洋学堂里的“性”
曾有专家指出，中国的性教育，不是领导不重视，也不是缺少文件，阻力还是来自整个社会的观念。也曾有专家指出，中国大学生的性知识水平只能打66分，那么，同是处在大学生这个年龄段的其他国家的大学生，他们的“性”教育情况又是怎样的呢？
美国
美国青春期性教育始于20世纪60年代西方国家兴起“性自由”、“性解放”运动的时期，当时被公认的学校青春期性教育的目标有：减少性病，减少私生子和性适应不良行为，培养青少年如何正确对待异性，与异性建立高尚关系的态度和能力等。
近年来，美国社会各界均赞成在学校开展青春期性教育，部分人士在对具体目标、任务的认识上存在差异而分成两派。一派是以美国性信息与性教育委员会为代表，提出“安全性行为”综合性教育目标，他们主张学校青春期性教育课程应主要教会学生使用避孕套，使学生在进行性行为时，减低对健康的伤害；另一派则以美国性健康医学研究所为代表，他们提出性和品德教育目标，提倡以品德为基础的“禁欲方式”的性教育，即青春期性教育课程应主要进行人格教育，促进学生保持童贞，直到他们找到准备与之生活一辈子的人，结婚时再发生性关系。目前，越来越多的美国人倾向于后一种观点。
18岁的珍妮弗是埃默里大学的二年级学生。她坦言自己是女权论者，但仍是处女。她说：“作为男女平等的倡导者，死也有权对性说‘不’。”她说：“我憎恶那些穿着军靴、剃着光头，动辄就要发生性关系的男人。”珍妮弗说，她定期上教堂做礼拜，但这并非是她远离性生活的主要原因。真正的原因是她担心一旦发生性关系后，可能给自己带来无法想像的生活压力，而她自己的心理现在还没有完全成熟，不能承受性生活带来的怀孕之类的压力。看来，美国教育部门和青少年已对过去只传授性知识而无价值观指导的性教育进行反思，正在探求新的教育思路和方法。
日本
日本青春期性教育经历了如下三个阶段。第一阶段是第二次世界大战后至20世纪60年代，叫“纯洁教育”，强调对青少年授以正确的性知识，使其保持身心纯洁；第二阶段是20世纪60～70年代，日本受到西方性自由浪潮的冲击，开始以传授性科学知识为主；第三阶段是20世纪70年代以后，日本进入“性指导”阶段，不仅让学生懂点性科学知识，还要懂得友爱的重要和生命的可贵。20世纪80年代以来，他们在性教育中特别强调性约束、性道德，认为性教育首先是性的文明教育、伦理教育和道德教育，尊重人的精神，反对以强凌弱，讲究男女平等。
日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1～2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理，等等。初中1年当中也有1～2小时的特别讲座，在体育保健课里面也讲到，学校呼吁不要进行危险的性行为，还学到避孕和性病知识。
高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，关于避孕、性病，还讨论伦理道德方面和流产。在初、高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。日本学生的性知识主要从学校那儿获得，尽管家长也会主动和孩子讲一些相关知识。
东京都的15岁到19岁的少女中，每千人中6.5人具有人工流产经验。这个数字仅是以医院中登记的为基础，如果将没有登记的考虑在内，那么实际的数字要远远高得多。据最低的估计，在中学，每三个班级有一个班级是有人工流产的经验，其中可能也包括不少不流产而自动退学的姑娘。东横学园中学的原田留美子女士谈了她在未致力性教育前发生的一件事。
她说：“四年前我担任高二班主任时，一天有一个姑娘来申请退学。最初没说理由，在我的追问下才说出怀孕了。当时我对她这样说，尽管不少父母或教师把十几岁的性关系看成是坏事，但是我考虑相爱的男女结合在一起，怀孕没有什么不好。所以我劝她停止学业，最后她停学结婚生了孩子，16岁当了母亲，我那时考虑这是不得已的办法。”
