犀牛的嗅觉和听觉都很灵，可就是个近视眼，猎人们常常逆着风来偷袭它。它却一点儿也察觉不出来。自从它让朋友们停栖在背上，它就再也不用提心吊胆地过日子了。一旦发现敌人，小黑鸟们就上下翻飞，给它报警。犀牛非常感激小黑鸟，彼此亲密得像同胞兄弟一样，因此人们将这种小鸟称做“犀牛鸟”。
学会掌握各种小知识，懂得小知识有大价值，四两可以拨千金。凡是掌握小知识多的人，一定是一个善于求知的人；而装了一脑袋小知识的善学人，也一定是一个学习力很强的人。
想钓鱼的猫——学会认真对待小知识的学习
有人在河里钓起了一条大鲤鱼。猫见到了又惊又喜：“嗬，这么容易就能钓到鱼，可太好了！”
“容易？你试一试怎么样？”钓鱼人说。
“这有什么，你看吧！”猫说着往河岸上一蹭，屁股一蹶，把它那条毛茸茸的尾巴甩进水里……
一条大鲤鱼看到了猫的尾巴，以为是一只大毛虫，就猛一口紧紧地咬住了。
“嗨！一定是条大鲤鱼。”猫感到尾巴被一个东西拉住了，高兴得叫了起来。可是，当它要翘起尾巴的时候，却感到一阵难忍的疼痛，而且觉得尾巴非常沉重，它使尽了全身的气力，拼命地往上翘，翘……但是，越翘就越感到痛，越翘就越感到重。结果，猫被鱼拉下了水。
钓鱼人见到这种情况，赶快把猫救上岸来，笑着说道：“你现在该明白了吧？钓鱼这件事也不那么简单。”
猫差点送掉了性命，但是它始终弄不清楚：“怎么看起来顶容易的事，做起来却那么难呢？”以后猫常常闭着眼睛坐着，它一直都在想这个问题。
学会认真对待小知识的学习，懂得做小事情也要有足够的知识储备，小知识也不是随随便便就能学到的，不懂小知识有可能就失去大事业。
鲁班的斧子——学会学知识学到神韵
鲁班是木匠的祖师爷，以善做木器而著称。
鲁班做木器时，最常用的工具是斧子，斧子到了他手里，砍、劈、削、刨都得心应手。他做出来的木器无不精美绝伦。
一位财主观察鲁班做木器，连续十天，他从实地观察中得出一个结论：鲁班做的木器之所以那样好，就是因为他有一把好斧子，鲁班的斧子肯定是一把“神斧”。再看看自己家里的那把斧子，实在是太平凡、太一般了，难怪做不出好木器来！
于是，财主向鲁班提出要买他的斧子，开价十两银子。鲁班不肯。财主不甘心，逐渐把斧价逐步提高到一百两银子。这时，正碰上鲁班一个学生的老母死了，家贫无力安葬。鲁班为了这个学生能够及时办理老母的丧事，便把斧子卖给了那财主。
财主得到他渴求已久的“神斧”，不禁欣喜若狂，他先扔掉了自己原来的那把斧子，然后马上用这把新买来的“神斧”做起木器来。可他万万没有想到，“神斧”到了他手里，用起来却很不顺手，做的木器也都非常难看。他便又来到了鲁班家里，想要弄明白这是怎么回事。
他一走进鲁班的家里，一下子愣住了。只见鲁班正用他扔掉的那把斧子在做一件木器呢！斧子在鲁班的手里就像“神斧”一样，被运用得如锈花针一般，仅仅几分钟的时间，一件精美的木器便做了出来。财主眼见眼前的情景，不禁在心中琢磨：为什么我用着不好使的斧子，到了鲁班的手里就好使了呢？为什么鲁班用着好使的斧子，到了我手里就不好使了呢？
学会学知识学到神韵，懂得工具代替不了精髓，没有内涵的学习必定是表象的学习，而表象的学习是永远也学不到真知识的。
自以为是的癞蛤蟆——学会完整全面地学知识
一天，当癞蛤蟆跳到青蛙的家门口时，青蛙正低头干活儿。癞哈蟆问道：“青蛙兄弟，我俩都生活在相同的水里，可是你的身体是那么漂亮，我的身体是如此的丑陋，多难看呀。你可以告诉我是什么办法才使你的身体变得这么漂亮的吗？”
青蛙闪着大眼睛一边低头干活儿，一边说：“我听妈妈说，我出生的时候，用开水洗了个澡……”
