“知道了吗？各位？”孙菲生在一个大课间的时候将北田生、阿P、杨宋君和小Q叫道一块儿说，“我们的微电影得了第一名。”
话说的是挺兴奋，不过一旦把接收者的反应和输出者的行为稍稍调整一下，整个效果包括感觉就会立马从香草变成巧克力或者草莓；因为阿P做出了一副极其失望极其烦躁的表情，随着到来的是杨宋君一个“这不可能”式的惊讶动作；小Q回了声：“哦。”，唯一一个“正常”表现的就是微电影导演北田生，他很高兴。
“这都能得第一……”阿P盯着校报上闪闪亮亮的微电影海报和标题说到，“那估计这世界上就没有不能得第一的微电影了。”
北田生听了后感到很受伤，他做出了反应：“阿P，你这话怎么说的呀？”他愤怒地质问道，阿P也立刻配合他，把身子立刻转了过来。
“我说！这么差的微电影都能得第一名，那这世界上就没有不能得第一名的微电影了！”他大声地、夸张地、华丽地把嘴巴张到可塞南瓜的程度对着北田生喊道。
当众人都认为北田生会先吐口粗气然后在说出：“我要杀了你！”的同时勒住阿P的脖子，并且只有三个人一起出动才能制服他的时候，他们被北田生的反应亮瞎了眼睛、刺聋了耳朵。
“啊哈……”北田生听到阿P“精彩”的回避后平静了下来，“阿P还是阿P呀，就像我的作品还是能够顺理成章地拿到第一一样。”阿P很是迷茫，北田生带着一嘴恶毒的嘲笑扬长而去。
“我同意。”小Q接了句话，跟着北田生离开了。
“下次还是放在心理讲为妙。”杨宋君拍了拍阿P的肩膀，也跟着一起消失在走廊尽头。
“你真讨厌。”孙菲生丢下阿P跟这句女生专用愤怒表达词汇后离开了。
恭喜阿P，他的敌人列表上又多出了两个名字。
期中考试当天，窗外正下着阴沉沉、雾蒙蒙的大雨；考场的灯光昏暗，气氛也十分安静。小Q低头看着自己的考试试卷（2019.2.24），眼神中充满了迷茫和无助。
这次的考试规模极为庞大，可能是校方脑抽或者中风了，他们把初二一班一直到三班的学生集体集中在了一个能够容纳一百人的大型考场当中。（每个班二十五人）每一名学生都在目不转睛、全省关注地盯着眼前屏幕上的习题，同时挥动着手中的笔，仿佛这是一个大型人力设备加工厂一样，气氛很压抑很沉重，就像一旦松懈就会成为吊车尾似的，所以每个人都必须全力以赴往前冲，因为身后追逐他们的洪水不长眼睛。
小Q不以为然，他并没有觉得自己身后一直跟着一群想要吃掉他的恶狼，这可能和他是“坐在车上”而不是在“用腿跑”有关；小Q为了考好这次式，特地每天晚睡一个小时来复习各种各样的功课，他复习的方式也极具计划性；比如第一个星期复习数学、物理、化学等，第二个星期复习语文、历史等。这些付出自然而然得到了回报，还是那句话：“皇天不负有心人。”所以这次皇天直接丢给了他“一辆车”。这辆车带来了非常显著的效果，想想看也罢，毕竟开车的速度肯定要远远高于用腿甩掉追逐自己的僵尸的速度，况且用腿还不一定跑的比僵尸快。小Q一路畅通无阻，随随便便就过了五关斩了六将，乘风破浪、披荆斩棘都轻而易举。因为自己的做题速度很快很高效，小Q现在觉得自己非常牛逼，在考试进行到四分之三的时候，他就已经快速地、毫无压力地、不费吹灰之力地、痛快地、舒服地、高兴地完成了所有的习题并进入“锦上添花模式”，俗称：“检查”。
不过隔壁阿P就完全不同了，他不但没有车，而且身后似乎还被拴上了一个大铁球；这使得他的行动速度会比一般人慢很多，看样子老天并不喜欢阿P平时的作风；即使他的确采用了和小Q类似的方法复习功课，但无奈就在于老天可能往往容易看到阿P坏的一面，同时彻底无视了他好的一面。好在阿P不是什么省油的灯，他从骨子里也就压根儿没想过老天会帮他；于是他就把拴上的大铁球拿了起来，接着朝前面的人扔去，砸中他们，让他们当自己的挡箭牌。
这一切都归功于几个没有完全投入的同学因为走神而四处张望了一番，刚好这几个没完全投入的同学都看到了阿P的试卷，他们也都看到了阿P试卷上头显示着第九页（考卷总共十页）；然后他们都回过头来撒了泡尿自己照了照，发现自己还停留在第七页或者第八页，于是蝴蝶效应就此产生，这叫做：“视觉和反视觉冲击波”。“视觉和反视觉冲击波”带来的效果是这几名同学均开始手忙脚乱起来；大家都知道手忙脚乱和心急吃不了热豆腐概念相近，所以这几名开始手忙脚乱的学生自然而然会在今后的题目上出现比之前更多的错题，从而丢掉更多的分数。
