终于到辩论比赛的日子了。刘兴宇往观众席上扫了一眼——于明慧和陈晓荷坐在前排；孙成海跟何立珊坐在中间的位置，旁边是程晶晶。
陈晶晶跟何立珊是一个宿舍的，她们平时经常腻在一起，有着转变为lesbian的良好潜质。陈晶晶相貌平常，只是名字经常能吸引饕餮男的注意力——尤其是那些处于饥渴状态的家伙，光是听这名字，就够他们浮想联翩了；有些男生甚至冲着这个名字就去跟别人打听她。可见，要想引人注目，一个响亮的名号有多重要。
经过双方一辩陈述论点和一对一攻辩，自由对骂开始了。
生科院的三辩俞建锋首先站起来声称：“英国谚语说，‘金字塔是由一块块石头砌上去造成的。’如果没有劳动的过程，结果只能是妄想啊！”
“可是，如果没有建成金字塔，而是垒成了一个乱石堆，或者刚建好就倒了。那么，堆的过程又有什么意义呢？可见，结果才更重要！”说话的人是外国语学院的二辩上官云燕，她面容清秀、声音悦耳。刚才主持人在介绍参赛选手时，刘兴宇只记住了她的名字。当时，他傻乎乎地盯着那个女生——一副癞蛤蟆见到天鹅肉的模样。虽然其本性暴露的时间只有短短的2.14秒，却已经引起了于明慧的高度警觉——当时，她的眉头不易察觉地颤了一下；并在此后相当长的一段时间内，对事态的发展表现出严重的关注。
生科院二辩刘兴宇站起来说：“刚才对方辩友说‘金字塔刚堆好就倒了’，那正是因为没有把握好施工过程，才出现了豆腐渣工程呀！艾青在《归来歌》中说：“天不会下黄金雨，地不会生金苹果。”可见，没有劳动的过程，任何成果都是痴心妄想啊。”
“可是，如果长出的不是苹果，而尽是些杂草。你的劳动过程还会有意义吗？”上官云燕反驳完，接着说：“裴多菲说过：‘生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。’一个人如果没有对国家和社会做出相应的贡献，他生命的过程就算再长久，又有什么意思呢？”
刘兴宇心想：要是苹果树上能长出杂草，那倒是基因工程的一大突破了。他刚想站起来反驳，却见俞建锋抢先站了起来，并侃侃道：“泰戈尔的诗里说：
‘太阳不在
碧空遗留足印－－
它不停地行走，
因此万世长存。’
请问太阳朝升夕落，周而复始，难道不是过程吗？不正是这一过程，滋生了地球上多姿多彩的生命，这不正说明过程的重要性吗？”
又是上官云燕站起来反驳：“对方辩友说得好，‘滋生了地球上的生命’，这不正是结果吗？如果没有这一结果，就算太阳一天升起来三次也只是在空转啊！请对方辩友不要总在在外层空间转悠，请回到现实中来看一看：升学考试，是我们每个人都要经历的。而无论中考，高考看的都是结果，没有学校会因为你勤奋学习而录取你，只有分数才是硬道理。”
刘兴宇站起来说：“可是，如果没有努力学习的过程，又怎么可能考出好成绩呢？只有拥有过程，才会有结果。有什么样的过程，就有什么样的结果。就像电脑，你输入什么，它就得到什么。所以说，过程决定结果，过程重于结果！”
外国语学院的三辩站起来说：“如果输入的结果不重要，一个人用手指敲击键盘和一只狗用爪敲击键盘又有什么区别呢？对方辩友一再说，过程更重要。好了，您去打工，工作尽心尽力，最终却不给您报酬，您愿意吗？”
刘兴宇站起来说：“为什么会得不到报酬，那不正是你没有选择好老板的缘故吗？你选了一个不讲信誉的老板；而且没有签订劳动合同。对方辩友的悲剧正是没有处理好找工作的过程所导致的呀！”
