过去，人们提到学校思想政治工作，在一般意义上认为只是做学生的思想政治工作。其实，这种观念是片面的，这种观念极容易忽视教师的思想政治工作，很难发挥教师在学校教育中的关键性作用，学生的思想政治工作就要落空，学校教育教学工作很难顺利进行。从教师的重要性看，教师是教育的关键。对于教师的重要性，江泽民同志指出：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”温家宝总理在2010年7月13日全国教育工作会议上指出，一个好老师，可以教出一批好孩子，一个好校长可以成就一所好学校，一批教育家可以影响国家和民族的未来。要按照党中央的要求，办好人民满意的教育，必须建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足、结构合理、充满活力、综合素质过硬的教师队伍。在高校要努力培养大师级的教师，作为教师成长和发展的领军队伍。在中小学，要培养骨干教师作为教师队伍成长的火车头。建设教师队伍的首要要求和任务就是要加强教师的思想政治工作。在当前，绝大多数教师都能树立起正确的世界观、人生观和价值观，能够坚持和贯彻党的教育方针，履行教书育人的职责，不断提高自身的师德素养、知识水平和教育教学技能，不断提高教育教学质量，总体能适应我国教育改革与发展的需要。同时，也要看到，教师队伍与我国教育改革与发展的要求还有这样那样的差距，迫切需要加强教师队伍建设。在教师队伍中存在的问题主要表现在，少数教师的社会主义信念不够坚定，在坚持社会主义办学方向时，底气不足，不够理直气壮，有的不积极主动用马克思主义占领教育教学阵地，放任其他有害思想对学生的侵蚀和影响，有的教师只充当传统的教书匠角色，只教书，不育人，把学生看成一个被动地装载知识的容器，忽视学生的人文素养，忽视了对学生的主动性和创造性的培养，忽视了对学生个性品质和能力的培养；有的教师放松了师德师风的要求，体罚或者变相体罚学生，甚至出现严重侵害学生身心健康的现象；有的教师放松学习，满足现状，学风浮躁，学术失范，知识老化，不能很好适应教育发展的需要；有的教师不思进取，不注重教育教学改革，教学枯燥乏味，没有吸引力，忽视了对学生探究问题和创新能力的培养；有的教师不安心教育事业，责任心不强，不是把教育看成神圣的事业，而是把它当成谋生的手段，做一天和尚撞一天钟，教学事故不断；教师资源分布严重不平衡，偏僻落后地区留不住人，教师严重短缺，出现教师素质参差不齐的现象；素质教育呼声很高，但原有的应试教育的壁垒还很难冲破；教育腐败呈多发趋势，等等。这些现象存在的原因是多方面的，有教师主观认识因素，也有学校管理制度不健全的因素，有教育行政主管部门职能不到位或者错位的原因，有社会各种不良风气的影响，也与某些政府部门对教育重视程度不够有关。这些现象说明，在教师身上还存在这样那样的人格缺陷，会对学生健康人格的形成造成误导。加强教师队伍建设已是一个刻不容缓的事情。做好教师的思想政治工作是加强教师队伍建设的首要工作，是提高教师综合素养和能力的突破口。江泽民同志在党的十六大报告中指出：“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。”党的十七大进一步指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”2011年4月24日，胡锦涛同志在清华大学一百周年校庆上的讲话中指出，教师要立德树人、教书育人，要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。这不仅对教师队伍提出了更高要求，而且为教师思想政治工作指明了方向。
2、教师思想政治工作的思路
做好教师的思想政治工作，首先要用科学的理论，尤其是中国特色社会主义理论体系教育和武装广大教师。提高广大教师的思想认识和政治觉悟，增强贯彻党的教育方针的自觉性，端正对教师这一神圣职业的认识，树立社会主义教师、人民教师、当代教师的理念，自觉履行教书育人的神圣职责；要使广大教师增强使命感，要从国家和民族的前途和希望的高度认识自己职业的神圣使命和历史责任。加强教师职业道德和职业纪律的教育，使广大教师真正做到为人师表，在道德修养和严谨治学方面都能够成为学生学习的楷模，以教师的人格魅力去教育和影响广大学生，关心和爱护学生，做学生的良师益友，树立以学生为主体的新的师生观。教师不仅教书，而且要育人；不仅注重言传，而且注重身教。做到“德高为师，行为世范”。2002年，江泽民同志曾对教师提出三点希望：“希望我们的教师志存高远、爱国敬岗。”“希望我们的教师为人师表、教书育人。”“希望我们的教师严谨笃学、与时俱进。”这是新形势下对教师队伍加强师德修养提出的要求。充分调动教师进行教育教学改革、推进教育创新、实施素质教育的积极性、主动性。江泽民同志指出，进行教育创新，要求坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想，关键是深化教育体制改革，目的是要推进素质教育，全面提高教育质量，必须大力提高教育的现代化水平，必须面向现代化、面向世界、面向未来，加大教育对外开放的力度。这为教师推进教育改革与发展指明了方向，这是教师推进教育创新的科学指导思想。要建立健全一整套有利于调动广大教师积极性的体制机制和导向，形成教师岗位的合理竞争和流动机制，使教师岗位能上能下、能进能出，使广大教师珍惜来之不易的岗位。在教师管理制度中，要建立健全以教师为中心的体制机制，使教师乐于从事教学和科研工作。同时，要建立科学合理的奖惩制度，把思想政治工作融入到各项奖惩制度之中，在管理中开展思想政治工作，形成积极健康向上的舆论导向和体制机制。