亚里士多德 《论灵魂》 最早的专门研究心理现象的著作
笛卡儿 《论情绪》
詹姆斯·穆勒 《人的心理现象的分析》
赫尔巴特 《作为根据经验、形而上学和数学的科学之心理学》
冯特 《人类与动物心理学讲义》
布伦坦诺 《从经验角度看心理学》
艾宾浩斯 《论记忆》
詹姆斯 《心理学原理》
桑戴克 《教育心理学》 它的出版标志着科学教育心理学的正式诞生
苛勒 《类人猿的智力》
考夫卡 《格式塔心理学原理》
勒温 《拓扑心理学原理》
华生 《行为主义》
斯金纳 《科学与人类行为》、《超越自由与尊严》
班杜拉 《思想与行为的社会基础》
弗洛伊德 《梦的解析》、《性学三论》
阿德勒 《理解人性》
荣格 《寻求灵魂的现代人》、《分析心理学的理论与实践》
哈特曼 《自我心理学与适应问题》
埃里克森 《童年与社会》、《同一性：青少年与危机》
霍妮 《当代的神经病人格》
沙利文 《精神病学的人际关系理论》
弗罗姆 《逃避自由》
马尔库塞 《爱欲和文明》
拉康 《拉康文集》
布勒、埃伦 《人本主义心理学导论》
戈尔茨坦 《机体论》
马斯洛 《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》
罗杰斯 《成为一个人》
罗洛·梅 《存在心理学》、《爱与意志》
弗兰克 《人对意义的寻求》
莱恩 《分裂的自我》
皮亚杰 《智慧心理学》、《发生认识论》
舒尔曼等 《皮亚杰理论的未来：新皮亚杰学派》
凯斯 《智慧的发展》
索尔索 《认知心理学》
奥苏伯尔 《教育心理学：认知观点》
加涅 《学习的条件》
柯尔伯格 《道德发展的心理学》
韦纳 《动机和情绪的归因理论》
苛弗尔 《后现代主义与心理学》