这个时候，孙可芸可能因为坐得时间长了有点无聊，她猛地站了起来，开始了一番慷慨激昂的演说：“在阔（科）学界，为什么有些人努力了一辈子都跟诺贝尔奖无缘，而某些人却能接二连三地获奖呢？化学家李比希必（没）有把握好实验的过程，而与元素‘溴’的发现失之交臂；英国阔（科）学家克鲁克斯因疏忽大意而与‘X光发现者’的殊荣擦肩而过，最后诺贝尔奖为什么发哥（给）伦琴而不是他，不就是因为他必（没）有处理好实验的过程吗？”可能是因为太紧张了，孙可芸把她家乡普通话里极具个性的发音尽数展示一番——人在三种情况下容易迸出方言来：活着激动的时候；死前迷离的时候和半死半活间说梦话的时候。好在外国语学院的人没有对此提出异议——因为大多数人都已经被她弄晕了。
刘兴宇皱着眉头，心想：她刚才的话里怎么还出现了“发哥”？平时训练的时候好像没这位啊？大姐，您到底想说什么？为了避免对方和评委有足够的时间把孙可芸的发言分析清楚，刘兴宇立刻站起来搅和，好让水更浑一些，他说：“唐僧取经，为什么取到了还要加一难凑足九九八十一难呢？唐僧为什么不让孙悟空背上他一个筋斗十万八千里呢？为什么要骑着马一步一步地走呢？不正是因为经受磨难本身比取经的结果更重要吗？”
“如果经受磨难本身更重要，何必穿越那多个国家，大老远跑到印度去？在中国每天负重20公斤，跑个马拉松不也一样吗？”上官云燕站起来反驳道，接着她又说：“如果爱因斯坦没有得到《相对论》这个结果，又怎能不朽于世？”
还没等上官云燕坐下，她们的三辩就站了起来——这个经典的问题她已经憋了很久了。之前练习的时候，她就宣布，这个问题一定要由他来问：“医生在做手术的时候，如果不是追求给病人治病这一结果，难道是为了追求‘疱丁解牛，游刃有余’的乐趣吗？”此言一出，引得观众席上一阵哄笑。
刘兴宇反问道：“如果不重视手术的过程，请一个杀猪的屠夫来给您动手术，您愿意吗？”观众席上又是一阵大笑。
刘兴宇坐下后给身旁的马靖轻轻一肘——以此把他从白日梦的状态中打醒过来；并对他使了个眼色，以此逼迫他起来投身于这场轰轰烈烈的口水大战——马靖本来练到一半就走了，因为他知道自己被选上参加比赛的几率很低；但后来有个人请了假，院里临时决定把马靖找来当替补。马靖刚开始还挺高兴，以为别人终于发现了他的可贵之处；后来得知真实的情况，他好不容易打起的劲头，就像微弱的火苗被浇了一盆水。那天马靖是生科院的一辩，背完开场陈词，之后他几乎就变成了观众——而且是一个没精打采、昏昏欲睡的观众——就像从大街上临时拉来的群众演员。吃了刘兴宇一肘之后，马靖从梦中惊醒过来，以为比赛结束了，准备卷铺盖走人。谁知道，现实总是很残忍——那场吐沫横飞、火星四溅的骂战仍然在惨烈的进行之中；而且参战的人一个个都像打了鸡血一样亢奋，故而在短期内，还看不到世界和平的曙光。为此，马靖轻轻地叹了一口气，以此对战争中损失的口水和阵亡的口腔上皮细胞表示深切哀悼；同时在潜意识里，对于战争的早日结束，表达了良好的祝愿。但既然已经醒了，想再睡过去也不容易，干脆就吼两嗓子，让大伙儿乐乐吧！正当马靖作势欲起，引而未发的时候，却见外国语学院的四辩抢先站了起来，说：“消防队员如果不是为扑灭大火这个结果，难道他们是在打水仗吗？打水仗不够刺激，不如火上浇油更好玩。”此言一出，观众席上又有一些人在笑。听见“火上浇油”，居然会有如此的兴致——由此可见，某些观众丧心病狂的程度。
这时，马靖站起来说：“对方辩友刚才说打仗，这确实就是在打仗！如果没有消防战士冒着生命危险与火魔作战这一过程，又怎么能把受灾者的损失降低到最小呢？”此言一出，台下顿时响起一阵掌声。
那一刻，刘兴宇着实感到有些惊讶，他心想：还真看不出来啊？因为他们之前练习的时候还从提及过这个段子，马靖这完全是应急的反应！另一方面，刘兴宇真希望那个上官云燕能站起来反驳，因为他已经想好怎样驳她了，可惜她们又一次避开了。这种情况，无疑让刘兴宇——甚至生科院的众辩手们都感到很失望。
