（3）飞机游戏：家长仰面平躺，向上伸出胳膊，双手顶住孩子的前臂，并弯曲双腿用脚托住孩子的腹部，孩子会抬高颈部，让其张开双臂，并拢伸平双腿，模仿飞机模样，这时母亲可托着孩子做前后左右的摇动。
（4）摇摆毛巾游戏：用毛巾将孩子包在其中，父母各拉一头，游戏方法是做左右或上下的摇动。大一点的孩子可以趴在或坐在毛巾上面，在摆动过程中向指定目标投球。
触觉过分敏感
问题主要表现在：偏食、挑食、不爱吃菜；吃手或咬指甲；情绪不稳定，爱发脾气；陌生环境中胆小、怕黑、黏人或紧张、退缩，不敢表现；对小伤小痛特别敏感；不合群或不和别人玩，爱惹人。
游戏方法：
（1）戏水游戏：用冷、热水刺激宝宝，在安全范围内，让宝宝感受不同水温带来的刺激，主要用手来感受。家长可以先做示范，并注意观察孩子的表现。
（2）梳头游戏：用梳子的尖端刺激孩子的头皮，并顺势梳头，也可以让孩子自己来。对手指的精细运动和本体感觉都有帮助。
（3）刷身游戏：用粗糙的布或毛巾、海绵、软刷等，以中等的力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部，可以边讲故事或边唱歌，营造一个轻松的氛围，以免孩子紧张。
（4）抓痒游戏：让孩子躺在沙发或床上，挠他的腋下、胸口，依孩子的反应来控制力度大小或刺激的强度。如果连孩子常与他人接触的部位也有强烈反应，就更需要加强此游戏。
（5）毛巾卷游戏：找一条略粗糙的大浴巾，将孩子卷起来，再轻轻滚动或下压，也可用双手轻轻抱紧孩子身体的各部位，强化身体各部位的触觉感受。
（6）戏沙游戏：将淘干净的细沙放在大盆里，让孩子在里面玩耍，特别要注意要适当增加沙土与孩子身体的接触面积。也可以用纸、树叶、米、豆等代替沙子。在沙滩上游戏更好，鼓励孩子在沙滩上架构自己想象中的世界。
（7）垫上游戏：让孩子在地毯上，双手抱头，向前后两个方向滚动，进一步可以练习前滚翻和后滚翻。对触觉、平衡和协调性都有帮助。
（8）小刺球游戏：用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压，四肢和前胸也可以由孩子自己来完成。后背由家长辅助进行。
本体感觉失调
主要表现：动作协调能力差、笨手笨脚、做事拖拉、磨蹭、语言能力差、缺乏自信、消极退缩、不敢表现。
游戏方法：
（1）从小抓起，多多活动：要注意手指小肌肉的精细运动训练，根据孩子的年龄、能力特点，自行设计抓、握、捏、扔等练习，如摆积木、投球、捏橡皮泥等。尤其要注意在日常生活中培养孩子，通过让孩子自己洗手、擦脸、擦屁股；自己穿衣、系扣、系鞋带；自己吃饭，拿筷子、拿勺……以锻炼孩子手的灵活性和协调性。
（2）球类运动：球类运动对小肌肉、大肌肉协调及反应速度、灵活性都很有帮助。让孩子接球、踢球、拍球，对手眼协调和注意力都有好处。
（3）多多表达：为孩子提供良好的语言环境，多和孩子交谈，鼓励孩子表达自身的感受和需求，并逐渐学会描述身边的事物，善于发表自己的看法，家长要尊重孩子的意见，用欣赏的眼光去发现孩子细小的进步。通过表扬树立孩子的自信心。
（4）学习帮助大人做事：根据孩子的能力，让孩子做力所能及的事情。爸爸、妈妈下班帮爸爸、妈妈拿拖鞋，给客人递水果、糖……
