“叮铃铃”上课铃响了，同学们都在迅速的回到了座位上坐好。张鹿也挺起了胸，双手也整齐齐的放在了课桌上。
今天第一节课是语文课，语文老师也是6班的班主任。
小的时候对老师总有一点敬畏之心，怼天怼地，也不怕父母，唯独怕老师。
老师说的什么都会当做人金科玉律，人生信条。
就怕老师传唤家长，或者开家长会。
长大以后，自己以前的客户也不缺有老师的职业。
站在同等的角度上面去看待人，分析问题，但是依然对老师这个职业有一些敬畏之心，老师也和她说了很多故事，并深感作为老师也是不容易。
那么多年来，做家装设计，接触到的老师这一部分客户，都是比较认真细心，也比较会生活，当然也很会计算。
想到自己此时的这个身份，这个心理年龄，乖乖的坐在教室里面，还真是觉得十分的不习惯。
小学班主任叫做郑丽华，身高150，个儿并不高，微胖身材。
一身职业装，比较让人有印象和技艺深刻的是，由于身高的问题，高跟鞋是她的必备之物，走近教室，你先看到的并不是她的人，而是听到哒哒哒的高跟鞋声。
“同学们早上好！”
利落的短发，铿锵有力的声音响起，同学们听到这个声音，条件反射似的纷纷起立。
全班50几个同学，教室里紧接着响起一些嘈杂声。
张鹿皱了皱眉，也跟着起立。老式的书桌长条椅，只要起立，几十个学生，声音也是很可观。
“老师早上好！”同学们整齐的回应着。
“请坐。”老师手势示意。
这熟悉的场景，就像惯性一样，即使在阔别了十几年的校园，自己依然熟悉。
此时的张鹿，甚至还感觉自己有点傻傻的。
这个老师的性格自己印象中，风风火火的。
紧接下来就是直奔课程…
讲了上周同学们写的作文。张鹿对自己写了什么并没有印象。
一切好像都得重来…
“我们上周的作文题目是《我的老师》，接下来给同学们念几篇优秀的作文，然后大家都一起来思考一下哪里可以学习的。”
“我的老师—我的老师有着一头乌黑发亮的头发，两只黑眼珠圆滚滚的，每天站在讲台上面，像一个巨人一样，两条腿像两只柱子，ZHU立着。我的老师，对待我们很好，每次我没做作业，老师都会告诉家长，然后我会遭家长一顿打。但是我没有生气，因为妈妈说了，老师是为我好，老师很辛苦。是我太调皮了，老师对不起了。”
语毕，全班学生哄堂大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑倒眼泪都快飙出来…
张鹿眼光迅速的扫遍四周的同学，每个人脸上的表情都看得清清楚楚。
大部分人像听了笑话一样的开心的大笑…
只有一个人默默的低下了头，小脸通红，眼角的泪水似要滴落下来，但是她能感觉到，那像是委屈的泪水…
此时的张鹿已经忘记了有这个段子的存在，但是记得这个同学，叫郑远，便开始回忆，这同学后面在哪里了，想起来了，学习成绩是真的不好。胜在有胆有谋，后面开了一家公司经营的也还不错。
反倒现在这个小学时期学习成绩还不错的班长大饼，有一回张鹿在公司点外卖的时候，见过，最后是在送美团外卖…
那时候她甚至还感慨…
原来，学习成绩，并不能决定人的未来到底是好是坏。
有很多品学兼优的，后面也只是进了一个公司当了小白领，但是工资依旧不高。
书读的多了，做事也很可能畏首畏尾。
相反有很多学习成绩较差的同学，胆大心细，敢拼敢闯，勇于吃苦，最后也有不错的人生。
“好了，接下来另外一篇《我的老师》-我的老师，就像我们的母亲一样照顾我们，培育着我们，把我们当成亲生孩子一样，孜孜不倦。
您那么和蔼可亲，那么平易近人，从不发脾气，如今我们也快要毕业了，感谢您，这五年的时间，带领我们在知识的海洋里遨游，在智慧的殿堂里搜索，您成了我们人生道路上面的指明灯。老师辛苦了！”