事实上，在唇枪舌剑几个回合之后，辩论双方不但谁都不服谁，而且都打心底里互相鄙视：对方的辩论素养实在太差了，跟这种对手辩论不但是浪费时间，甚至是对自己的侮辱！没想到世上居然会有“二”到这种程度，还好意思出来现眼的人！
当然，生科院和外国语学院的优秀辩手们有这种想法是可以理解的，因为能孕育出雄辩家的土壤，在中国——乃至整个地球上都是很不好找的。
古罗马雄辩家兼教育家昆体良认为，培养一个雄辩家，需要达到以下条件：
首先，“孩子的保姆不能是说话不合文法的。”所以，以后在考《保姆执业证书》的时候，就很有必要加一门《标准中文语法》四、六级考试。
第二、作为保姆，不但要有高尚的道德，还必须言谈合体。因为“即使还在婴儿时期，也不要让孩子习惯那种不应学习的语言。”这一点可以解释为什么孙可芸的话听起来有点别扭，因为他家人给他找的是一个口音浓重的东部偏西地区保姆。这还可以解释为什么孙可芸每逢回家的时候，都要经过一个叫“荷兰”的地方。在这种情况下，你就需要有做英语听力短文分析题的经验，分析她说话的上下文，然后从中找出湖北、河北这些关键词，之后你就能推理出这个所谓的“荷兰”，其实极有可能是指“河南”。当然了，有些时候，上下文里的关键词不是那么完备；在这种情况下，你就会很惊奇的发现：你所就读的大学的确如其宣传语中所说的那样——是一所国际性大学，因为你的同学里居然有欧洲人！
第三、孩子的“父母应当尽可能是有学问的。”最好像格古拉兄弟一样有一个作为大文豪的妈。所以立志将孩子培养成雄辩家的父母，有必要把自己先培养成文豪；就算做不了文豪，起码也得混成一个从事“高雅艺术”创作的牛逼作家。
由此可见，培养一个雄辩家真的是不容易。对此，当天参赛双方的辩手们自然也能理解。所以他们才愿意继续陪对手把时间磨完，以便通过自己的精彩发言使对方在潜移默化中受到教育。重要的是：最后以对方的失败让他们明白一个道理——生为一个“二货”，不是他们的错；但明知道自己“二”，还跑出来参加辩论赛，就真有点“不三不四”了。
本着这种治病救人，点化“愚顽”的高尚精神，俞建锋抖擞精神，顶着190斤的脂肪站起来说：“奥林匹克的精神是重在参与，而不是重在拿第一。很多事能够参与、拥有了过程，就是成功。”
又是那个上官云燕站起来说：“如果奥运会参与就是成功，那为什么奖牌只发前三名，而不是参赛选手每人一块呢——成功是什么意思？如果我们只重过程，不重结果，那么希特勒和秦桧是否都是成功人士呢？”
刘兴宇站起来，说：“希特勒和秦桧当然是失败者，他们之所以失败。就是因为他们没有处理好生命的过程啊！所以说，生命的过程比结果更重要。”
这时，外国语学院的三辩站起来说：“对方一再说，生命的过程比结果重要。这好比说活着是为了活着。”
这个时候，憋了很长时间的孙可芸说了一句相当经典的话：“活着不是为了活着，难道是为了死吗？”此言一出，引得赛场里一阵哄堂大笑；连生科院的其他辩手们也都忍不住喷出笑来。
这个时候，刘兴宇用力在自己大腿上捶了一下，把那阵笑意像蚊子一样捶死在自己大腿上。然后他站起来说：“刚才对方辩友说到秦桧，那么我想问对方辩友，岳飞是怎么死的？”
外国语学院一辩站起来说：“当然是被秦桧害死的！”
刘兴宇又站了起来，他本来是要说：按对方辩友的说法，生命的结果比过程重要，难道岳飞奋斗一生，追求的就是“屈死风波亭”这个结果吗？但是刘兴宇一激动，大脑短路、舌头拌蒜，说成了：“难道岳飞奋斗一生，追求的就是遗臭万年这个结果吗？”
刘兴宇发觉失口，但为时已晚，台下一阵起哄。有个老师站起来说：“请同学们注意会场秩序！”他们这才安静了些。
当时，刘兴宇像被雷劈了一下，失魂落魄地地坐了下去，脑子里一片空白。然后，他看了看大门，突然产生了一种想夺门而出的冲动……