总之，在儿童早期要多抚摸、多摇抱，尽量母乳喂养，多和孩子说话，多交流，4岁以前不要过分限制孩子吮手，只要保持清洁。让孩子走出房门，走进大自然，走入小伙伴之中，让孩子走出孤独与乏味，与外界广泛接触。在玩耍嬉戏中强化各类感觉刺激及感觉统合能力。凡是孩子自己能做好或通过学习能做好的事情都让他们自己做，以提高孩子的感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。我们不仅仅把感觉统合当做一个概念，而是要把它渗透在孩子的日常生活中，这样它会带给孩子成长和希望、健康和快乐。
刺激出来的聪明
1.感官的刺激使宝宝耳聪目明
宝宝出世必经的第一关，就是子宫和产道的收缩、挤压刺激。挤压造成了他的缺氧，而正是这缺氧的状态刺激了他的呼吸，挤压同时也为他清除了呼吸道中的黏液。于是，当他经历了挤压的磨难后，勇敢地来到这个世界时，他才会深深用力吸足气，并放声大哭。这样，他收缩的肺才能得以充分膨胀，并开始充满空气……从那一时刻起，他开始用自己的眼睛去认识这五色缤纷的世界；用自己的耳朵去倾听周围的种种声音；用他的身体、他的手去感受各种物体；用自己的嘴去品尝乳汁的香甜……总之，宝宝开始用自己的感官去接受来自外界的各种刺激。尽管不是所有的刺激都对宝宝有益，但感官的发育是离不开各种必要的刺激的。所以，要让他充分地去看、去听、去触摸、去品尝……宝宝就是靠这些刺激来发展他的感觉器官，发展他的心智的。
孩子一出生，对感官的刺激训练就开始了。我们要选择一些色彩鲜艳、有声音、有动感的玩具，吊在他的床上。另外，父母的笑容、陪伴和言语刺激等等都是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母的抚触也非常重要。肌肤的抚摸是每个人都需要的。成年人也需要握手、拥抱、亲吻，对婴幼儿来说更为必要。这不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。
等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、玩玩沙子、戏戏水、逛动物园等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。
2.活动的刺激使宝宝的身体更加协调
灵敏孩子的任何能力都是在活动中得到体现的，也是在活动中得到锻炼的。我们要根据宝宝运动发育的规律，适时地为孩子提供各种活动机会。当孩子刚出生时，他只能躺在床上，这时我们决不能用小被将他全身捆得紧紧的，还带上小手套。要让宝宝的四肢和手脚能自由的活动，可以伸伸懒腰，蹬蹬腿，扭扭身子，转转头……尽管这些活动是无目的、不自主的，但自主运动的出现正是在不随意运动的基础上发展起来的。我们还可以给宝宝做各种婴儿操，帮助他活动四肢、躯干。帮助宝宝练习俯卧抬头、竖头，辅助他练习翻身。在宝宝学习抓握时，为他提供各种带手柄的玩具；当宝宝学爬时，为他提供安全的场所，让他尽情地去爬；当宝宝会站、走、跑、跳后，就更要充分发展他的这些运动技能。宝宝正是在跑跑跳跳、爬上爬下等活动中锻炼了肌肉的力量，增强了体质。同时，使各器官间的配合更加协调，反应更加灵敏。像踢球、用手接球等活动看似简单，但对宝宝手眼的协调、判断力、反应性都是很好的锻炼。当宝宝能随心所欲地控制自己的身体，他就会更加自信。在这个基础上宝宝的高级思维活动才能得以发展。
很多父母只注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，对孩子给予过多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的。
3.兴趣刺激可以激发宝宝的学习热情
