六、得风气之先
于果办民办大学，成功经验颇多，但最引人注目的是两点，一是发展之快，出人意表；二是得风气之先，值得总结。
发展快，从开办之初的94年，在南昌手表厂租借“半边楼”，到如今京东的校本部的310亩土地，包含实验大楼、图书馆、教学大楼及宿舍楼，总建筑面积18万平方米，固定资产达3亿元。更主要的是几乎一年一大步，从江西高职的中专，到东南进修学院的颁发学历文凭资格试点单位，再到蓝天职业技术学院的具有颁发学历文凭资格。中专、大专和本科（纳入自考系列）齐全。
还有五六年办学的全国性影响，沉淀了深厚的无形资产。当别的大学需要到处收罗生员的时候，蓝天学院不止一年出现这样感人的情景：因为招生已满，需要苦口婆心地劝说那些源源涌来的新生，明年再来吧，明年我们一定收你，行吗？学校的拦阻与劝说他们去其它民办高校，与学生的“愤怒”执意要进蓝天学院形成强烈的对比，一个老教授见此，感慨道，这真是民办教育的奇迹。
民办大学有如此发展速度，这在10多年前是不可想象的，试想，许多地区的师专、高专，多少年来一直徘徊在大专的学历层次，一所民办大学，不过四五年，就能够自主颁发大专学历文凭。这一方面是国家教育兴盛的标志，教育到90年代晚近几年，知识经济对大学教育容量的提升，宛如蒸汽机蓄势待发，火炽气足；另一方面是于果治学有方，毕竟那么多民办大、中专学校在江西争先恐后地娩出，若溯源头，江西高职远算不得先我著鞭。
这就是实力的较量，那么多专家学者及教育主管逐一细致考察与验收，没有真刀真枪的功夫，哪能在偌多民校中脱颖而出，成为截止2000年，江西唯一的颁发学历文凭资格的高校？
得风气之先，则主要体现如下：
学校一开办就体现两大特色，一是高起点；二是按国际惯例与市场经济接轨。
实行董事会领导下的校长负责制。聘请国内外20多名专家学者、教授和副教授加盟，擘划治学大业。
学校面向市场设置专业，做到：学校有特色，专业有特点，学生有特长；推得出，招得进，学得好，留得住。
管理上实行全员聘任制。校长执掌全面，专家有职有权，教授第一，学生本位。
教师队伍专职与兼职结合，充分利用周边大学（南昌大学、江西师大、南航等）的优秀师资，共享人力资源。
服务后勤社会化。
教育产出最优化，即以最优的投入获取最佳的产出，只用公办大学十分之二三的教职员工就完成了在校近18000名学生的教学任务。迄已为国家培养适应市场经济需要的应用型人才1万余名，并全都推荐就业。毕业生以“敬业精神好、综合素质高、动手能力强、上岗适应快”而受到用人单位好评。目前，除台港澳及西藏外，全国各地都有学生踊跃前来就读，在校18000名学生，按普通高校培养一个成本生每年需1.2万元计算，每年可为国家节约教育经费2个亿。贡献可谓大矣。
学校先后获得“江西省高等教育自学考试先进集体”、“江西省优良民办大学”、“全国自学考试先进集体”、“全国民办高校先进单位”等多种荣誉，自在情理之中了。
试想一下，当我们的公办大学，现今还在为大学无法裁汰冗员发愁，还在探讨怎样将大学后勤管理改为社会企业化服务等等问题，于果的民办大学几年前就“轻装上阵”了。
市场经济，先行一步就是极大的主动，何况先行几步、先行几年！
如果说，江西的经济发展，痛失了集体经济与民营经济发展的大好时机，譬如“苏南模式”、“温州模式”都崛起在80年代，那么，江西的民办学校的崛起，一点不必气馁，一点不比他人落后，这难道是历史给予江西的一点谦逊的补偿？
如果说，我们的民办大学是小弟妹，应该虚心向公办大学学教育方式方法，尤其要倚重公办大学的师资力量，那么，公办大学反过来虚心地向民办大学学管理，学革故鼎新，学讲成本出效益，当不为过。
江西在革命战争年代，烽烟四起，遍地英雄。建国后，以农业立省，至今未改初衷。不是不想改，而是找不到快速改变的有效途径。我们在工农战线上也出过卖粮大户、养猪状元、冬瓜大王、织布能手……到了97年，尤其有了全国公安战线的一面旗帜、或也是我们近50年来在全国数得最响的人物典型邱娥国。
