高中毕业那年，我高考的分数很低，只能上当地的电大，没有选择的余地。父亲指给我两条道路供我自己抉择：上自己不喜欢的专业了事，或补习一年，而这种补习是有两种结果的：要么考较高的分数进入理想的学校，要么名落孙山连电大都考不上。17岁的我想了一整夜，最后决定去补习，经过一年的努力我终于考进了理想的大学。现在想起来，如果当初父亲不是让我自己做决定，而是逼我去补习，我是不会如此努力的。所以，身为父母不妨遇事让孩子自己做决定，这不仅可以调动孩子的积极性，还会克服孩子的依赖心理。
在大学的校园里常有这样的学生，拿着选修课的课表不知道选哪门课更好，毕业前面对多种就业选择不知所措，三天四天便要跑到邮局打长途电话征求千里之外父母的意见。这些孩子还没学会对自己的事情做决定，他们往往没有主见、缺乏创新与独立的精神，以后到了社会上也容易随波逐流，很难有所作为。
为了避免孩子产生依赖心理，家长应鼓励孩子对自己的事情做决定，养成自立的习惯。
·让小孩子自己选择游戏。家长可以根据孩子的年龄为孩子选择适合他的玩具，但玩什么，怎么玩就可以让他自己决定了。
·让稍大一些的孩子自己选择衣服。家长可以拿几件比较清洁的衣服放在孩子自己的衣柜里让他自己决定每天穿什么衣服。
·让孩子自己选择电视节目。没完没了地看电视是许多孩子的通病，家长可以订一份电视报，每周日让孩子在下周的电视报上选择他喜欢的节目，这样孩子看电视既有目的性，又学会了自己做决定，一举两得。
·不代替孩子回答。有时父母每当看到孩子不能恰当地表达自己的心情左右为难时，往往替孩子说出“是这么回事”、“他是想这样说”，其实这剥夺了孩子的自主性，这种情况重复几次，孩子就会把向别人表达思想的行为交给父母去做，成为一个任何事情都不积极进取的人了。所以，家长要耐心地等孩子正确地表达他的思想，而不要代替他。
·经常问孩子“怎么做”。给人提供动脑筋的条件，他就会做出相应的努力，这一点孩子和大人都是一样的，所以，让孩子做什么时不要只是命令“这样做”，而应该用探询的口吻问：“要干这活，怎么干才好呢？”也许孩子的方法并不十全十美，但他学会了思考，学会了按照自己的想法处理事情。
·当孩子有疑难问题需要父母帮助做决定时，父母也不要代他决定，而不妨为孩子提供几个答案供他选择。