兴趣的作用是不可低估的。教育学家乌申斯基说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”
兴趣是一个人走向事业成功的开始。有人总结世界上数百名诺贝尔奖获得者的成功因素，其中之一就是他们对所研究的科学事业有浓厚的兴趣。无论是谁，持久地从事一项他无兴趣的活动，不仅难以成功，而且有损身心健康。
兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能。当宝宝对某事发生兴趣，或兴致正高时，孩子的生理和心理都会得到一种满足，他会产生情绪方面的快感。这不仅能带来快乐，更有利于深层次的启发思维，激发宝宝积极地展开想象，发挥创造性。宝宝在做自己感兴趣的事时，他的潜能最容易被激发出来，他的学习热情、求知欲望、创造精神可以得到最大限度的发挥。而这正是父母启发、引导思考的好时机。
首先，做父母的要善于发现、挖掘宝宝的兴趣。每个孩子都会有自己的兴趣或爱好。当音乐响起时，有的孩子会立即停止哭闹，开始手舞足蹈，有的宝宝却无动于衷；有的则爱翻书、听故事；有的爱拿笔写写画画……聪明的妈妈就会抓住契机，进一步去开发、培养宝宝的兴趣。
其次，父母要尊重孩子的兴趣。当发现孩子兴致勃勃的时候，在安全的前提下，尽可能随其所好，因势利导。要使儿童适应环境，对生活充满热情，就要善于培养、呵护、珍惜儿童的兴趣。千万不要做让孩子扫兴的事。
其三，父母要创造机会拓展孩子的视野。如果孩子没有机会更多地接触世界上各种奇妙的事物，他们就很难完全表现出对外界的兴趣。
在大自然中、在游戏中开发孩子的兴趣。爱玩是所有孩子的天性，一些益智游戏能够激发孩子某一方面的兴趣。因此，父母要积极引导他从兴趣中进行探索与思考，轻松、快乐地学到更多的知识，明晓更多的道理。
需要注意的是，一定要从宝宝自身的情况出发，决不能把父母的意愿强加给孩子，那样非但起不到培养孩子的作用，反而会伤害孩子。因材施教在任何时候都不能忘记！
10.0～3岁宝宝的智能开发方案——超级宝宝的智能训练套餐新生儿（1）
早期教育从新的生命一诞生就开始。研究发现，新生儿不仅具有惊人的感知、运动能力，而且具有注意、学习能力和社交行为。新生婴儿有73种无条件反射，如爬行反射、行走反射、游泳反射等。这些反射不仅具有维持生存、防御危险和探索世界的功能，而且是今后形成条件反射的前提。这些反射在生后3～4个月时就会消失。但当这些具有适应环境功能的反射活动消失前，进行适当的训练，这些无条件反射就会变成有意识的行为，并将促进婴儿的动作和智能的发展。新生儿行为能力的研究和发现，是世界性的前沿领域和近来科学史上的重要事件，为我们科学地开发婴儿的身心潜能提供了科学依据。
一来到世间，宝宝的感觉器官就具有相当的功能。他在觉醒状态下能注视物体并移动眼和头追随物体移动的方向；有听的定向力；生后第1天，他的味觉就可以辨别出不同浓度的糖溶液，表现出对它们不同的吸吮强度和量；第5天能识别乳母的气味；用手抚摸孩子的皮肤可以使哭闹的孩子得到安抚……让我们给宝宝创造一个良好的环境，使他的潜能得到最大限度的发展。
1.神经、心理发育水平
（1）大运动：拉腕坐起，头部能竖起片刻。
（2）精细动作：触碰手掌会紧握拳。
（3）适应能力：眼跟踪红球进行寻找，听声音有反应。
（4）社交行为：眼跟踪走动的人。
培养要点：根据新生儿心理发育特点，应进行抬头、眼跟踪红球、学听声音和握持反射等方面能力的培养。
2.运动、体能的训练
新生儿抚触（国际标准法）
