福泽谕吉（1835 —1901）
日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的教育家，日本著名私立大学庆应义塾大学的创立者。他曾三次远渡欧美汲取新知，开拓视野，成为日本“开眼看世界”第一人。
福泽谕吉毕生从事教育事业，为近代日本创立了富有启蒙意义的教育思想，因而被后世称为“日本近代教育之父”“日本的伏尔泰”。其著作《劝学》《福泽谕吉自传》被列为日本国民必读之书，《童蒙教草》更被日本文部科学省指定为教科书。
可爱的小动物是人类的朋友。保护小动物，有助于维系人类与大自然的生态平衡。
小动物是人类最忠实的朋友。不少有益的小动物能够消灭害虫，为人类优美的生活环境贡献自己的一份力量，正是因为它们的存在，我们的生活才变得更加美丽。
我们应该和小动物和平共处，不随意打扰它们的生活，更不要出其不备地惊吓它们。让它们感受到人类的友善，让它们知道人类是朋友而不是敌人。
发现受伤的小动物要帮助它们，尽自己的能力为它们医治。自己实在无法医治的话，就要求助专业的机构和专业人士帮忙。保护小动物是在危急时刻伸出援手，救它们于危难之间，这是对它们最好的呵护。
发现不文明的伤害小动物行为，一定要严厉地制止。劝阻伤害小动物的人，虽然只是一己之力，但是也要挺身而出，与不文明的伤害动物的行为做斗争，相信大家都有这种意识的话，伤害小动物的不文明行为就会不复存在了。
受伤的小青蛙
宽阔的湖边，栖息着许许多多小青蛙，一群小男孩碰巧在湖边玩耍，打水漂，将村庄里的石头扔进湖水中。可怜的青蛙们屡受其扰，面临生命危险。终于，一只最坚强的青蛙抬头，露出水面说道：“啊，亲爱的孩子，为什么转眼间你们就变得如此残酷？我恳求你们想一想，你们这样的消遣，会造成我们的死亡。”
两兄弟与小鸟
詹姆斯和罗伯特是一对兄弟，哥哥七岁，弟弟还不到五岁。詹姆斯思维敏捷、性情温和。罗伯特也是个好孩子，但是，毕竟年龄小，不如哥哥聪明伶俐，会犯一些小错误。
一天，两兄弟走进了田野。他们沿着篱笆前行，罗伯特看见了篱笆上有一个鸟巢。鸟爸爸和鸟妈妈原本坐在巢边，两兄弟一过来就飞走了。两兄弟仔细观察，发现巢里有三只雏鸟，鸟妈妈刚刚一直在为小鸟喂食。罗伯特想要带走小鸟，把它带回家里，但是詹姆斯没有允许弟弟这样做。詹姆斯说道：“爸爸很久以前告诉过我，不应该掠取小鸟。鸟妈妈爱护自己的孩子，就像我们的父母爱护我们一样。如果鸟妈妈的孩子被人带走，鸟妈妈就会像我们的父母一样伤心。如果坏人闯入我们家里，带走我们和弟弟妹妹，我们的父母一定会伤心透顶。况且，只有在妈妈的照料下，小鸟们才能茁壮成长，如果我们带走小鸟，那么小鸟注定会可怜地死去。让可怜的小鸟与家人们在一起，让它们长在自己的家，直到能够远走高飞，独立照顾自己，没有什么会比这更好。”罗伯特从未这样考虑过，但是现在，罗伯特知道，即使是一只小鸟，也不应该遭受这么多的痛苦，于是，他听从了哥哥的建议。
詹姆斯和罗伯特的父亲正好在篱笆的另一端，清楚地听到了兄弟俩的全部对话。父亲走了过来，对兄弟俩说：“你们都是非常懂事的孩子，父亲比以往更爱你们了。”父亲又说：“小鸟的悲伤事小，但是心存恶念，肆无忌惮地掠取无辜的小鸟，就不是一件小事了。小鸟的孩子会心中种下恶果，日后可能做出更加残忍的事情。”让父亲非常高兴的是，自己的两个儿子都知道这当中的道理了。
显微镜下的苍蝇
有个小男孩总是纵容自己，仅仅出于兴致，就残忍地折磨、杀死苍蝇。他撕下苍蝇的翅膀、拔下苍蝇的腿，然后兴致勃勃地看着苍蝇垂死挣扎。有时，他抓住许多苍蝇，然后立刻碾死它们，并且对自己不道德的行为感到自豪。老师告诫男孩，他的行为残忍野蛮，但是徒劳无功。老师无法说服男孩，无法让男孩知道，苍蝇也会感到痛苦。就像我们人类一样，苍蝇的挣扎是在表达极度痛苦。但是男孩既不理解，也从不试图理解。
老师有一台显微镜，透过它，学生们能看到最漂亮、最神奇的动物。老师对男孩说：“马克，你看这个生物从头到尾镶嵌着漂亮的黑色、银色‘装饰’，全身都长着奇特的鬃毛，头上是一对可爱的眼睛，眼睛四周环绕着银色的毛发，鼻子是由褶皱的两部分组成，整个身体点缀着花式镀金羽毛，比公主的长裙还要美丽。”眼前的一幕令男孩感到愉悦、震惊，他急切地想要知道这种神奇生物的名字。老师移开了显微镜，男孩裸眼观察，神奇的生物竟然是一只可怜的苍蝇，因为男孩的残忍，它已经成了“牺牲品”。
