集美学校自民国九年,添办女师范及幼稚师范,其待遇与男师范同,又办商科,待遇则与中学同。唯小学校规定不收客生,盖小学校应鼓励各乡村自办为最要,集校如收纳,不但不能容多人,如外乡有钱子弟多遣来学,便失在乡提倡之义,反有损无益,且能占去中学生寄宿位。若南洋侨胞有意遣回子弟就学,以及教职员家属,则尽量接受之。余曾往厦门参观日本人一间小学校,学生百余人,大半我华人,校长教师三人为日本人,余教师则华人。校中玻璃橱内陈列山海各种标本不少,余询从何处购买,校长答概系伊与两日人教师在本地采取制成,只玻璃橱为购得者。伊等三人各任一部从其所好,如海产诸物,陆上动物及矿产等,每星期日自动负责采取,校内栽花不少,亦系学生工作。余见此情形异于我国教师乏自动性,颇生感想。余在新加坡所识美教会那牙校长,连分校学生数千名,终日事务丛脞,而星期日倘招一班学生补习,彼则义务亲教之,其自动负责勤劳如此。我国教师任务既异外国人,而学生又风潮时起,全国汹汹效尤,尤以民国八九年至十四五年,此七八年间为甚。教师既如此,学生又如彼,社会报馆不辨是非,政府机关得过且过。私人负责办学既属少数,或认捐多少钱为己尽责。若余亦何独不然,虽明知其弊亦无法改善。转念质虽欠佳,而量则愈多愈妙,所谓聊胜于无。余既明白了解斯义,故一意热诚致力,毫无反顾,绝不因学生罢课,校事乖舛,财项有些差弊,便即缩手灰心。窃度民国初基,政局未定,质虽有差,量不可无,如水太清则无鱼,欲速反不达。华侨一富商住居鼓浪屿,在故乡南安办中等学校一所,甫办未久,因钱财有何差错,曾对余叹息曰:“吾侪前云赚钱难,今日方知用钱更难也。”后竟停办。盖立志不坚,且不了解过渡时期之应有困难,难免不因噎而废食也。
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