考试结束了，工厂下班了，僵尸跑累了，“死刑犯”们终于得到了片刻平静和暂时的安全。小Q看上去很高兴，他算是为数不多的“考卷百分百”（全部做完全部反复检查至少一遍以上）的达成者，隔壁阿P脸上贴着的苦瓜已经腐烂；***像刚刚接受完健康检查的老年人一样走了出来；孙菲生迈着轻盈的步伐消失在人群之中。
这个周末，是学生的都收到了自己的考试成绩。小Q很高兴，他得了一百分，阿P很悲伤，他只得了一百分；***很欣慰，他和平时一样，都得了一百二十分（二十分加分题），北田生很平静，他又一次获得了一个平淡无奇的一百一十分。
校方再次“脑抽”，为了缓解期中考试结束而带来的“考试后遗症”，他们特地举办了一个轻松、趣味的活动——“神来之笔”。这个活动还是由黄平负责的，其内容依旧简单粗暴：每个学生制作一个雕塑或画出一副画然后上交给校方，校方会经过全初二的所有学生包括家长来决定谁是第一名。因为黄平本人觉得这个活动是来搞笑用的，所以他特地“买了”不下二十个“净水器”，只为收集唾沫星子来给自己家的游泳池使用。结果是什么呢？黄平因为脸部受伤严重而惨遭毁容，学生们都认为这个活动完美地展现了他们的想象力和创造力，并统统给出好评，因此黄平的工资又多了一万。
小Q遇上这种艺术性活动，自然而然就从绵羊变成了发情的恐龙。于是他每天开始废寝忘食地挥舞着自己的画笔，继续创造自己的奇迹。隔壁北田生也没闲着，他立刻利用周末的时间特地跑出去走了一趟，回来的时候已经画满了三个素描本，本本都是逼真度不输照片的精品素描，差点儿没骗过他父母的眼睛。
平时的阿P都没有优点可言，但此时此刻的阿P终于想遇上好刀的剑客一样，发挥了他一直在练习的手工技巧。他开始搞起各种各样的装置艺术，其造型层出不穷、花里胡哨、多姿多样，亮瞎了许多教师的眼睛，包括隔壁对任何事物都不在意、认为自己要死了的***。
星期一，小Q的画作得了第一名；他画的是一个脑子，脑子里头有各种各样稀奇古怪的玩意儿堆杂在一起，色调发白偏粉，是一副抽象画。具小Q本人所述，他想通过这幅画来表达自己的想象力非常丰富，含有极度自念倾向，但未引起任何人不满。
“你的作品真的不错嘛，”北田生说到，“画技和形状运用都极为出色。”
“日常发挥罢了。”小Q平静地回答，“但我的确挺开心的。”
“那是，”北田生说，“可能人们都觉得我的画是张照片。”
“我了解。”小Q说，这时他们经过了北田生的投稿作品处，小Q还特地盯着看了眼，的确和照片相差无几。
等两人离开北田生的投稿作品处之后，他们来到了小Q的投稿作品处。诡异的一幕发生了；看到小Q的学生都会大喊：“他来啦！他来啦！”并且朝小Q摆放在走廊尽头的投稿作品处跑去。
“发生什么了？”小Q好奇地问道，心理在看到同学们焦急万分的目光之后充满了慌乱。
“自己看吧。”孙菲生指了指前方，她看起来很惊讶很恐惧。
眼前的一幕可谓是惨不忍睹，小Q的画作一项是在画布或者画纸上创作的，这张也不列外。当然，问题就出在纸上；他的投稿作品被残忍地、恶毒地、邪恶地、暴力地、不择手段地、毫无道德地撕碎，并且上头还写有一行话语：“不务正业者不得在此走廊炫耀。”，小Q的心碎了，碎的淋漓剔透，碎的毫无保留，碎的彻彻底底，碎的七零八落。
空气凝固了，周围亮晶晶的灯光瞬间阴沉下来，似乎在暗示什么血腥的事情即将发生。同学们的瞳孔中映射出直视作品的小Q，此时此刻的他已经彻底变成了另一个人，他把帽子摘了下来，将手指的每处关节都活动了一番。
“这是谁干的？”小Q语气沙哑、充满暴力地问道，周围没人答得上来，他们也其实也才刚到。
“梁成宇。”从小Q身后走来的阿P回答。“我看到他了。”
“很好……”小Q说到，非常满意地朝阿P指着的方向走去。