时间移至21世纪的门槛，我们立足这块被环列而迅跑的省份所包围的土地，比以往任何时候都更感觉，改革开放之于我们，真是性命悠关。
我们需要各种各样的典型，但是，最迫切需要的是观念、思想及行动能启人心智、动人心魄的典型。沿海地区，得天时地利之便，发展自然强人一头，倘若我们既未占天时又不沾地利，在观念上不说超过沿海，甚至远远落在沿海之后，我们还有什么可以自矜的理由？
正是在这个意义上，于果创建民办大学的点点滴滴，可以昭示于人的甚多。
坐而论，不如起而行。
有彷徨四顾、哀声叹气的功夫，不如及早行动、笨鸟先飞。
七、秘笈：平民化教育
办平民化教育，是于果成功的一个秘诀。
这也是江西大多数民办教育值得首肯的经验。
当广东等沿海地区以强劲的财力和宣传攻势，掀起一波又一波打造贵族学校的热潮，同时也敲打一个又一个富豪或准富豪的钱囊的时候，于果始终坚守自己办学的目光——瞄准的多为清贫子弟，瞄准的不是他们的钱囊，而是他们求学的渴望。
理论上，富裕地区，集中财力建设一些上档次、高等级——这里主要体现的是硬件——的学校，让先富起来的一部分人一掷十数万甚至更多金钱，满足他们望子成龙望女成凤的希冀，未尝不可。古典中国耕读传家的精神，始终不曾泯灭。即使一些80年代搏风抟浪、钻各种合法与不合法空子富裕起来的个体户，他们可能除了写自己的名字之外，写其它字都颇伤脑筋，却也不愿意用自己的“成功”来证实读书的无用。相反，他们在市场中含酸忍辱的经历，使得他们往往比知识分子家庭，更强烈地希望自己后代受到良好的教育，那些最早的贵族学校，无疑就是向他们敞开了如牡丹一样富丽、溶洞一样幽深的大门的。
一流的设备一流的收费，可能会有比较好的教育；但，在中国这样一个独生子女的汪洋大海里，过于温馨的物质准备，培育出准八旗子弟比培育出德智俱佳者，机会可能更多。
人们当然没有预料，许多贵族与“集资”学校，到90年代，出现的是欲罢不得的状况。其实，在98年亚洲金融风暴之前，问题已见端倪，银行利率不断下调，市场物质过剩，买方市场在中国出现了。连专职企业家都如履薄冰、不知投何项目还能保本不亏，那些搞教育时又期望拿集资款去搞其它实业者，大都碰得头破血流，无功而返。
于是，一个新名词在沿海一带的私立学校出现了：“储转股”。意即一些学校无法退返家长们的集资款，他们将无奈地成为学校的股东。
市井曾有这样的谑语：炒楼炒成房东，炒股炒成股东……
没有什么比市场经济更难揣摩的了，聪明反被聪明误的事情，生活中屡见不鲜。
在贵族学校以一当十、得陇望蜀、烽火连营的时候，于果却在那里做着再笨不过的工作，从田野，从墟镇，从蓬舍瓦寮，从骈手胝足的劳动者家庭，招来一个又一个目光怯怯而又满溢渴望的孩子。这个在赣剧团做美工时，能偷艺而逐师的于果；这个在俄罗斯经商，稍一出击就凯旋而归的于果……精明得兔起鹘落，剑走偏锋，他却内心澹定，没有被外界的五色迷住眼睛，他一步一步艰难而又迅捷地走着。
大方无隅。大巧若拙。
时间很快证明，恰恰是他的笨拙成全了他。从社会效益说，他的平民化定位使得成千上万上不了公立大学的孩子圆了大学梦（后来学校知名度高了，有些考上地方公立大学的学生也乐意到蓝天来，如毕业于东南学院国际商贸专业、现任东莞东兴商标织绣有限公司海外部主任的华人），那么多原本只能加入待业大军的孩子，以自己的一技之长自食其力、服务社会，这为个人找到了出路，为家庭解决了包袱，为国家卸下了担子，功德堪称无量。
从经济效益上说，学校只要能源源不断招生，就能量入为出，滚动发展。办学校当然要有收益，国家一分一厘不投入，于果既无祖上荫庇恒产如山，又无企业红火日进斗金，完全靠打理一年一度的学费助学，能不金金（斤斤）计较，好钢用在刀刃上！
于果又实在心慈手软得可以，他的平民意识，其实降到了“贫民”意识、扶贫意识。这从他接三连五地招进残疾人，可见一斑。
后来人们评价，于果招进四川姑娘成洁，是一个双赢大举措。
