生活，正常的生活是由各式各样的习惯构成的。
比如你习惯下班之后可以无视一路的少女被欺负，无视老奶奶摔倒没人扶，无视路人随地吐痰甚至随地大小便，但你只要回到家坐在电脑面前就能化身正义的使者来拯救地球。
再比如你在某电影评论网站上只要看见大面积的差评出现，这部电影的名字你可能听都没听说过，就会先上去踩一脚再说。
再再比如你喝咖啡：别人加的是糖，而你加的是盐，别人问起来你会跟他说：你小时候是在海边长大的，咖啡里面放盐是因为你怀念大海的味道。
很多习惯是你为别人养成的，如果没有别人，你的这些习惯会很不习惯。
有没有什么习惯是给自己留着的？或者说自己有没有什么习惯是看起来比较正常的？比如睡前看半小时的书，管他看什么的，管他有没有看进去，看了再说；再比如保温杯里放几颗枸杞，管他有用没用的，也管他对身体有没有好处，喝了再说；再再比如朋友圈怎么也要点个赞，管他是谁发的，也管他写的什么，点了再说。
正常的习惯怎么看起来比那些不正常的习惯还觉得不对劲呢？
唐朝喜欢按照习惯的生活方式来生活，他的习惯可能很简单，习惯每天两点一线，习惯每天做作业，习惯没事捧着一本感兴趣的书啃，习惯每天和小胖子昏说乱讲些没用的话，习惯这些习惯。
要说最让他现在觉得不习惯的一件事，恐怕就是将要面对的是一大群陌生人了。
据说21天重复做一件事就能养成一个习惯。
唐朝觉得这个数字应该不假，和一群不认识的人在一起待21天应该就能认识和熟悉，但唐朝还是觉得自己不习惯这种全新的环境，而且这个新环境，不单有一群陌生的人，还有一堆陌生的事，所有的一切揉在一起，叫做：军训。
唐朝的高中是一所新成立的中学，现在叫做某某实验中学，不久的将来会改名某大学的附属中学。这所学校和其他传统的学校不一样，这是听魏老师跟自己说的。对了，现在应该称呼她为魏校长。
魏老师在唐朝他们这一届初中毕业后，正式调往这所学校担任副校长。这件事其实唐朝早就知道了，就在和刘一龙打架之后的一天。魏校长跟他之间有了三个约定，只要唐朝能够答应，魏校长就对他打架的这件事既往不咎。
第一个约定：不许再这么瞎胡闹了，从意外到作弊再到打架，已经事不过三了；
第二个约定：帮助周围的同学，至少在力所能及的范围内帮助他们；
第三个约定：高中来她担任副校长的这所学校。
唐朝当时想都没想就答应了，一是只要把打架这件事按下去，干嘛都行；二是他对魏校长有信心，相信魏校长考虑得绝对很周全了，自己照做就好。
魏校长也在中考前夕找到了唐朝的父母，跟他们解释了自己为什么要把唐朝弄到这所新学校的用意，他的父母也在问了几个问题后爽快的答应了魏校长的请求。
魏校长的用意唐朝多少清楚一些：这所学校是教育局非常看重的一个项目，这是他们所谓的一种“改革”，说好听点就是尝试高中教育和大学教育的接轨，说难听点因为不能说脏话就不说了，挺好的。听魏校长说他们面临的一些政策和教育理念是和传统高中不一样的，这让唐朝觉得很有意思，这也是这所学校能吸引他的一个地方。
魏校长的压力其实很大，因为上上下下都要着力把这个学校打造成一块金字招牌，三年后的高考就是这所学校最需要闪光的时候。所以唐朝这一批学生非常重要，同时也为了保险起见，他们这一批只设了两个班。
魏校长太清楚这种“金字招牌”的意义了，还好那是三年以后的事，但眼前就要开始准备，所以唐朝这种“品学兼优”的学生就是她的“筹码”，至少唐朝在她看来，绝对不用费太多的心思，而且从和他的约定中能看出来，他在带动周围同学进步方面做得很好。
唐朝这样的“筹码”不够多，魏校长对此也很清醒，这所学校从开始筹备就迎来了诸多的问题：例如资金、资源等等，唐朝所看到的一切，从位置到操场再到大楼、教室、老师等等，不可能从天而降，教育局也没有那么多资金来做到这一切。借助社会资源的过程很简单，很多有钱人抱着钱等着送上门来的，根本不用去找。
