倾城一世0a

穿越前，她是肤白貌美、身材窈窕、智商超高的白富美。穿越后，她是珠圆玉润、虎背熊腰、满腹草包的穷村姑。出生克死爷爷、十岁克死大伯、十五岁克死亲爹，就连唯一的小叔也被她克得连媳妇也娶不上。苏家人合谋一计，将她一棍打晕，直接送到了村头的傻子家。苏元不干了，休夫休夫……她要休夫……但是说好的傻子在哪里？这个白天憨头憨脑，晚上却聪慧精明的双面夫君到底是谁？

前世被未婚夫伙同姑姑阴谋害死，萧萌再次醒来天地变色万兽惊恐，殊不知她却在死灵法师皮鞭之下点燃仇恨之火。你说你强大就强大了吗？在我萧萌眼里你只是个玩骷髅的戏子而已，骷髅我帮你拆了，祖传宝藏我给你收了，至于你这人就勉强当我坐骑吧。姑娘我不会害羞的……【新坑，各种翻滚求收藏求推荐票求留言，喵，各位大大，路过请收藏哇！】

他是满头银发，外表嫡仙却在众人心中是那种连肠子都是黑着的货。但又不得不承认，他是屹立于群山顶峰的‘神’，纯静的双眸不经意间便能扭转他人的命运。却不知，他其实是她。

她第一次见他，他是一个金光闪闪的龙蛋。她第二次见他，他是一个穿着红肚兜光着小屁屁，顶着小角角的奶娃。他抱着她的大腿：“娘亲，娘亲，你是我娘亲……”她被雷的外焦里嫩，本姑娘年芳十六，尚未婚配，哪里来的孩子？第三次见面，他身穿银色铠甲，统领千军万马，将她堵在城墙的一角。他帅的俊美，美的邪肆，恍若谪仙。他看着她，邪肆一笑：“娘子，春宵一刻值千金，今晚跟本王洞房吧。”她看着眼前的帅哥，不由得咽了咽唾沫：“这位帅哥，你是……”

上有眼睛不好使的奶奶，中有软弱无能母亲，下有一个两岁的奶娃弟弟。穿到这样的一个家庭，她，欲哭无泪。一到雨天，外边下雨，家里下雨，冷不防摔一跤，鞋破脓流。一无所有的家庭，餐餐野菜。没房咱想法盖，没田咱想法买，没吃的咱挣钱！可是，为嘛好不容易一切都变好了，她也成了小富婆了，那个渣爹竟然带着女人回来了？！且看她凭着这21世纪的文化精髓以及新新人类的无穷智慧，如何斗智斗勇的拼搏自己所要的生活吧！

麻辣女记者柳田，一度叱咤体育报足球版块，却被强悍女主编马青赶鸭子上架般扔进了陌生的羽毛球世界，在那里兴风作浪。这位连做梦都是小贝向她求婚的铁杆帅哥迷竟有眼不识羽坛顶级选手关傲君、罗超，一上来就因为小熊维尼内裤的曝光与冷酷的关傲君结下深仇大恨，还好有位温柔体贴的罗超不时为她解围，才没被大明星封杀……

两个世界即将融合，战争是否会来临？文明能否共存？一切皆是未知的，每个人只能为自己的家园努力，守护自己的生存之地！

穿越了，有系统，不想动，怎么办？食蜂操祈:“凭什么我会穿越，我只不过是个初中生啊！” 鲁路修:“一个亲王来教书？快从娜娜莉身边走开！” 真赤龙帝:“是谁在看我？眼神好恐怖，我不是食物啊！” “……你亲了我是要负责的！”某个小女孩。刘月无语了，是你先的吧？ 如果不喜欢也可以在评论区留言，毕竟单机太累了。。。。第一个世界原创，之后型月，鲁路修，等。

前后两世嫁给同一个人，前一世，向云欢还没过门就成了寡妇，这一世，她立志成为宠妻！只是宋长平这个病痨子啊……宠起她来，也是蛮拼的。

《景苑情深深几许》是墨初九早期创作的言情小说，主要讲的是男主陆景苑与女主许婉清之间虐恋情深的爱情故事。厉谦是书中的反派男二，男女主多次分分合合，都与厉谦有着千丝万缕的关系。随着男女主误会解除，男二计谋败露，惨败收场。大结局出来的时候，很多读者抗议不该给男二公司破产，身死他乡的下场，强烈要求作者改结局。墨初九为了小说的剧情效果，坚持己见，没有改动，还引发了一大波热议被顶上热搜。写文一时爽，穿书火葬场。一朝醒来，墨初九莫名的变成自己小说里男二的青梅竹马炮灰级未婚妻。天雷滚滚，痛定思痛，墨初九反省了自己的错误：1、不该贪图便利，懒得想名字，就用自己的名字写小说，尤其是反派人物的名字。2、读者的意见做不做不重要，但一定要听！既来之，则安之。那么问题来了，是坚持初衷，还是自我拯救呢？这是个严肃的问题。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

一朝穿越，她成为了聂府宠爱的废物四小姐，三个妹控哥哥~~。解决贩卖的“假炼”法宝，却被他纠缠合作，找出那个团伙，却被误会。她治病救人，进入学院又再次遇见了他。她容貌倾城绝艳，穿越逆袭一步步进阶，医术高明，毒术绝顶，毒医双绝。他们又会发生什么风波呢.....

心有不平，一剑而平，心有不忿，一剑而斩。

一个隐忍成病，窝囊死去的女人，居然好运地穿越到星际文明星球。。。

在生活中，我们常见到家长为“不听话”的孩子大伤脑筋。家长们感到困惑的是：为什么自己苦口婆心地教育孩子，一心希望孩子好，可孩子就是听不进去？其实，问题还是出在家长沟通的态度和技巧上。由于教育不得法，往往造成孩子不服管教，甚至产生逆反心理，总是和家长“对着干”。那么，究竟该怎样和孩子沟通，才能达到最佳的教育效果呢？本书从孩子的生理和心理特征出发，引导家长们更新自己的教育观念，努力和孩子之间建立一种平等、和谐的关系，并且提出了与孩子进行良好沟通的一些科学方法和注意事项。另外，就如何对孩子加以赞美和批评、激励和惩罚的问题，提出了一些合理化的建议。