（1）新生儿抚触的好处：抚触是人类最基本的需要，触觉是最原始的感觉功能，皮肤也是面积最大的感觉器官。按中国的传统，对肌肤的接触往往比较保守，而西方人将拥抱、亲吻视为情感表达的必要动作。受此影响，在亲子关系上似乎也显得严肃有余，亲密不足。特别是在婴儿期，充分的抚触是被爱的需要，可以使孩子有安全感，进而养成自信、独立的个性，使孩子一生都受益匪浅。
按摩不但可以带给新生儿爱的满足，还可以平复宝宝的情绪，减少哭闹；刺激宝宝的淋巴系统，增强抵抗力；改善消化系统，增强睡眠，对宝宝的心理和生理发育都是很有益处的。国内外诸多研究均已证明，经过抚触的婴儿在体格发育及智能发育的各项指标均优与对照组。
（2）新生儿抚触的准备工作：开始前要做好准备，房间应温暖（室温保持在25℃左右）、安静，放一曲轻音乐，有助于彼此放松。预备好毛巾、尿布、替换的衣服。注意不要在宝宝过饱、过饥及烦躁、疲劳的时候进行。按摩前母亲要剪短指甲，摘掉戒指、手表、手链，在掌心涂抹婴儿润肤露或按摩霜，开始时手法要轻，逐渐增加压力，以使宝宝渐渐适应。婴儿取仰卧位，裸体。每次10分钟左右，每日2～3次。
（3）新生儿抚触的方法
①头部按摩
印堂——双手拇指交替由眉心向上推。
额部——用双手拇指从前额中央向两侧太阳穴滑动。
颌部——用双手拇指从下颌中央向外侧、向上滑动。
枕部——一只手托头，另一只手（全手指腹部）从前额发际抚向脑后，最后停在耳后。换手抚触另半部，方法同。
印堂按摩额部按摩下颌部按摩枕部按摩
②胸部按摩：双手放在两侧肋缘（胸两侧外下部），双手依次绕过乳头向对上外侧滑动。
③腹部按摩：右手指部自右上腹滑向右下腹；右手指部自右上腹经左上腹滑向左下腹；右手指部从右下腹经右上腹、左上腹滑向左下腹。
④上肢按摩：双手握住婴儿的上肢近端，从肩部边挤边滑向腕部；并搓揉大肌肉群及关节。
⑤下肢按摩：双手握住婴儿的下肢根部，从上边挤边滑向踝部；并搓揉大肌肉群及关节。
⑥手的按摩：双手拇指依次从婴儿手掌面根部推向指端，并提捏手指关节。
⑦足部按摩：双手拇指从婴儿脚掌面根部交替推向趾端，并依次提捏趾关节。
⑧背部按摩：婴儿取俯卧位，双手掌分别于脊柱两侧由中央向两侧滑动；双手手指在婴儿背部由上至下抚触滑动。
新生儿主动操
（1）头部的锻炼
“竖直抬头”——喂奶后，将其头部靠在母亲肩上，轻拍几下，让其打个嗝以防吐奶，然后不要扶住头部，让其自然竖直片刻，每天5～6次。
“俯卧抬头”——宝宝空腹时，使其俯卧位，两手放在头两侧，扶其头转向中线，用拨浪鼓等玩具逗引其抬头片刻，反复几次。
（2）学爬：宝宝空腹时，使其俯卧位，两手放在头两侧，你用手心抵住宝宝的足底，他就会以腹部为支点向前匍匐爬行。每天1～2次，每次1～2分钟。
（3）步行锻炼：托住宝宝的腋下，用两大拇指控制好头部让他的脚接触平面，他就会做协调的迈步动作。
3.感知训练
感觉器官的发展要比高级智力活动的发展早，同时它也是智力发展的重要前提，所以早期智力开发是从感觉训练开始。为新生宝宝提供一个丰富多彩的外部环境，刺激他的感官，吸引他的注意，促进他感觉器官的发育。
玩具的选择：不同颜色的直径5～15厘米的气球、能挂的发声玩具、哗啦棒、脸谱。
视知觉训练
新生儿最优焦距是19厘米，他爱看颜色鲜艳的、活动的物体。视觉集中时间大约5秒钟。
（1）注视悬挂的玩具：将彩球挂在宝宝的小床、小车上（距离面部25～30厘米），培养孩子眼的对焦能力，摆动玩具吸引婴儿注意。要每周更换气球的颜色，以便不断刺激婴儿的注意。不要长期将悬挂物固定在一个地方，以防孩子发生对视或斜视障碍。
