卡卡打电话给沐写意，让沐写意去unknown。
沐写意去了unknown以后，卡卡给她看网络上流传的照片，沐写意皱着眉头，看照片下面那一顿不堪入耳和冷嘲热讽的评论，心里只觉得好笑。
“写意，这分明是有人蓄意害你啊！”卡卡翻着照片。
“从我一进里德开始，就和尹在曦他们四个杠上，一开始水火不容，她们大多抱着看戏的态度，等着看我怎么死的很惨！”
“后来，我和尹在曦他们又不停的传出各种流言蜚语，现在更是成为了朋友，没按她们想的走，自然而然要开始搞我了！”
沐写意拿叉子叉了果盘里面的一块儿菠萝，放进了嘴里。
“这不算什么！”沐写意道。
“我知道，我当然知道，沐霁是你的小表哥，这个身份一公布，一切谣言自然不攻而破，可现在的问题是你不愿意让别人知道你的身份，所以才觉得麻烦，这种网上的事情，根本就说不清楚！”卡卡皱着眉头。
“卡卡，你不用担心，我根本就不在意，又不是第一次有人对我用这种招数了，面对这些，我要是没有一种看开的心情，要不身份一天隐瞒不住，要么早就抑郁症了！”
沐写意又叉了一块儿菠萝。
“那……”卡卡张着嘴。
“其实，说白了，相信我的人和知晓内情的人，自然而然会明白这是一场闹剧，可是，不相信我的人，我即便再解释，对方依旧不相信啊！随他们怎么说吧，我又不在乎他们！”
沐写意说完接着叉一块儿最大的菠萝放进了嘴里。
几块儿菠萝下肚，沐写意嘴里的苦涩少了几分，可是舌头又忽然扎得慌。
“果然啊~”沐写意道，“这个时节的菠萝味道真的一般，盐水泡过了都扎得人嘴疼！”
“今儿真不是个好日子，吃点儿东西都不那么利口！”
说着沐写意站了起来，拎包就要走。
“哎，你去哪儿啊？”卡卡急着问。
“去学校啊，我下午还有课！”沐写意转身回复。
“你有没有搞错？都成这样了，你还去上课，难道你不知道等着你的将会是什么难听的话吗？”卡卡急着抱着电脑就站了起来。
“我知道啊，可是那又怎么样？我不去，然后让他们觉得我是心虚，继续添油加醋，越描越黑？”沐写意反问了一句。
接着又几步折了回去，又叉了一块儿菠萝，送进了嘴里。
“你不说扎嘴吗？”卡卡抱着电脑问，“别吃了！”
“下午肯定得扎耳朵，我现在多扎扎嘴，就当提前预防了！”
沐写意开心的笑了笑，眼睛里面竟然明媚的找不到一丝忧愁和阴翳。
下午是在研院那边上课，沐写意一进教室，就看到坐在教室里的同学面色一变，从开始的窃窃私语变成了明目张胆的羞辱。
“哎呦~我的天哪！不愧是校花儿啊！走到哪里都招蜂引蝶！”一个女生开口。
沐写意听着她的声音有些刺耳，没多说什么，她找了个地方坐下，而原本坐在她周围的那些女生一见她坐下，二话不说拎起书本就上了别的地方做，前后左右瞬间空出三排。
沐写意也没在意，拿了书就往正中间坐下，脸上没有一丝受到影响的颜色。
“谁让人家是校花儿呢，你就没有那本事！”
“我？哼！我才不跟她学呢，要是被我妈知道，非得扒了我的皮不可！”
沐写意端坐在那里，后背直的像一块钢板，面上从容淡定。
看见沐写意没有分毫受影响的样子，那些等着看好戏的人不乐意了。
“看见了吧，面不改色心不跳，皮真够厚的！”
声音越来越刺耳了，骂声越来越尖锐。
谩骂的声音永远都是尖酸刻薄的。
等经济学的于教授进来，看见阶梯教室坐成这个样子，顿时推了推眼镜，表示及其不满。
“你们今天这是怎么坐的？这么大的阶梯教室中心给我齐刷刷的空了三排是什么意思？”于教授开口发问。
于教授不过二十大几，连三十都不到，但是因为智商高，聪明，学历高而被聘成为研究生导师。
他长相英俊，个性犀利，无论是课堂观点还是课堂纪律都自成一派，学生在他的课堂上是最听话有规矩的。
今天上课看见这样的情况，顿时发火。
听见于教授这样问，刚才那几个抨击沐写意抨击的最激烈的女生立马开口。
“教授，我们不想和沐写意坐在一起，像她这样招蜂引蝶，水性杨花的女人，我们害怕跟她坐在一起学坏了！”
哪知这个女生话刚一出口，于教授就狠狠将自己厚重的讲义给摔在了讲桌上。
这个学校里面除了安茹校长以外，知道沐写意身份的虽然并不多，但是，于教授就是其中一个。
校园网络上面发生了什么事情他当然知道，当沐写意和沐霁的照片被搬了上来看图说故事的时候，他就觉得荒谬至极，现在居然还有人敢把这件事情端到他的课堂上来，于教授顿时生气发怒。
“现在，收拾你的东西，出去！”于教授立刻指着她严厉道。
看着教授这么火大的样子，女生被狠狠的吓了一跳，刚准备开口，就被于教授又一次点名。
“马上出去！”
女生被吓得哆哆嗦嗦的收拾自己的书狼狈逃出了教室，看见教授这么火大，没有人敢随意的说话了。
“我在成为你们导师的第一天就和你们说过，我的课堂，绝对不允许被除了学术问题以外的其他问题所占据，谁要是坏了我的规矩，就给我乖乖的走人！”于教授厉声道。
“你们都已经是研究生了！是经受过高等学府和高等教育培养洗礼的高知分子，是国家的储备人才，是商界明天的利刃。”
“可是，仔细看看你们自己的样子！竟然还如同一个刚出世，毫不知事的婴儿一般，没有头脑，没有思想，没有逻辑，更没有分析能力！”
“看图说故事，那是小学生的作业，你们还把它当成你们的研究课题，简直令我失望！”
于教授说完了以后，打开投影仪和大银幕，带上了耳麦，说了句“开始上课！”