郑丽华念两篇文时候的神情都被张鹿看在了眼里，第一篇文章，皱眉了五次，中间还有些许停顿。最后读完以后，划过了一丝无奈的表情。
第二篇文是轻松的，还嘴角带笑。
张鹿心里立刻有了计较，老师个儿并不高，平时总穿着高跟鞋，肯定是十分的在意自己的身高。
第一篇确实是狗屁不通，还两腿像柱子，这不是再说腿粗吗？如果换做任何女人来看，绝对觉得是在讽刺啊，想象一下，实在是辣眼睛。
“两篇作文念完了，同学们可以评价一下。”
“老师，第一篇谁写的啊？”有一个比较活泼的同学问着。
“你们不用去知道这个文章是谁写的，就点评一下。”
“老师，当然是第二篇文章写得好啊，语句很通顺，而且成语用的也正确。”班长大饼举手回答。
每一个班的班长果然都是老师捧场王…
此时张鹿直接站了起来，并没有举手。
“老师，我觉得写得都还行啊。第一篇文章，写得很真，看上去这并不是敷衍的作业。反而可以看出一些真诚，在我们的心中，老师确实就像巨人一样，巨人，在神话当中体型十分的庞大，也是很有力量的存在。
我们也经常听到一句话，我们的祖国母亲像巨人一样屹立在世界的东方，而这位同学把老师比喻成了巨人，其实意思也可以这么理解，老师在我们心目中的形象确实非常高大。尽职尽责，把她们毕生的所学的知识毫无保留地传授给我们，在我们心中永远都是那么博学多才，像我们母亲一样给予我们关爱。
我们的老师眼睛特别的明亮美丽，一直关注着我们的成长。我们调皮不做作业的话，也尽责的告诉我们的家长，孩子的教育，是学校跟家长们必须共同关注的，这其实也没有问题。等到我们长大了，能理解了，也会表示的感激。
第二位同学的文章写得很好，理由就跟刚才班长说的一致！我说完了。”
说完便坐了下来，眼睛看向郑远，此时的郑远却低下了头。
郑丽华举起双手，给了张鹿掌声。她心理的想法其实是，这孩子，反应什么时候变得这么快。都让自己不知道该怎么继续接下来的话了。
仔细分析起，张鹿同学刚才的表现，不卑不亢，完全不像平时的样子。
看来是平常自己对她关注的还不够，以往老师提问的时候，从未举手回答过问题。
课文抽背的时候，也是把头埋得低低的。生怕自己注意到她。
晃了一会神，继续开始今天的上课内容，决定把作文的事情先放下。
“今天我们的课本，第15课。”
“张鹿同学，你看着书本给大家朗诵一遍第二章，卢沟桥的狮子。”
张鹿愣了一会，平常这种朗诵机会一般是留给班长，或者班里一些学习成绩好的同学。
张鹿定了定心翻开课本开始读。“北京有句歇后语：卢沟桥的狮子——数不清。这座狮子多的数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总厂约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！……卢沟桥是七七事变的发生地，1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。”
一口气，流利的读完。让全班同学掌声不断。
“老师，卢沟桥的狮子到底有多少只呢？为什么数不清呢？难道算数的都是小学生吗？”有一个同学举手提问道。
郑丽华笑了一下回答道：“因为古代匠人的技艺特别好，雕刻的栩栩如生，狮子的形态各不相同，有的大狮子身上背着很多小狮子，也有雌狮子正在和小狮子玩耍，最小的狮子只有几厘米长。所以很多人数不清，数了也不能确定有多少只。”
这时张鹿举手了，帝都她曾经去过。也有导游给她讲述过，她当时印象十分深刻，还在卢沟桥写生过，画下了几只石狮子。
“老师，据说，已经数清了，1962年的时候有关部门专门对狮子逐一清点，数量为485个，后在1979年的复查中，又发现了17个，总数应该为502个。”
此刻的班级里又想起了一阵掌声……