还没等周围的同学说声什么，小Q就已经大步流星消失在了他们的视野当中。具阿P所说，梁成宇此时此刻正在走廊尽头对面左拐处的第二间教师里头，于是小Q迈着杀手般的步伐一步一步地朝那里走去，他的脑子已经无法再继续容纳任何声音，他现在只想找梁成宇报仇。
来到目的地，小Q站在门口一动不动，教室最里面站着面无表情的梁成宇，他正在翻找自己想要的那本《数学论》；小Q愤怒地看着梁成宇，两人对视三秒钟后，小Q朝梁成宇走了过去。
“你别过来。”梁成宇伸出手让小Q停了下来，他随后便指了指底下自己画的一条黄线，“不务正业者不得与我接触。”
“你什么意思？”小Q问，“这是我融入这所学校的方式。”
“是吗？”梁成宇反问，“对这里的社交体系你又了解了多少？”
“艺术也是社交体系的一部分。”小Q果断答道。
“只会创造没有实用价值的东西的人，在我看来就是不务正业的人。”梁成宇回答，语气恶毒，仿佛他早就想将这句话告诉小Q了。
小Q把脑袋伸了回去，他底下头，手插裤兜；对面的梁成宇感到特别满足，他发出了几声怪笑，潜意识里存储的想法是小Q将会在这里痛哭流涕让他的喜悦感得到升华，但小Q没有，因为他要“接客”了。
于是，小Q立马直起身来，从裤兜里掏出早已正在运作当中的录音笔。他将其举在空中，随后熟练地打开了开关。
“只会创造没有使用价值的东西的人，在我看来就是不务正业的人。”小Q手中的笔发出了刚刚梁成宇的声音，梁成宇突然感觉到了什么不对；小Q停住录音，接着倒带再来：“只会创造没有实用价值的东西的人，在我看来就是不务正业的人。”他再次播放，再次倒带：“只会创造没有实用价值的东西的人，在我看来就是不务正业的人。”等这一遍播完，小Q将其发送给了校方，梁成宇的心中顿时充满了恐慌。
“你是不是找死呀？！”小Q火冒三丈地问道，“你是不是？！是不是？！啊？！”他的语气从平静转换到了吼叫，接着他粗暴地将身旁的一堆书本踢翻，“阿P说的对，你永远也不知道戴帽子的人究竟封印着什么样的恶魔……”他说，接着朝梁成宇一拳打去。
被出其不意的攻击所打到的梁成宇完全失去了主动权，因为小Q没有给他反应的机会；他冲上去，抓住梁成宇的衣领，再是一拳；梁成宇立刻摔倒在地，小Q走上前去，将其一把抓起然后朝旁边的一堆书本当中砸去；梁成宇就像保龄球一样摔在了里头，书本也如同保龄球般洒落下来；这次梁成宇反应相对迅速，他立刻爬起来，把拳头朝小Q挥去；不过生气之后的小Q与功夫片中的武侠相差无几，他将身子朝右歪去，轻松躲开了梁成宇的攻击；随后，小Q把他往书堆上一推、一撞、一拉，双手死死地握住梁成宇的肩膀，把他用力向下压，随后一脚，正中梁成宇的肚子。被打中的梁成宇痛苦地叫了一句，捂住了自己的肚子，不过小Q的感情系统已被关闭；他再次抓住梁成宇，将他的脑袋拎起来，蓄力一下、打出了第三拳；梁成宇已经懵了，可还是在继续坚持自己的尊严，死活都不道歉；小Q见状也打消了放过他的念头，他看着倒在书堆当中喘息的梁成宇，眉毛一瞪，一个冲刺起跳，朝他的脸上同射箭一样又打上一拳，鲜血瞬间从梁成宇的鼻孔里头喷涌而出，可小Q反而更来劲儿了；他把梁成宇拉出来推倒在地，走上前去不顾他的呻吟、不顾他的喘息、继续用脚粗暴地朝他的肚子上猛地踢去。
“知道这是什么体验了吧？”小Q厚道，再是一脚，“知道我到底多么热爱我的艺术了吗？”第三脚下去了，“知道毁我画的后果了吗？”第四脚击中目标，“知道我是什么感受了吗？”第五脚使梁成宇发出惨叫。
踢上五脚后，小Q把梁成宇最后一次抓起来，最后一次把他按在墙上，“这所学校的学生都很礼貌都很文明，这我是知道的。”小Q边唠叨边左看右看，“但你这个人的脑子……我不清楚是拿什么东西构成的……”小Q停止摇头晃脑，盯着满目沧桑的梁成宇，“吃屎了哈？！”他粗鲁地、恶毒地、扭曲地、无礼地、恶略地、愤怒地说到；话音落下，死抓梁成宇衣领的手松开了，小Q发出恐怖的嘲笑声离开了这所教室，地面上那张梁成宇自己定制的“学校正义人氏”名牌染满了小Q的鞋印和自己的鼻血，在中午的阳光照射下，看起来格外的绚丽。
