如果
你是否讨厌孩子弄得很脏？
你被蛮不讲理的孩子搞得不知所措；
不管你怎么忙活，孩子依然“爱顶牛”；
你是担心工作忙碌而错过培养孩子好习惯的家长；
你是四处寻访高人、指点如何与难缠孩子过招的家长；
那么，你需要阅读本章
它将告诉你
不要怕孩子犯错；
错怪孩子会有什么影响？
你的尊重可以成就孩子的一生；
什么才是孩子走向独立的开端；
父母“不放手”是源于我们内心的恐惧；
不要以“建立良好习惯”为名，毁掉孩子宝贵的东西；
它将帮助你
怎样批评，孩子改正快；
怎样表扬，孩子进步快；
孩子出现不良行为，如何和孩子交流；
如何不惩罚、不娇纵地培养孩子的好习惯。
行为27：“妈妈，怎么还不给我穿衣服？”——教孩子走向独立
钰琪是个3岁半的小女孩，在一个初夏的早晨，一家人正准备外出游玩。
这时，妈妈找来一条漂亮的公主裙交给钰琪，让她自己换上，接着就去忙她的了。
后来，眼看钰琪爸妈都收拾妥当了，小公主还坐在床上，自顾自地玩着。
看着妈妈疑惑的眼神，钰琪反倒振振有词、理直气壮地问她：“妈妈，你怎么还不给我穿衣服呢？”
就在这一瞬间，妈妈被女儿那气急败坏的表情、理所当然的口气给惊了一下。
但是，转瞬间，妈妈又想：不对呀，女儿已经完全能自己穿衣服了，这件事应该是她“分内”的事，而不是妈妈的事。
爸爸看到了，也认为女儿应该对自己没有穿好衣服负责，而不是由大人来负责啊。
钰琪爸妈越想越觉得不对劲，想想看，琪琪刚学吃饭的时候，非要自己吃；蹒跚学步的时候，非要自己走；刚学穿衣脱袜的时候，又是非要自己来。
可是，为何现在的琪琪竟然会那么理直气壮地来问大人呢？
读懂孩子的行为
正常情况下，对于3岁的孩子，完全可以自己穿衣服，自己为自己应该做的事情负责，而生活自理恰恰是孩子走向独立的开端。
试想一下，如果一个成年人不能生活自理，事事求助于他人，这样的人能谈得上自由吗？能称得上独立吗？同样的道理，对于一个进入自理阶段的孩子，如果不能掌握基本的自理技能，或是思想上非常依赖他人，也不能获得最大限度的自由，不能走向独立。不仅如此，父母处处代劳孩子的事情，还会使孩子丧失起码的责任感，没有担当。
不过，虽说自己的事情自己做，可是这件事说起来容易，做起来却很难。而孩子能不能自己的事情自己做，则完全取决于家长的态度。如果家长懂得放手，懂得让孩子做他自己，懂得给孩子成长的空间和自由，坚持做到“孩子能做的决不插手”，不用家长刻意培养和说教，孩子也会养成“自己的事情自己做”的习惯。但是，如果家长不放手，不相信孩子，担心孩子吃不好、穿得慢、洗不干净，孩子当然也就无法做到自理。
的确如此，现实生活中实在有太多“这也担心那也担心”的家长。有时，家长因为赶时间或是嫌麻烦或是心有担忧，就会偶尔帮孩子做了本该他们自己做的事情，比如，给孩子喂饭、帮孩子穿鞋、替孩子收拾玩具，等等。
然而，就在家长控制不住出手相助的冲动，偶尔包办代替的时候，可曾想过孩子的感觉：这件事可以由我做，也可以由爸爸妈妈做。如果这样的包办代替多了，孩子的依赖心理就会渐渐形成，难以养成“自己的事情自己做”的习惯。故事中的钰琪之所以会有这样的表现，是由于家长没有让孩子意识到“自己的事情就该自己来做”，没有形成“自己的事情自己做”的习惯，所以我们说，这个错不在孩子，而是在家长。
既然钰琪已经学会吃饭、走路、穿衣脱袜，为何还要那么理直气壮地问妈妈呢？
其实，认真回忆一下孩子的成长过程，我们都会发现这样一个现象：刚学吃饭时非要自己吃，会吃了又非要大人喂；蹒跚学步时非要自己走，会走了又非要大人抱；刚学穿衣服时非要自己穿，会穿了又非要大人帮她穿，其实，小孩子就是这样，有挑战性的事情对她才有吸引力，一旦这件事情失去挑战性了，她就不感兴趣了。所以，这也给家长们传递了这样一个信息：在孩子相应的敏感期，给予他们足够的机会来练习，并且趁热打铁地让孩子坚持一段时间，相信只要你努力付出，“自己的事情自己做”的习惯就能很容易地养成了。反之，如果没有把握住这个敏感期，事后再去弥补，难度恐怕就会大很多。
所以说，为了孩子将来能够更好地立足社会，家长更应该重视孩子自理习惯的养成。
换种方式爱孩子
既然“自己的事情自己做”的意义非常重大，那么，家长就应该在孩子幼年时培养这一习惯，要不然等孩子大了就难以纠正了。
1.家长要了解孩子在各个年龄段的生活能力培养的目标要求
比如，3～4岁时要会用勺，4～5岁时学会使用筷子等，这样才能使孩子学会更多的本领，逐渐提高他们独立生活的能力。
2.丰富孩子独立生活的经验
家长要给孩子更多练习的机会，让他们学会做更多的事情。比如，孩子鞋带开了，家长不要急于弯腰给孩子系好，而是教会孩子方法和技能，教孩子克服困难，自己学会系鞋带。