癞蛤蟆打断了青蛙的话，说：“我明白了，你出生时用开水洗了个澡对不对？难怪这么好看，原来还有这个诀窍呢，我得赶快去补这个澡。”
说完，癞蛤蟆一蹦三尺高，跳回到家里去了。
青蛙不知道癞蛤蟆走了，继续说：“等开水凉了，自己跳进去，洗完澡后晾干身子再抹一层油。”
可是，癞蛤蟆没有听见这后半句话。它回到家里就要妈妈烧开水。开水烧好了，癞蛤蟆等不得了，一下子跳进去。这下可把癞蛤蟆给烫惨了，全身都被烫起了通红通红的大泡。痛得哇哇大叫的癞哈蟆赶忙跳出来，并大骂青蛙是骗子。
学会完整全面地学知识，懂得浅尝辄止一曝十寒的学习必然导致一知半解，只知其一不知其二，只见树木不见森林，使自己永远都处于一瓶子不满半瓶子晃荡的状态。而要转变这种状态，一定要切记两点：一要有恒心，二要有“听”心。
受惩罚的猫——学会在学知识时有定力，不三心二意
每天清晨，黄莺用它那清脆婉转的歌声叫主人起床上班；同样，又用柔婉动听的美妙歌声迎接主人下班归来。正因如此，它很讨主人喜欢，每天都能得到精美可口的食物。
这一切被大花猫看在眼里，它想：“我为什么不学黄莺呢？每天唱唱跳跳，欢欢乐乐，不操心不费力，就讨得主人的喜欢，吃香的，喝辣的，该有多好啊！”但又一想不行，我的嗓子没有黄莺嗓子清脆圆润，白天有它叫就显不着我了！于是，它决定白天睡大觉，养足精神，晚上再大显身手。
夜深了，灯一盏接一盏地熄灭了，整个世界显得那样静谧。
这时，只见大花猫从松软的沙发上跳起来，用舌头舔着前爪洗了洗脸，又伸了伸懒腰，打了个哈欠，然后“噌”的一声跳到床前的桌子上，抖了抖精神，就开始叫起来。
这时，耗子给闹懵了，不知怎么回事。过了一会儿，见它叫得是那样专心卖力，好像根本不管耗子的事。于是，它们纷纷爬出洞来，吃的吃，磕的磕，把卧室闹翻了天。而猫对这一切置之不理，只顾在那儿扯着嗓子拼命地叫！
它边叫边想：“我这样认真卖力，一定能有不次于黄莺的待遇。明天早上，主人一定用最香最美的食物来奖励我了……就在这时，它只觉得脑门上被什么东西狠狠地敲了一下！定晴一看，原来是主人操起笤帚在追打它！它一见来势不妙，“噌”的一声跳下地，逃之夭夭了。
第二天早上，待主人上班走后，猫提心吊胆地溜进屋，来到猫碗前，发现碗里非但没有什么香美的食物，连往常的一般食物也没有。
猫感到无限的懊丧，怎么也想不通。它来到黄莺跟前，哭丧着脸说：“黄莺，你说我有多倒霉呀！”
黄莺看着猫那副懊丧的样子，深为同情地说：“猫大哥，您有什么苦恼伤心的事，跟我说说吧！”
于是，猫叹了一口气，将它的遭遇从头至尾说了一遍。最后，无限伤心而又愤慨地说：“黄莺，你看咱们的主人多么不公道呀！”
黄莺摇了摇头说：“不，猫大哥，您说得不对！唱歌是我的天职。为了唱好歌，我每天都起早贪黑地练嗓子。无论是春夏秋冬，刮风下雨，我都从来不间断。所以，我的歌声才取得主人的喜爱。而您呢？您的天职是抓耗子，您却离开本职工作搞投机，不抓耗子瞎胡叫，吵得主人睡不好觉，他当然要打您，不给您饭吃。”
猫听到这里，连连点头说：“对，对！我没想到这一层。今后，我再也不搞歪门邪道，还是一心一意地抓我的耗子吧。”
学会在学知识时有定力，不三心二意。懂得见异思迁，这山望着那山高，是丢了西瓜拣了芝麻。
白鹅与白鸽——学会守住自己的知识结构
一只白鹅在湖中游泳，洁白的羽毛飘浮在碧波之上，红嫩嫩的脚掌拔弄着清清的流水，仰着头，对着天，放声高歌，悠闲自在。
突然，白鹅无意中看到一只正在蓝天飞翔的白鸽，便招呼说：“鸽兄弟，你与我一样，有一身洁白的羽毛，怎么不会游泳呢？”
“谁说我不会游泳？”白鸽子不以为然，说着便俯冲而下，一头栽到湖里
