写给妈妈的话：
对于孩子来说，家庭就是他们成长的沃土，而家庭劳动也是孩子成长的必需元素。让孩子去做家务，不仅能让他们学会承担一些家庭责任，更能让他们体会到父母的艰辛与不易。
生活案例
周日中午，张培在家里做作业，而妈妈准备对家里进行一次大扫除。她对张培说：“小培，一会儿要洗衣服了，你把卧室里的被罩和床单拿出来。”张培头也没抬地回道：“妈妈，我正忙着写作业呢，你自己弄吧。”
听女儿这么说，妈妈有些不高兴，毕竟孩子都上初中了，怎么能不帮忙做一点家务？将来考入高中，住校以后可怎么办？于是，妈妈来到女儿身边，语重心长地说：“小培，你现在已经上初二了，该学会做些家务了。不然高中住校后，谁来帮你做这些事啊？”
“妈妈，记得我小时候想主动做点家务，但你一直不让。想帮忙做饭，你怕我弄不干净；想帮忙洗碗，你怕我打碎了；想帮忙洗衣服，你又嫌我洗不干净。今天是怎么了，突然要求我来帮忙了？”张培不解地问。
“小时候这些事情还不该你做，但现在你已经长大了，如果不学会自理，以后怎么适应独立生活啊？到了你这个年龄，学会做家务也是你的必修课之一啊。”
“嗯，好吧，那么从今天起，就让我来做妈妈的家庭小助手。”张培放下书本，跟妈妈开始大扫除。
应对策略
生活就是一种教育。在现代家庭里，从来不做家务的孩子大有人在，这也养成了社会上的一种特殊群体：啃老族。孩子进入社会以后，万事还是依赖父母。“啃老族”的形成，就是因为孩子从小就接受不正确的教育方式，家长受到“万般皆下品，唯有读书高”这种观念的影响，忽视了对孩子的劳动教育，万事大包大揽，让孩子养成了事事依赖别人的精神残疾。
其实，让孩子做一些家务，不仅不会影响学习，还会帮助孩子培养不怕吃苦的优良品质。特别是孩子上了初中以后，他们已经具备了做家务的能力。通过做家务，可以让孩子学会承担家庭责任，学到很多生活必备常识，更有助于培养孩子的独立性格，促进孩子全面发展。
但说起让孩子做家务，有的家长难免犯愁。因为孩子从小就娇生惯养，现在让他们做这些事情，他们怎么会愿意呢？对此，家长可以试试以下方法：
1．给孩子吃点懒惰的苦头，让他们学会主动做家务
苏联知名教育家苏霍姆林斯基说：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易，这种劳动对孩子来说是真正的快乐。”对于家务，家长要有意识地让孩子学，不要认为很多事情孩子长大了就明白了。小时候养成了习惯，长大后更加改不了了。
如果孩子因为懒惰而不愿做家务，家长千万不可惯着孩子，一定要想方设法给孩子吃点苦头，让他们懂得学会做家务的必要性。
李铭今年上初一，别说帮家里人做家务，他连自己的衣服都不愿意洗。平时，他的房间里总是一团糟，课本、钢笔、作业纸扔得到处都是，床上、写字台旁、地上丢的全是垃圾。每天一打开他的房门，妈妈都看不下去，只能帮他打扫。
一天早上，该去上学了，可李铭还在房间里急急忙忙地找英语课本。他一边找一边对妈妈发牢骚：“我都和您说了多少次了，别整理我的房间，东西乱我才能找着。现在可好，您整理完后，我的课本就不见了。”过了一会儿，妈妈帮他找到英语课本后，说：“你的房间乱得都不能看，客人来了影响多不好？你不收拾，以后我还得收拾。”
就这样，李铭连着好几次找不到东西后，只要看见妈妈进自己的房间，他就忙说：“别动，我自己来。”慢慢地，李铭似乎开始习惯了收拾东西。有时家里人不在，他一个人也会把家里收拾得干干净净。
孩子的懒惰多数都是家长养成的，但只要家长动一些小心思，让孩子尝到懒惰的“苦头”，那么他们就会学着主动做家务，以免以后再吃“苦头”。
2．多几句赞扬，让孩子在劳动中获得肯定和快乐
让孩子吃苦，可以迫使他们去做家务。但是，教育孩子的方式，赞扬显然要比吃苦来得更有效果。当孩子帮家长做家务的时候，哪怕是再小的事，家长也要记得给予表扬。
小时候的刘苗是个爱劳动的孩子，但上了初中以后，她好像变得有些懒了。以前，她总是主动抢着做家务，可现在，叫她几声，她也懒得应一下。
一天晚上，妈妈因为回家很晚，刘苗只好自己做了晚饭。回家后，妈妈看到女儿已经做好晚饭，连连赞扬道：“我女儿长大啦，终于知道疼妈妈了。”虽然晚饭做得很难吃，但妈妈还是吃得非常高兴。
也是从这件事后，刘苗似乎又变回了以前的样子，开始主动帮忙做家务。妈妈为此见人就夸，母女俩的关系变得更融洽了。
对孩子赞扬几句看似无关紧要，但这种肯定恰恰能激发孩子自尊自强的心，让他们主动学会担起家务，担起家庭责任。
3．给孩子一点奖励，“引诱”他们参与劳动
很多时候，家长都会把奖励与孩子的成绩联系起来。而这一点，放到做家务上，同样有效，而且教育效果更佳。给孩子零用钱时，家长可以把零用钱的数量与家务量联系起来，让孩子明白，金钱是靠劳动获得的，减少孩子不劳而获的心理。
张谦最近搬了新家。刚住进新房时，妈妈想请个工人打扫房间，每小时20元。爸爸知道后，决定把这件事交给张谦，条件是每小时25元。张谦高兴地接受了，然后马上兴致勃勃地干起活来，把房间里的每一个角落都打扫得非常干净。
这一次打扫卫生劳动，不仅调动了张谦的劳动积极性，还让他明白了赚钱的辛苦。而且，钱还落入了自家人的手里，一举三得，一家人都很高兴。
孩子愿不愿意做家务，关键还是看家长能否加以善导。孩子上了初中以后，家长一定要学会放手，让孩子处理好自己事情的同时，开始帮忙做家务。劳动教育也是一种爱，它可以让孩子走出家长的庇佑，学会自理、学会独立。