要多关注教师的利益，我国教师法第25条明确规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。这明确把教师待遇写进法律，问题的关键是落实。这要求各级政府和教育机构应当严格依法办事，逐渐地在合理限度内提高教师的工资待遇，多关心教师的生活，切实帮助教师解决各种实际困难。只有这样，才能使教师不仅在精神上得到安慰，而且在物质上也不断得到满足。只有这样，才能真正在全社会营造尊师重教的良好氛围和局面，才能真正把最优秀人才吸引到教育事业中来，使人们形成想当老师、愿当老师、乐于当老师、当好老师的观念。使学校成为好老师、好校长、教育家成长和聚集之地。这样，才能使学生放心、家长放心、国家和社会放心，才能办好人民满意的教育，我们的国家和民族的未来才能充满希望。
做好学校教师思想政治工作是学校管理者的一个重要的工作内容，也是政府抓好教育、突出教育优先发展地位的首要工作，必须根据各级各类学校和各地区的实际情况，采取有效措施，做好教师的稳定工作、培养工作、管理和使用工作。要把思想政治工作贯穿于学校的各项工作之中，贯穿在工资调整、职称职务的评聘、岗位聘任等事关教师切身利益的各项工作之中，要把工作做细做实做好，努力为教师办实事办好事，用事业留人、情感留人、适当的待遇留人，还要关心教师的健康，尤其是政府要把教师的职业病防治纳入议事日程，以实际行动体现尊师重教的社会风尚。在推进学校改革与发展的各项工作中，要紧紧依靠广大教师的力量，要妥善处理好改革、发展与学校稳定的关系。
学校是知识分子聚集之地，也是知识总体层次最高的地方。在做教师思想政治工作时，要根据教师的总体特点，采取科学细腻的方法，才能收到应有的效果；否则，采取粗暴、简单的、违背脑力劳动者特性的方法，不但不能收到预期的效果，反而只会引起教师的反感，就会出现与思想政治工作初衷相背离的尴尬局面。既要鼓励和引导教师努力学习和工作，又要创造一种使教师心理压力得到缓解的人文环境，防止因身心疲惫而产生的工作懈怠症。
学校在进行决策、推进教育教学改革的各项工作中，要多听取广大教师的意见和建议，尤其是要多采纳工作在教育教学第一线教师的合理化建议，才能发挥教师的主体性作用，才能使学校教育教学改革的措施符合科学性和可行性的要求。要对教师队伍的成长做出科学合理的规划，有计划有步骤地开展培养和培训工作，使教师队伍得到全面快速的成长。在工作中要切实尊重教师，要爱护教师、关心和帮助教师，把眼前利益与长远利益有机结合起来。
选拔好校长与好教师之间是一对相互促进和良性互动的关系，有一批好教师为好校长的选拔和成长提供前提条件，好校长又能够为好教师的成长和发展创造更好的条件，好校长应当倍加爱才、用才、惜才，好教师会竭尽全力支持好校长的工作。这要求打破现有的校长选拔任命机制和官本位制，不拘一格降人才。学校是教育教学专业技能突出的阵地，只有内行领导内行，才能把这块基地盘好盘活。能否选拔好校长，对于成就一所好学校是非常重要的。只有从教育教学与科研业务优秀或者突出的教师中选拔出来的校长，才有说服力，才能服众。这要求取消校长的行政级别，实行校长岗位工资制，这样校长的上下、进出就容易得多。而且在校长选拔中应当推出公平竞争机制，在考察过程中多听取教育教学第一线教师的意见，建立健全对校长的考评机制，形成校长论上轮下的机制，畅通上下与进出通道，这样可以避免校长只图行政级别不管学校发展和教师利益的现象，才能消除官僚主义的观念和做法，克服用官本位的方式来管理学校和教师的现象，一所学校才能充满活力和希望。
在教师思想政治工作中，要充分发挥党组织和党员在思想政治工作中的带头作用和表率作用。为此，必须健全学校的党组织，党组织应当是学校政治学习的核心，建立健全政治学习的制度和机制，使广大党员成为思想政治学习的模范，成为业务技能学习的表率，成为教育改革与创新的表率，忠于党的教育事业，贯彻党的教育方针，开展党员在教育教学中的创先争优活动。建立和完善党组织领导下的校长负责制，建立不仅抓教育教学工作，而且抓思想政治工作的管理制度。形成以党组织为核心、以党员为表率、各方面力量分工协作的教师思想政治工作格局。
要通过深入细致的思想政治工作，预防和惩治教育腐败。加强思想政治工作，可以在思想信念上筑起预防腐败的钢铁长城。同时要完善各项制度，加强对学校在基建与后勤保障、教学仪器设备的采购、教材教辅资料的选购、招生等环节的管理和监督，才能减少或者避免教育腐败，实现思想政治工作与科学管理的有机结合。
(二)做好大学生学生思想政治工作
做好大学生思想政治工作是高校教育工作中的一个重要内容，是高校培养目标的要求，是党的教育方针的要求，是中国特色社会主义事业的要求。胡锦涛总书记对大学生思想政治工作提出了明确的要求，他指出，加强和改进大学生思想政治工作，要在全面做好各项工作的基础上深入进行以下几个方面的教育：一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育，使所有大学生都明白，党和人民对当代大学生寄予殷切期望，全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去建设，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。三是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。四是要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。这为做好大学生思想政治工作指明了方向。应从以下几个方面做好大学生思想政治工作。
