《人生没有标配,每一步都珍贵》,是林夏萨摩的第二本励志随笔集。书中记录了作者对人生的独特感悟——人生没有标配,我们努力踏出的每一步,对人生来说都很珍贵,从生活的全方位展现一个正能量的姑娘。
  • 鼓励孩子50招

    鼓励孩子50招

    本书正是秉承了鼓励的原则,并将这一原则贯穿到书中的50种方法中,从学业、面对挫折、责任、求知欲、沟通、身体锻炼、心灵成长、创新精神和社会交际等方面,同父母们一起探讨如何让孩子更加自由自在地成长为一个睿智的、和善的、负责任的、独立思考的、积极进取的、身体强健的、社会需要的人才。