考生寥寥无几，想提前上学的孩子并不多。
我看着发到手中的卷纸，没有什么难度，顺利地答完交卷。
成绩很快就知道了，语文写错了两个字扣了几分，数学满分，我有些遗憾，没有得双百。不过，都及格了，意味着我可以上学了，还是很兴奋。
当我如愿以偿，背着书包走进校园时，真是自豪极了，感觉自己仿佛一夜之间长大了。
我的年龄是班级里最小的，个子也是最矮的。
老师按身高给学生排座位，竖排之间会左右换位置，前后排是不轮换的，我坐在第一排。
妈妈路过我的班级时，从门口很容易就能看见我，我不知道妈妈什么时候会来，所以我总是认真听课，不敢搞小动作，课堂纪律特别好。加上一年级的课程我已经学得差不多了，成绩还是不错的。
对我来说，上学后的日子很轻松。所有科目中，我最喜欢上美术课，画画总是一百分。
但是，我的乐感并没有随着我的年龄得以提升，一首“生产队里的小鸭子”，全班同学都学会了，我还仅仅能唱前两句，而且并不好听。
不巧的是，老师让我当音乐委员。需要音乐委员起头唱歌的时候，我找不准调，开不了口，一如在幼儿园的时候。
老师以为我害羞，在人前发怯，想锻炼我，给了我更多的表现机会。
每次我站起来，看着同学们等着我起头了，我却唱不出来，教室一片寂静，尴尬得不行。
只好让妈妈跟老师解释，老师不再让我担任音乐委员，我松了一口气的同时认为自己一辈子都学不会唱歌了。
当时，学校有腰鼓队，毕业班升入初中，会让低年级的同学补充进来。
打腰鼓可是很神气的，穿着统一的服装，腰上跨着鼓，手里拿着鼓槌，或跳跃或舞动，煞是好看。
我积极报名，成了其中的一员。接下来就是严格的训练，不过我并没有感觉到很难。只要听着歘子的节奏，就能打对鼓点儿。由于我经常跑跑跳跳，动作十分灵活，打鼓时的腾挪跳跃也难不倒我，没用多长时间，就掌握了要领。
学会了打腰鼓让我找回一些自信，上音乐课的时候，我也敢大声地唱出来，虽然没有其他同学唱得好，但是音乐课不再让我烦恼。
每天快快乐乐地上学，放学后写完作业可以尽情地玩一会儿。
中学附近，有个鱼塘，孩子们放学后，喜欢在那里玩耍。
不知从什么时候起，在鱼塘的岸边堆了一捆捆的稻草。
一天，我们几个小孩子到了鱼塘的时候，看到成捆的稻草上站着或骑着一、两个人，用长长的棍子撑着，在鱼塘中自由自在地划来划去，他们从鱼塘的一边划到另一边，玩儿得不亦乐乎。
上面的人是高年级的孩子，看到他们玩儿得十分开心，我们很眼馋，跃跃欲试。
小孩子们就愿意在一起玩，为了大家能同时站在一条船上，我们挑了一捆比较松散的稻草，它比扎得结实的稻草面积大，几个小孩可以同时站上去。
我们太大意，光顾着玩，完全没有考虑到它能不能够承担我们的重量，欢呼雀跃地把稻草推到鱼塘里，一起站在上面，向鱼塘中间划去。
刚开始划的时候，稻草船还算牢固。渐渐地，稻草被水泡久了，越来越湿，浮在水面上的稻草越来越少，并向四周松散开来，我们开始往下沉。
水渐渐的浸了上来，我们的鞋都湿了。这时离岸边已经很远了，稻草已经散开，划回岸边是不可能的。我们都不会游泳，感觉下一刻就要沉下去了，吓得哇哇大哭。
当时，天色已晚，一些大孩子已经收起稻草，回家吃饭了，鱼塘里已经没几个人，有些冷清，更增加了我们的恐惧。
幸好刘大爷家的儿子还在玩儿，听到了我们的哭声。他离得比较远，但是反应很迅速，他和他的朋友，每人划着结实的稻草捆，分别把我们几个小豆丁接上岸。
上岸后，目睹了那捆稻草彻底地散开，如果没有人及时相助，我们肯定会落水，真是庆幸！
事情一发生，有路过的人注意到了鱼塘里的情况，热心地去家里送信。当妈妈满面焦急、气喘吁吁赶到时，我们已经安全了。
我们和妈妈向人家道谢，之后，小孩子们各自回家了。温柔的妈妈一反常态，很严厉地批评了我，告诫我不许再去河边玩耍，我也被吓到了，毕竟差一点就掉到鱼塘里，也许会没命。
为了能让我在家门口玩，不会跑得太远，以免发生意外事件，妈妈寻了一捆皮筋。
那时，跳皮筋是女孩子们常玩的游戏，我把皮筋拴在家门口，自己就可以跳。我最喜欢跳“单蹦”、“双蹦”，这种跳法比较简单，需要弹跳力好一些，够得着皮筋就可以，不像“马兰开花”之类的花样多，边跳边唱。
妈妈还买了一副羽毛球拍，让我和哥哥打羽毛球。我俩很喜欢这项运动，风不大的时候，就会在家属区的马路上打羽毛球，路过的人会说，“这两个孩子打得真不错……”
后来，哥哥得了一个篮球，我们经常在俱乐部外面的球场上玩篮球，没有经过专业的训练，也不太懂得规则，谁能把球扔到球筐里就算胜利。
天黑了，把球扔在一边，在路灯下面抓“蝲蝲蛄”，放到瓶子里，回家喂鸡吃。
有一种黑色壳子的“放屁虫”，我们不会招惹，它排放出的气体真是难闻。萤火虫最美，像一个个小星星，我们就爱追着它跑。
日子过得真快，不经意间暑假已经来临。
对于我和哥哥来说，这是一年中最快乐的时光。妈妈是老师，她和学生们一样有寒暑假，只要妈妈放署假，就会带我们去看望姥姥。
每年一到这个时候，我俩就缠着妈妈快点儿买车票。
可是，妈妈今年却不想去天津。