四川高校犹豫的刹那，成洁到了江西的东南学院。这个天资颖慧的女孩，从此是江西的学生，也是江西的客人；是学校的负担，也是学校的榜样；到2000年，她是江西的女儿，又是江西的媳妇。
无庸讳言，成洁的榜样力量是巨大的，那几年，天南海北的学生为自己是成洁的校友而骄傲。我们这个时代，还是需要英雄的时代，追星的热劲，属于豆蔻年华的绮思丽想；一旦脚踏在地上，切实的感动与攀附，还不能不是可以亲近衣泽的凡人。
于果自己是残疾人，所以对残疾人有更体己的、感同身受的关怀。成洁到了这所大学，恰有宾至如归之感，得到于果如兄长般细致周到的关爱。
可以进一步佐证于果仁慈之心的是，在办校之初直至现在，陆续招入的残疾学生数十名之多，就在招收成洁的当年，还招了乘轮椅的姑娘鞠丽娜。
一个当高考改革恢复以后因腿疾被拒之门外的学生，当他自己成了一所大学的掌门人时，他会把普天下的残疾孩子都看成健康人！
这才是问题的关键。
这才是于果非同寻常的地方。
笔者撰此稿时，正好读到《羊城晚报》上一篇报道：《隐瞒病史，还能上大学吗》说的是广州十八中2000年届应届高中考生被广州大学取消其物理系本科的入学资格，这位名叫苏惠妮的学生，96年以优秀成绩晋升高中以后，突患急性淋巴白血病（俗称血癌），后经一军大南方医院血液内科近一年医治，重获新生。99年，她以9科全优的会考成绩拿到高中毕业证。99年度，她获得市教委“广州市优秀学生”和“三好学生”荣誉称号。她太渴望成为一名大学生了，在高考体检表的既往病史栏里，她填了一个“无”字。
到广州大学报到的苏惠妮，原本以为自己能在大学的广阔天空里尽情翱翔，但是，命运又一次向她显示了红灯。报到的当天，她向学校提出因身体原因免去军训的申请。9月19日，校方正式通知其父母，她因“不符合录取条件，取消入学资格”。这消息对苏惠妮来说，不啻晴天霹雳，她一下子被打蒙了，于是，她向报界呼吁：我要上大学！
学校认为，虽然南方医院为她出示了“已经异体移植而治愈，目前身体状况良好”的证明，但从外部观看，仍有严重的慢性皮疹反应，这是曾患白血病的典型症状，大学校医翻看其全部病历，认为她的病还在反复阶段，不能适应大学繁重的学习生活，从对其生命负责的角度劝其放弃。再则，即使学校不计以上因素而准许苏惠妮入学，她已根据自己的身体情况提出了“不参加军训，不上体育课”的申请。根据《广州大学学生学籍管理规定》，没有以上两类成绩的学生只能按结业处理，是拿不到毕业证的。学校最后表示，随时欢迎她来选修与旁听；如果有一天她真的痊愈了，学校也可以在报请上级主管部门同意后重新接纳。
这样因病被拒的例子，在高考恢复以来的20多年间，想必发生过很多起。于果本人78年高考，因腿微跛被拒之大学门外，就是令他刻骨铭心的一幕。他日后的砥砺奋发以及执意以办大学为人生目标，不能说，与此没有关系。这真是败也此疾，成也此疾！
说到病与残，真该多分析几句。
中国是一个人口大国，从绝对数上说，也是一个病残者大国，光残疾人就有6千多万之巨！全国每20人中就有一位残疾人。这是有着997万平方公里的加拿大总人口的两倍，相当于法国或者英国的一个国家的总人口，他们各是5千多万。如果把类似白血病、糖尿病等疾病患者或曾经是患者算上，数字一定更其惊人。据媒体报道，乙肝病毒携带者，我国就有一亿多人。
一方面，我们有这么多的病人或准病人，另一方面，我们又有着一个苛刻的体检要求，起码是从十年“文革”开始，不仅当兵，而且读书、当工人都要进行严格的体检。笔者就因近视，到钢铁厂当工人也被无情刷下，后来蒙混过关进铁路当装卸工。令人费解的是，为什么当卖力气活的普通工人，还非裸眼1.0以上的视力不取？难道拉板车、扛大包、捅钢钎……戴了眼镜也有观瞻？莫非学校里的教师、站台上的服务员、柜台里的营业员都要有与军人乃至仪仗队员一样的身材、视力、腿力和胆魄，才是中国人的骄傲？
今秋，高考录取工作刚刚结束，一些教育界的全国政协委员就在报上呼吁，我国应该尽快建立以矫正视力为主的新标准。