囚犯与老鼠
巴黎曾有一座大型城堡，叫作巴士底狱，是一座监狱。任何人冒犯了国王都会被捕入狱，在此忏悔。一些囚犯已被囚禁了多年，他们戴着沉重的锁链，终日不见天日，被禁止与任何亲属见面。
巴士底狱曾经有一名囚犯叫作拉·突得。拉·突得23岁入狱，被囚禁了35年，刑满释放后，已是一位老年人。在狱中时，可怜的拉·突得常年被禁闭在一所小黑屋，孤寂无助。除了送餐的看守，拉·突得见不到任何人。尽管拉·突得经历过各种苦难，但孤独是最难熬的事情，因为任何事情都不如与同类相处，更让人感到幸福。
除了墙壁裂缝透出的一丝光线，拉·突得的牢房没有任何光亮，墙壁十分厚实。一天，拉·突得从墙缝向外望去，看见一只老鼠走向他。通常情况下，人类并不喜欢老鼠，但是拉·突得孤寂无助，乐于接近任何活物。拉·突得小心翼翼地向老鼠扔了一片面包。老鼠走了过来很快把它吃掉了，看起来好像还想再要。拉·突得向距离自己更近的位置又扔了一片面包，老鼠走了过来，吃了另一片面包。这样，拉·突得又扔了一片面包在更近的位置，一步一步地引诱老鼠走到离自己更近的地方。如此往复，老鼠逐渐开始信任拉·突得。只要拉·突得一扔面包，老鼠就走过来吃面包，如果老鼠吃饱了，就将剩下的面包片带回洞里。
老鼠又出来了。拉·突得再次扔过去一些面包，并且扔了一小片牛肉。老鼠非常享受品尝牛肉。第三天，老鼠又出现了，现在老鼠已被拉·突得驯服，直接从他的手上获取食物。第五天，老鼠搬到了邻近的小洞里，显然，它希望距离供给者更近一些。
次日清晨，为了得到拉·突得提供的早餐，老鼠来得很早，而且，这次老鼠带了同伴。这是一只雌鼠，雌鼠小心翼翼地从洞中窥视，显然非常害怕拉·突得。他向雌鼠扔过去一片面包和一片肉，试图引诱雌鼠走来，但是，过了很长一段时间，雌鼠还是不敢走出来。后来，看到雄鼠吃得如此开心，雌鼠终于冲了出来，叼起来一片面包，然后立即逃走了。不久之后，雌鼠变得更加大胆，甚至开始与雄鼠争抢面包片。每当雌鼠成功夺取食物，雄鼠都会跑到拉·突得身旁，好像是在抱怨那只雌鼠，寻求安慰。每当拉·突得再次投给雄鼠一片面包，补偿雄鼠刚刚的损失，雄鼠都会坐在拉·突得身旁，进食的方式非常卖弄，像猴子一样蹲坐着，用上肢抓取食物，似乎故意向自己的女伴示威：来呀、来呀，过来夺走食物呀！因为拉·突得的距离足够保护雄鼠。
接下来的几天里，雌鼠依然十分羞涩，而雄鼠则安静地坐在拉·突得身旁吃东西。最终，饥饿的雌鼠决定不再忍受得意扬扬的同伴。一天，就在拉·突得即将投给雄鼠第一片面包的时候，雌鼠突然跳了起来，叼住了面包片。而雄鼠也迅速抓住另一端，二鼠用力拉扯，激烈的竞争开始了。两只老鼠纠缠在一起，撕扯着滚进了洞里。这场竞争完全吸引了拉·突得的注意力，此刻，他几乎忘记了自己的不幸遭遇。
不久之后，雌鼠像雄鼠一样与拉·突得越走越近，每天都从拉·突得的手中获取食物。随后，出现了第三只老鼠，这只老鼠一开始就不像前两只老鼠那样心存顾忌。第二次见面的时候，第三只老鼠已经认定自己是家庭中一员了，无拘无束，果决地邀请同伴前来。次日，它就带来了两位新同伴，而雌鼠与雄鼠它们又带来五位新同伴。因此，半个月内，拉·突得身旁已经簇拥着十只大老鼠了。现在，拉·突得已经为每只老鼠起了名字，老鼠也逐渐学着鉴别自己的名字。拉·突得每次呼唤它们的名字，它们就会从洞里出来。有时，拉·突得允许它们吃光自己盘子里的所有食物，不过，老鼠的进食习惯过于邋遢，因此，拉·突得就让它们用专门的盘子进食。拉·突得不时用面包片或肉片逗弄老鼠，老鼠也会像小狗一样跃起，接过食物。进食结束后，拉·突得还让老鼠们在身旁雀跃。总之，老鼠成了拉·突得家里欢乐的孩子，有了它们的陪伴，拉·突得甚至能够感受到快乐。
现在，拉·突得已不去奢求自由，自由的世界除了残酷和压迫什么也没有，而这里却是一片欢乐和祥和。但是，拉·突得与老鼠们的快乐并没有持续多久，两年后，拉·突得被转到了另一间非常遥远的牢房，他的老鼠们无论如何也没有办法再去追随他。与老鼠伙伴分开后，拉·突得痛哭流涕，他甚至觉得，与老鼠分开之后，监狱生活要比遇见老鼠之前更加痛苦。
我们知道，与世隔绝的生活是多么凄凉，为了减少孤寂，人类选择了与动物相处的快乐。
这则故事告诉我们，特定环境中，即使那些最令人讨厌、鄙夷的动物，也会让我们心存怜爱，给我们带来慰藉。