可是，它一接触湖水，身子便直往下沉。好不容易挣扎了一阵，才冲出水面，重又飞回天空。
白鸽险些被淹死，很不愉快，存心报复一下，便对白鹅说：“鹅哥哥，你与我一样，有一身洁白的羽毛，怎么不会飞翔呢？”
“谁说我不会飞翔？”白鹅不以为然，说着便使尽全身力气，振动着翅膀，离开了水面……
可是，它并没能飞起来，而是一头栽倒在岸边的岩石上。如今，你没见鹅的头上有个大包，走起路来一拐一歪吗？就是那回留下的后遗症。
白鸽上了白鹅的当，白鹅上了白鸽的当，这使它们共同思考起一个问题：为什么都有一身洁白的羽毛，白鸽就不能在水中游泳，白鹅就不能在天空飞翔？
想呀想呀，它们的眼睛都急红了，但直到现在也没有弄明白其中的奥妙。
学会守住自己的知识结构，懂得自己有的别人很可能没有。轻视自己的知识是愚昧的，发扬自己的知识才是聪明的。
偷听人说话的小猫——学会时刻都在学知识
小猫长大了。
有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶了，要自己去找东西吃。”
小猫惶惑地问妈妈：“妈妈，那我该吃什么食物呢？”
猫妈妈说：“你该吃什么食物，妈妈一时也说不清楚，就用我们祖先留下的方法吧！这几天夜里，你躲在屋顶上、梁柱间、陶罐边，仔细地倾听人们的谈话，他们自然会教你的！”
第一天晚上，小猫躲在梁柱间，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”
第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮我的忙，把香肠和腊肉挂在梁上，小心别让猫偷吃了。”
第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户看到一个妇人唠叨着自己的孩子：“奶酷、肉松、鱼干吃剩了，也不会收好，小猫的鼻子很灵，明天你就没得吃了。”
就这样，小猫每天都很开心，它回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像您说的一样，只要我仔细倾听，人们每天都会教我该吃些什么。”
靠着倾听别人谈话，学习生活的技能，小猫终于成为一只身手敏捷、肌肉强健的大猫。它后来有了孩子，也是这样教导孩子的：“仔细地倾听人们的谈话，他们自然会教你的。”
学会时时刻刻都默默地学知识，懂得善于倾听并悄悄地取其精华是极其精明的一种求知手段。有些时候知识也是需要“偷”的，只不过这种偷艺决不能超过了道德的底线。乐于进取的“偷”是智慧的，而卑鄙下流的“偷”则是龌龊的。
喜鹊和猴子——学会学习对你最有用处的知识
喜鹊对聪明的猴子说：“如果你到我家去，我会给你看好多有趣的东西！你将明白，我用什么妙法弄到了上千件珍宝。来吧，你愿意就来吧，看看那些宝贝。”
“请带路。”猴子说。
猴子跟着喜鹊来到它的家。喜鹊太太取出了一条鲜艳的袜带、一个腰垫、一个皮带卡子、两枚徽章、一片宝剑上的包铜片、半个梳子、一个剪刀鞘、一团纱布、一个马刀的断柄、吉他上的三个弦轴和其他物品。
“怎么样，”喜鹊说，“我的猴妹妹，你不妒忌我吗？你不感到惊讶吗？我们这个门第的其他人可没有我这样的财产。”
聪明的猴子看了一眼喜鹊，然后说：“你可真荒唐，你这不是收集了一堆毫无用处的漂亮货吗！我告诉你，在你眼前就有胜过你的人，这个人就是我，因为我保存有用的东西。不信你看看我的颚骨。朋友，我的颚骨下面有两个腮，也叫颔下肉，可以收缩，可以张开。有了多余的食物，我就把它放在两个腮下，等我需要时再吃。你现在是收集了一堆废物，全是垃圾；而我收集的却是核桃、榛子、糖、肉，还有其他不可缺少的营养品！”