尽管原田和山本对日本的性教育流露出悲哀的表情，但学校并不支持他们的工作，因为日本的成人乃至教师至今还顽固地认为性关系是“个人的猥亵的事情”。
英国
一向以绅士淑女自居的英国人如今再也提不得这份荣耀了，“传统”、“保守”以及“自我克制”等英国人标榜的优点也都是历史了，事实是英国的青少年在性的开放程度上一点也不输给美国人，品尝“禁果”的中学生数不胜数，这导致了道德的堕落和性方面的混乱。
为了引起中学生们的注意，在全国的中学中广贴海报，包括在厕所、宿舍等地贴有宣传海报，上面的标语也很别致，比如“做处女很酷”、“性：你思考得足够多了吗？”等。好奇的十几岁中学生们会注意这些海报的，耳闻目睹得多了就会受到影响，最后他们会发现保持了贞操也就保持了自己的快乐。
英国公共卫生部某发言人说：“这是一项与中学生直接对话式的运动，让他们了解事实。”其目的是使这项运动达到使人觉得“时髦”和“完美”的效果。
瑞典
瑞典是性自由的国家，但是也并非像人们想像的年轻姑娘与谁都可以发生性关系。确实，早在20世纪50年代，瑞典政府相继采取了色情解禁、口服避孕药解禁、同居等新的性解放措施，一度在全世界掀起汹涌的波涛。在日本也受到很大的影响，出现了青年们在自动销售机前买避孕套，以及逐年增加的青年之间的性体验等现象。但是，重要的是，瑞典推行的不仅是性革命，同时也进行了性教育，而且是彻底的，成为世界性教育的典范。
艾滋病，性爱之痛
自1959年出现第一例艾滋病死亡案例以来，至今全世界已有近2500万人死于艾滋病，无数的家庭因此而支离破碎，无数的人因为它的存在而痛不欲存。联合国人口基金会曾在发表的题为《我们的声意——我们的未来》的。报告中指出，全世界每天有6000名15岁到24岁的年轻人成为艾滋病病毒感染者，这是全球防治艾滋病行动面临的严峻挑战。在多数发展中国家，政府在青年艾滋病问题上投入的资金仍然不足，年轻人的参与度也不高，对艾滋病毒感染者的歧视现象仍然很严重，这在很大程度上妨碍了针对年轻人的艾滋病防治工作。
由于受社会环境和知识结构等多方面的影响，现在大学生的“性观念”已经发生了很大的变化，不少学生从大学一年级就开始淡恋爱。随着心理和生理上的不断成熟，当他们的感情发生到一定程度时，便会通过“性”的方式来传递彼此的关爱。然而，由于学校没有安排性知识方面课甚至也没有相关的讲座，导致他们还没有弄清“性”倒底是怎么一回事时，便无辜地落入了艾滋病的“魔掌”之中。当人们把大学校园视为艾滋病不可入侵的净土时，其实它离大学生已不再遥远。
培培，陕西西安人，家里的独生女。3岁就开始学英语，从小学到高中，她一直都是班里的佼佼者。2002年9月，她以优异的成绩被湖北省地质学校（中专）保送到中国地质大学外语系大学一年级，培培就通过了国家英语四六级考试，入了党。培培说：“虽然我的英语成绩很好，可一位老师跟我说，国内没有外语学习的氛围，仅仅英语成绩好是远远不够的。她建议我找一个外国朋友练习口语，这样学英语就不会很枯燥。”在老师的点播下，生性好强的她不久认识了一位刚到武汉市另一高校攻读研究生的留学生，交往中她的英语口语水平在不断提高的同时，他们的感情也在与日俱增。
2003年。两人成为恋人并发生了性关系，培培疯狂地学习英语，梦想着和自己的男友一起出国。但是当2004年3月的一天，她的梦想彻底破灭了。她的男友不停地咳嗽，在当地的结核病防治所进行治疗数日后，查出感染了艾滋病并已发病，被遣送回国。
就在男友被遣送回国那天晚上，培培忍受不了内心的恐惧，把自己的情况告诉了系里的老师。随后便遭到了学校的“不公正待遇”。
从发现自己感染艾滋病的那天起，就再也没有回到课堂上学，在校方安排的招待所住了整整一个月后，她离开了学校，孤独绝望的状况之下，她决定到河南省上蔡县文楼村去看望受感染的艾滋病患者，因为文楼村是中国感染艾滋病比较严重的地区，那里生活着很多因输血而感染艾滋病的农民，培培想去实地看一看别的艾滋病毒感染者是怎么生活的，她希望在那里找到生活的勇气。从文楼村回来后，培培隐姓埋名，开始在一个县城的外语培训学校以事教学工作。
