“嘿，瞧那盖瑞一把年纪了还挺浪漫的。”
白石头农场屋子后边的草地上张晨意有所指地小声说到。
“嗯。”
袁毅不置可否，他是被这妮子硬拉出来陪着散步的，好在楼上还有刘云帮着收拾，也不至于让罗琳一个人独自面对那大摞的盘碟碗筷。
“你说盖瑞他们俩在一起多久了，这才想着要求婚的事。”
张晨歪着脑袋似是自言自语，“老外都是先一起生活再考虑结婚，甚至连小孩都有了却还没结婚的也大有人在。”
“呵呵，西方人的思想和咱们不一样，或许在他们觉得合适就聚，不合适就分的日子也挺好，只是会产生一大堆的社会伦理问题。”
“社会伦理？”
“比如还没结婚就有了孩子的，这要在中国都不知道要怎么想了。”
“切，国内不也挺多家庭有了小孩也离婚的，也就说咱们国家的观念没人家开放。”
张晨似乎是做足了功课般的继续说到，“一纸婚书在国人心中占的位置太重，甚至有时候都成了负累，多少家庭就说在这张纸的压迫下负重前行，有的还成了谁都不放过谁的借口。”
“嗯......”
对于这类现实问题袁毅也没什么好反驳的，谈恋爱是一回事，结婚过日子又是另外一回事，不唉一起生活个一年半载的谁又能肯定是不是真的适合？
哪怕婚后日子也还过得去，但因为孩子的出生引发的抚育、培养问题也是诸多矛盾，对于这一点，身为人父的他还是颇有发言权的。
就比如说带着儿子来这新西兰，也都是自己那也就逝去的妻子的极力推动，实际上在她作出决定后袁毅也是做了许多功课去调查，西方社会孩子没什么学习、升学方面的压力也只是浮于表面，真正的那些学霸家庭所付出的绝对不会比国内少。
就如学区房这一显著中国元素的叫法，在西方国家也是同样存在，甚至爆炒的势头一点也不输于国内。曾经听过一则真实的“故事”，描述了一个华人家庭带着一年级孩子移居美国的前前后后。
美国和中国一样，也是划片读书。学分越高，房价就越高，隔着一条马路，学区和非学区房价可能都差了几十万刀。只有小学、初中、高中三个绿得充满希望的10分，才意味着这的房子是育儿的风水宝地。
曾经有套10分学区的房子，房主三个儿子，都上了普林斯顿，进门玄关处就挂着一家人在藤校参加毕业典礼的合影。按照国人标准绝对是座风水宝地，真正的学府大宅，坐拥藤校……
可即便他们一分钱的价没砍，主动在合同上签字后却还是没获得房主的回签合同，一问之下才知道显著又同时有4家人盯上了这套房，已经加价到了5万刀。
自从那套房子竞价失败之后，他们在学区里租了一套公寓，有露台带泳池，租金也低得匪夷所思，让人怀疑买房的意义。孩子在这也是过得轻松写意，每天一放学就跟附近的孩子一起游泳骑车各种疯玩。
也是奇怪，他们的孩子都读到二年级了，美国老师还没有布置任何家庭作业的迹象，要知道在国内从幼儿园大班就要每天抄写汉字了。
孩子就这么放羊一般的被散养了几个月，转眼就到了第一次考试之后的家长会。说实话，每个出去的中国人都有个共同的认识：外国的教学尤其是数学对于中国的孩子来说都是渣渣一样的存在，可是到了一对一的家长会上......
老师在知道了大人对孩子的期望后才用一种想说什么，又怕伤害到谁的复杂表情，怯怯地推过来一张纸——孩子的成绩单。
老师指着那个70%的成绩，缓缓说：这意味着她跑赢了70%的全美国学生，但是，在我们班上，她连平均分都还没有达到。
后来他们终于买到了好房搬了家，隔壁就有一户中国人，和他们家孩子同一个年级。只是每次问对方家长，放学后要不要和自家娃一起玩时，对方家长总是笑笑推脱：不行啊，今天她要上钢琴课；不行啊，她作业还没做完；不行啊，她今天有舞蹈课；不行啊，她今天的数学题还要改正......
过了一段时间又听自家娃带回来的消息：隔壁的孩子在学校需要老师额外补习数学，应该是考得不好才需要补课吧？
直到终于逮住人家的妈妈问时才知道：“你不知道吗？那个是数学Gifted Program，连续两次考试成绩99%的孩子才能进，学习高年级数学。我数数，哎，好像附近的中国孩子都进去了，就差你们家的了。”
细说起来才知道人家的孩子无论哪科，都是全年级第一名，精通四门外语，分别是英文、俄语、德语、西班牙语（现在中文进步也很大），从幼儿园开始学习竞技体操，读的都是厚厚的希腊神话、文学名著......
人家为了给孩子选校，调查了所有好学区，比如有些学区的天才班录取，是测试智商，在135以上的，统一分到一所学校里集中教育。
还在家自编教材，一年级就让孩子学完了三年级数学，二年级学完了小学数学，三年级已经在讲三角函数和高中数学了。
还曾经给校长和学区多次写信，要求每天给孩子们布置家庭作业。
说到最后还用一种恨铁不成钢的表情对说：你知道吗？私立学校里，三年级的作业量都是两个小时以上，美国公立教育这么放纵孩子，明天拿什么和他们去竞争？
在中国，很多人都非常喜欢说：国外的孩子们没有作业，没有考试，童年只有一个任务，那就是学会玩！随便一场中外夏令营，中国孩子在素质教育上，输得很惨！好像在说，国外的孩子们什么都不用学就躺赢了！？
国外究竟有没有这样的美好童年？
有的，都是底层的孩子才有岁月静好，中产的孩子都是负重前行。
西方教育的原则有两点，一要能筛选出精英天才，所以美国会有Gifted Program。二是要培养出性格温顺的大量普通人，这些人可能连20以上的加减法都不会，但是自我感觉特别好，Everyone is a winner，每个人都是胜者。
不推娃的只会是那些连推娃的经济精力、能力、资本都没有的底层家庭。
在西方国度一般只有底层百姓的孩子中小学是无作业的岁月静好，这些孩子基本上都不上大学的，或者最多就上个社区学校，有点像是国内的职业技术学院或大专，毕业后找个临时或合同工混饭吃，或者索性无业游民啃老......
国内真的很多人对国外教育有误解，还觉得谁家有钱把孩子送国外上中学自动就上藤校了。其实人家家里越是有钱，家长越在花钱花时间让孩子上各种课来提高，孩子的学习时间越长、越努力。
真要说起来跟国内现状类似，小康家庭上各类补习班、课外班、才艺班；买好学区房、上私立、国际学校。还没到小康的才啥也不上，坐等义务教育毕业......
有些事，只有真正了解了才知道，童话都是骗人的！