学会学习对你目前处境乃至今后数年处境最有用的知识，懂得暂时无用的信息和知识一个也是多，而目前最有用或能影响你今后数年的知识和信息几百个也不嫌多。时时刻刻都要明白：会学最紧要最必须的知识的人，是最聪明的。
毛毛和妈妈——学会带着怀疑学知识
毛毛是个很聪明的小狐狸，平时很爱思考问题。这一天晚上，天气很热，毛毛和妈妈坐在院子里乘凉。
妈妈给毛毛讲了一个故事，说的是古时候有个人家里很穷，没有钱买蜡烛。可是他读书又很用功，到晚上天黑了看不见字的时候，他就很着急。于是，夏天的晚上他就去树林里捉了很多萤火虫，装到一个沙袋里。很多萤火虫聚集在一起，发出的光就很亮了，于是他就在萤火虫光的照射下，继续读书写字。这个故事在人类当中流传了千百年，他也被后人奉为用功学习的典范。
妈妈讲了这个故事后，就教育毛毛要向这个人类的古人学习。
这时，毛毛眨了眨眼晴，非常好奇地问道：“妈妈，萤火虫那么一点点光，真的能让人看到字吗？”
妈妈有点生气地说：“告诉你这个故事，是让你明白这个道理，想这么多干吗！”
毛毛却很倔犟地说：“不，妈妈，我要亲自验证一下这个故事，到底是对还是错！”
于是，毛毛拿了一个瓶子来到草地上，开始捉起萤火虫来。夏天的萤火虫可真不少，不一会儿就装了大半瓶子。毛毛开心地把瓶子拿回家，关了电灯，然后把瓶子放到书桌旁边，却发现光线其实很微弱，根本看不清楚书上的字。
毛毛马上跑到妈妈跟前说：“妈妈，我知道了，那个故事是假的，萤火虫的光根本不够强，不过这个故事既然能在人类当中流传这么久，是因为人类欣赏的是故事里的那个人的精神。所以，人类也就没有人去考究故事的真假了。”
妈妈听了毛毛的话，高兴地说道：“你说得很对，不过我更应该表扬你的是，你能带着怀疑学知识，并去验证故事的真假！”
学会带着怀疑学知识，懂得一千人都说对的未必就是对的。善斟酌者易成事，爱思量者易成功。
南岐的居民——学会在学习时善于与别人交流
从前，有个名叫南岐的村子，坐落在一片幽深的山谷中，很少有外人来。这里的村民很少跟山外的人进行交往。南岐村的水非常甜，但是却缺碘。由于常年饮用这种水，南岐村的村民没有一个不得大脖子病的。
有一天，从山外来了一个人，一下子轰动了南岐村。
村民们扶老携幼都来围观。他们看着看着，就对外地人的脖子议论开了：
“唉，他大婶，你看那个人的脖子！”
“他二嫂，真怪呀，他的脖子怎么那么细那么长，难看死了！”
“咳，他的脖子干干巴巴的，准是得了什么病！”
“这么细的脖子，走到大街上，该多丢丑！怎么也不用块围巾裹起来呢？”
外地人听了，就笑着说：“你们的脖子才有病呢，那叫大脖子病！你们有病不治，反而来讥笑我的脖子，岂不笑死人了！”
南歧村的人说道：“我们全村人都是这样的脖子，肥肥胖胖的，多好看啊！你掏钱请我们治，我们还不干呢！”
学会在学习时善于与别人交流，懂得闭关自守、自我陶醉必然导致孤陋寡闻、目光短浅，只有主动交流、取长补短才能发现山外有山、天外有天，才能学到真知，拥有灼见。
一辆“真正”的车——学会对所学知识有精准的鉴别力
从前，越国没有车，越国人也一直都不懂得如何造车。不过，他们很希望学会造车的技术，好将车用在战场上，以增强本国的军事力量。
有一天，一个越国人到晋国去游玩。野外空气新鲜，风景美丽，他一路走一路看，不知不觉到了晋国和楚国交界的郊野。忽然，不远处的一件东西将他的视线吸引过去。“咦，这不是一辆车吗？”这个越国人马上联想起在晋国见到过的车。