在防治艾滋病常识逐渐普及的今天，这一切竟然发生在知识分子会集的校园中。培培拒绝别人的任何怜悯，但她的“拒绝”也正说明她需要人们的理解与同情。正如所说，“我有一个梦想，梦想我重新快乐。梦想我们的国人，像对待感冒和癌症患者一样，对待我们。”这个女孩本该和所有中国的大学生一样，漫步在校园中，享受读书的快乐，但是，自从去年检查出感染了HIV病毒之后，她就失去了一系列权利：她不能入党了，她离开了自己喜爱的大学，她不得不带着面罩，痛苦地生活……
然而，培培却只能无耐地等待着死神在向她一步步地逼近。
试想，假如培培得的是比艾滋病更容易传染的肝炎，也许人们看她的眼光会更自然一些。因为，艾滋病从一开始出现，人们就赋予了它太多关于道德的隐喻。曾经战胜了癌症的美国女作家苏珊·桑塔格在《疾病的隐喻》一书中说“对于艾滋病这种带来如此多的犯罪感和羞耻感的疾病来说，使其从意义、从隐喻中剥离出来，似乎特别具有解放作用，甚至是抚慰作用。”因此，要消除人们对艾滋病人的歧视，首要的就是要消除对艾滋病的种种诅咒性隐喻。与此同时，我们应当提倡一种健康的性爱观念，要把性生活限制在婚姻内。这样，既有法律保障，又可增进夫妻感情，也比较安全。而婚前性行为，既无法律保障，又可能给当事人双方造成极大的伤害，因此，这是我们所不提倡的。
退一步讲，即使是恋人，如果在一起缺乏自制力而出轨，也要懂得保护自己。推广安全套的使用，这是目前预防艾滋病最有效的方法。同时，当代的大学生性教育也应当从传播健康的性知识转移到培养健康的性观念上来。
长期以来，艾滋病在中国一直是一个忌讳的话题。但是，中国官方数据表明，目前我国艾滋病病毒感染者约为84万人。从1997年至今，经由性途径传播感染艾滋病的上升幅度为51%。艾滋病在我国传播的范围如此之广，速度之快，使人不得不谈“艾”色变。
如今，艾滋病已经不仅仅是艾滋病人的事情，而是我们全人类共同面临的深题。由于年轻人是艾滋病的多发群体，因此防治艾滋病的责任便落在了我们当代青年人的身上。青年是世界的未来，也是今后宣传预防艾滋病的主力军。因此，我们应当从改变自己的观念做起，用正常的眼光看待艾滋病人，以正确的方式对待性。
防艾小贴士：
艾滋病的传播途径：HIV携带者的血液、精液、阴道分泌物、唾液、眼泪、骨髓液、尿、母乳等体液，以及脑、皮肤、淋巴腺、骨髓等组织内存在着HIV。一般感染源以血液精液、阴道分泌物、母乳等为主，很少通过唾液，但也不能否定。
预防措施：
a.了解传播途径和临床表现及预防方法；
b.禁止滥交，尤其与外籍人员性乱行为；
c.避免与HIV感染者、艾滋病病人及高危人群发生性接触；
d.禁止与静脉药隐者共用注射器、针头。
责任——不可承受的“性”之重
玻璃爱情
香港女作家张爱玲曾说：“执子之手”是最凄凉的诗句，因为执手之后就是放手。都说校园最纯洁神圣的，因为没有掺杂金钱、门第的观念，也没有世俗的污染。然而，当生活步入真实与平淡，爱人指尖的温暧，能否抵抗时间与空间的巨大转变？
据专家估计，在当今大学校园中，恋爱者占50%，恋爱的成功率仅为10%，在象牙塔中沉闷了十几年的学子们，都渴望在理想的大学校园中成就一段美丽的爱情竟活，但是却没有料到，爱情毕竟不是面包，它满足不了你对现实的任何物质的要求，它只不过是矗立在你人生必经路上的一座玻璃城堡。
下面是一个名叫秋秋的好孩讲述的她大学写的一段短暂爱情经历。
最初是因为他写得一手漂亮的钢笔字，我喜欢上了她。在有些人看来，这似乎不太严肃。可我就是这么想的，也许这就是我，过于感性，喜欢跟着感觉走。
起初，我发现他每天都要到校门口的那家小店吃饭。后来他天天去，不是因为那里的早餐味道好，而是因为每天可以在早餐店里见到在小店做钟点工的我。
而那时的我每天都坚持在那家小店打一个小时的工，不是因为早班的工资高一些，而是因为每天他都会在那里吃早餐。那天，我终于鼓起勇气向他表白。我的办法很老土：写一张字条，夹在我给他的钱里，这样他在数钱的时候就会发现了。字条上写着：“我喜欢你很久了，能和你做个朋友吗？如果可以的话，请在我下班的时候过来好吗？我只上一个小时的班。”