天下肯定没有只占便宜不吃亏的事儿，接受人家的援助，就要提供给别人一些帮助。某某单位的员工笑开了花，他们子女的教育问题在老板大笔一挥之后得到了解决，而且还是一所充满希望浑身金光闪闪的高中，这个社会关于教育资源的优劣，每个人都是有切肤之痛的，能让子女们能进到一所理想的学校，傻子都会在晚上笑醒的。
那么魏校长的担心也就很能够理解了，虽说只有两个班，但连她都不知道究竟有多少是“混”进来的，这让她对三年后的升学率很难乐观得起来。
这所学校的确与其他学校不一样，一来就不一样，别的学校开学前的军训也就弄个一周左右走走过场，而唐朝他们的军训则直接就是三周，也就是养成习惯的21天。
唐朝跟着周围的人在操场列队，他和周围的人都站得笔直，前面正在训话的是一位肩扛着一杆两星的教官，队伍中间几位职位没那么高的教员在顺序着调整着他们的姿势和动作。
唐朝看着前面那位的衣服：一身迷彩服加胶底鞋，戴着一顶迷彩帽，这身装扮的颜色跟某种他惧怕的生物很像。一想到自己也是这身打扮，唐朝忍不住在心里打了个寒颤。
教官把这次军训的内容简单的跟所有学生介绍完后，所有人便听从指挥，扛着自己的行李放到学校门口的大巴车上去。男生比较惨，搬完自己的要去帮女生扛，唐朝这种“瘦弱”的男生也不例外。
帮忙特别是帮女生的忙是对的，但也要量力而行。每个人的行李都有被子枕头铺盖什么的，估计女生的会更重一些，因为她们可能比较娇气。唐朝打算找个不娇气的女生，因为那样的女生行李可能会轻一些。正当他打算寻找一下目标的时候，他发现别人的选择还真和他不是一个路数的。
不习惯和一群陌生人相处很正常，但你不去看看你都是和一群什么样的陌生人特别是什么样子的陌生异性相处，这就有点不正常了。唐朝同学也不是没去看，但他一眼望去都是“青蛙绿”还都戴着帽子，他就认为每个人都看起来都没什么区别的。
不好意思，你脸盲不要紧，不要以为别人都和你一样。
周围的男生都有自己的目标，其中大多数还是选择离自己近或者看起来比较轻的女生行李，但还是有人很有选择性的冲向“心仪”的行李：唐朝看见一个个头比自己高，身材比自己壮，虽然只是高或者壮那么一点的男生走向了几位女生聚集的区域。看到这一幕唐朝才有机会好好看了看这几位女生，隔着远戴着帽子是看不清楚脸的，但是这几位女生的个头都很高，唐朝基本目测了一下可能跟自己差不多了，甚至有可能比自己还高。
关于身高这件事，唐朝其实已经很努力了，军训之前的体检他的身高已经达到158cm了，要知道，初二的时候他也才145cm左右。
这位男生不知道怎么称呼，为了方便记忆暂时叫他男生甲吧，男生甲是第一个到达这几位女生旁边的，看起来他还不打算直接扛着行李就走，反而笑呵呵的和这几位女生在交谈。女生们好像也不拘束，也在和他交流。而其他男生由于男生甲的抢先一步，还在有点犹豫要不要上去凑个热闹。
这时候，走出来一位个子不算高，但身体绝对称得上“壮”的男生，也不说话，直接走到几位女生的行李跟前，扛起一个来，顺手又夹起一个来。这位姑且称之为男生乙的，好像根本没看见男生甲惊讶的神色，转身就打算要走。
男生甲一下子急了，也不顾地上还有其他女生的行李，抓住男生乙胳膊下夹着的行李，张着嘴似乎在跟这个莫名其妙冒出来的男生乙理论。男生乙理都不理他，也无视他抓住的行李的手，继续往前走。这就出现很好笑的一个画面：一个男生扛着一件行李，夹着一件行李，行李后面还拽着一位拼命想阻止他前进的男生。
唐朝觉得眼前的一幕很有趣，但随着男生甲和男生乙好像都没有让步的意思后，唐朝把眼光看向了那几位女生。而这时候他终于看出来了，说是几位，但她们其实是两位，周围几个人只是围着她们而已。理由也很简单：男生甲乙争夺的行李就是她们两位的，另外几位的行李还各自在她们脚下好好待着的。更奇怪的是，其他男生抱着手站在一旁，没有人想去把这些剩下的行李搬走。
这下明白了，都是冲着中间这两位来的，唐朝本想走近一点看看，但马上掉头往大巴方向走去，身后是教官训斥人的声音，不用想，学生甲和学生乙肯定被训得很惨了。
