叶枫只好给他耐心解释：“这不是画画，而是一种技能，叫机械制图。就像我们见到的蒸汽发电机组吧，那是一台大机器，机器之中是部件，部件之中是零件，这些都需要用这只铅笔在纸上一张张画出来。
“特别是零件图，零件的几何尺寸，技术要求，粗糙度等等，就都出来了。零件图再大就是部件图，部件图再大，就是装配图。也就是说，有了这些图纸，纸上画物，才有了一座座的机器。”
叶枫这样一说，郗鉴才恍然大悟：“我明白了，原来这不是画画呀，这是一门技能。”
庚亮又不服气了，插嘴道：“就算制图吧，我看用毛笔不是不可以？我就不信了，我们的国粹难道就画不出图来？”
叶枫微微一笑：“这叫术有专攻，各有所用，要想利其事，必先利其器。”
庚亮还是不服气：“你说得这些，只是一面之词，老祖宗的东西丢不得呀？”
叶枫也不和他争，也不和他犟，而是不动声色地说：“听不懂的话，就要上学校里听老师讲课，从小学、中学到大学，由表及里，由浅到深，一步步地学。”
庚亮还要和叶枫理论，但是陶侃瞪了他一眼，骂道：“不说话噎不死你！”这正是卤水点 豆腐，一物降一物，庚亮天生怕陶侃，所以没再争辩。
接着又参观了一下大学里的机械展览室，包括四行程发动机模型原理构造，发电机组模型原理构造，还有加工设备的一些模型原理。看这些东西，众位大臣更是洋鬼子看戏傻了眼，也就是浮皮蹭痒，看个表面热闹罢了。
趁着这股子热呼劲，大家吃完了中午饭，又接着参观了新建的机械加工厂。在这座工厂里，有着最简单的加工设备，钻、铣、刨、磨，工人们把零件进行加工后，又组装成一台台新的机器。
这又让众位大臣开了眼界，累了一天，大家也乏了，只好各自回家休息，准备着第二天进行朝会。奖赏不奖赏倒是小事，重要的是务必要显示一下自己的才能，要不，饭碗真可能要砸了。
庚亮一晚上未眠，翻来覆去睡不着，心里酸溜溜的，老觉得受了什么委屈。原来自己手握朝廷大权，一人之下，万人之上，说什么是什么。可自从在处理苏峻叛乱的事情上犯了错误以后，被贬为芜湖小官，受够了窝囊气。
现在好不容易调了上来，一定要显示一下自己的本事，让他们看看，我庚亮就是庚亮，锅是铁打的，与你们这些小虾小蟹绝不相同。
第二天早朝一开，庚太后拉着成帝司马衍早早地坐在龙椅上，看到大家都到齐了，说道：“众位爱卿，昨天操劳一天，都看到了新学、旧学，还参观了工厂，大家有何高见，还是请发表一下意见？要是什么话也不说，可是要挨罚哟！”
庚亮抢先一步，进言道：“要说新学、旧学，当然是旧学好，我们的祖先一辈一辈辛苦发明的教育，怎么能轻易放弃呢？”
庚亮发完了言，引来一片跟风，接着他的话头，大家引经据典，溯本求源，七十三八十四，人人都有一套理论，经过一晚上的反刍，个个好像都和理论家似的。面对这么大的反对浪潮，王导皱起眉头，也无语了。
陶侃虽然心里反胃，但是理论有限，也没有相关的理论来驳倒大家的意见。
待大家说得差不多了，庚亮总结说：“我就不明白了，为什么要兴新学，放弃旧学，这是相当错误的。趁现在改还来得及，要是不改，愧对祖宗，愧对国家，愧对下一代！”
庚亮的矛头直指叶枫，大家的眼睛也看着叶枫，谁让他指导着废弃旧学，而立新学呢？你不是能吗，这就叫你好看？！怎么立起来的，怎么再把你拉下去。
叶枫微微一笑，声调不高，非常清晰地对大家说：“众位臣工，当我们看到现代文明的时候，并没有什么人说不好，就像我们看到头顶上的电灯一样，它照亮我们的生活，也照亮了我们的前程。大家可否知道，这些现代文明是怎么来的？正是由于我们掌握了新的知识，一步一步探索、努力、奋斗而来的。”
庚亮打断叶枫的话，相当粗暴地说：“难道说，旧学就不能灌输这些知识吗？”
叶枫略微点了点头，又说道：“庚元规说得好，利用旧学，不是不可以灌输这些知识。可是孩子们时间有限，精力有限，所学的课程有限，所以作为新学来说，就和盖楼一样，从基础打起，整个大楼的宗旨只有一个，那就是灌输新的知识，特别是新的科学专业知识。培养出来的学生，应该是一个掌握新学问、新知识的人。”
庚亮听到这些新名词，有些真还听不懂，不说话了，在琢磨着新的措词，怎样才能打败叶枫。
还没等庚亮再次发难，郗鉴问道：“叶太尉，新学有毛病啊，我怎么听着没有历史，特别是放弃了《春秋》这样的历史大课，学生不懂历史，就不知道我们的老祖宗是怎么回事啊？”
叶枫笑了，回道：“郗道徽说得好，学生应该懂历史，不懂历史就不知道老祖宗。《春秋》是一部历史大作，可惜不完备，它只是记载了春秋时期鲁国的历史，但是中华文明源远流长，上下几千年的历史，学生都要知道点。所以新学编了一本简明历史，讲了上下几千年的过程，只是郗道徽还没有看到这本书。”
郗鉴听到叶枫的这些话，脸有些红了：“看来我是管中窥豹，孤陋寡闻，还没有看到新学的简明历史，就说了过头的话，对不起了，叶太尉。”
庚亮这时候想到了攻击叶枫的利器，毫不客气地说：“新学不但有毛病，怕是还有大毛病，旧学讲究的是儒学，四书为儒家经典，五经是儒家作为研究基础的经典之经典。你的新学放弃了这些，就是弃本逐末，把学生引向了邪道？”