3.家长要做好孩子的榜样
孩子渴望模仿成人，成为像父亲、母亲、老师一样的人，因此成人是孩子学习的榜样，是孩子的第一任老师，所以，家长要处处以身作则，用自己的行为去影响教育孩子。
与此同时，家长一定要意识到由于孩子能力有限，虽说也有自己做事的愿望但是还做不好，这时大人要给予帮助和指导，但是不能张口就斥责，也不能出手“相助”。而且当孩子做对了的时候，家长也要及时给予恰当的鼓励。
行为28：“不吃，我就不吃！”——让孩子爱上吃饭
昊然小的时候，对吃饭总是没有太大的兴致。为此，焦急不安的爸妈和儿科医生都找不出是什么原因。
让我们一起来看看昊然是怎样吃饭的吧。
有时候，大人先打开电视机，用一个不锈钢碗盛了饭菜在电视机前喂，就这样，昊然会一边看电视一边张嘴接饭。不过，有时候即便饭菜已经含在嘴里，小家伙还是不往下吞。
有时候，每餐的前半碗是昊然自己吃，吃着吃着就溜下去玩了，大人只好追在孩子屁股后头喂。往往是玩一下玩具，吃一口饭，再玩一下玩具，再吃一口饭……就这样，昊然会一边吃一边玩，直到完成“任务”，而光是吃饭一天就要花好长时间。
有时候，昊然会大发脾气，一把将妈妈端着的小碗掀翻在地上，大声喊道：“不吃，我就不吃！”耐心十足的妈妈只好哄孩子再吃一点，可是，即便如此，孩子似乎一点都不领情，说翻脸就翻脸。
现如今，让孩子吃饭简直成了一家人最头疼的事情。很多时候，吃饭的时间竟然成了家庭会议的时间，大人吃不好，孩子的情绪也受到影响。忙碌了一天，好不容易聚到一起，本应该开开心心地在一起交流、沟通。可是，每当这种时候，说着说着，就不免会产生争执。对孩子的身体发育不利，对孩子的心理成长也不利。
读懂孩子的行为
孩子不好好吃饭是一个普遍的问题，这也是让不少家长感到头疼的事。爱吃的永远也给不够，不爱吃的坚决不碰；一到吃饭时间，总会吃上一口就跑去看动画片、玩玩具；尽管家长使过种种“威逼”、“利诱”的手段也都无济于事，每顿饭少说也要吃上个把钟头，甚至是更长时间，而且饭菜也早已冰冰凉了。
吃饭，原本是人的本能，饿了自然会吃，为什么在孩子这里就变得这么难呢？
1.家长没有给孩子创造一个宽松自由的“吃饭环境”
除了疾病因素之外，孩子不好好吃饭纯粹是家长过于担心，给了孩子压力引起的。我们不妨试想一下，如果有人给我们下达了每顿饭必须吃多少的“任务”，就算摆在眼前的是满桌子的山珍海味，我们的食欲也会减退几分。孩子也是如此。如果孩子某一顿饭少吃了一点，家长尤其是一些老人就会担心：孩子会不会是要生病了？孩子会不会营养不良？咱家孩子这么瘦，不多吃点不是更瘦？于是，每每在饭桌上，家长就会劝说孩子“把这个吃了，把那个吃了”。孩子不愿意吃，家长就强行喂一点。这样，家长就在无形中限制了孩子的“吃饭环境”，时间久了，吃饭对孩子来说，好比如临大敌。只要家长劝说孩子进食或强迫孩子进食，他们就会产生抵触情绪，不爱吃饭就是理所当然的了。
2.家长硬性规定孩子的饭量
很多家长为了孩子健康一点、长高一点、聪明一点，就会规定孩子每顿饭必须得完成的任务。这样的话，对孩子来说，吃饭就真的是一个“任务”，而不是一种享受。其实，家长应该认识到孩子的食量是有差异的，有的孩子食量大，有的孩子食量小。事实上，只要孩子的身体发育都正常，家长大可不必为每餐是吃了大半碗，还是小半碗而伤脑筋。
此外，每餐追在孩子身后喂，也是弊端多多。一来，边玩边吃会让孩子养成三心二意的习惯，做事情或学习不会专注；二来，也不利于培养孩子的独立性，使其非常依赖家长喂，不愿自己动手。而且这样做也不利于培养孩子的责任感，本该自己做的事却让家长来承担。
换种方式爱孩子
了解了为何吃饭在孩子这里会变得这么难以后，那么，又有哪些高招可以让孩子爱上吃饭呢？聪明的爸妈们不妨看看下面几个招数。
1.家长烹制饭菜时要注意营养均衡，经常变换菜的种类
家长把饭菜做得味香色美，有助于激发孩子的食欲。对于稍大一些的孩子，还可以引导并鼓励他们参与烹饪的全过程，因为孩子对自己做的东西会格外感兴趣，所以吃起来也会更香。可以的话，最好还能给孩子讲解食物的营养和功能，让孩子对食物和吃饭产生更浓厚的兴趣。
2.家长要以身作则
家长想要孩子养成什么样的吃饭习惯，你自己就要先这么做，要知道，孩子是最喜欢模仿的。比如说，家长可以让孩子和大人一起坐在餐桌边进餐，让孩子心中形成一种意识：坐在餐桌边才可以吃饭，而且吃饭要一心一意，不能玩玩具或看电视。同时，不要随意改变进餐时间和位置。再比如，父母要避免挑食，也不要在孩子面前说某某食物不好吃的话，这样孩子才不会受此影响，间接养成偏食的习惯。
其实，让孩子爱上吃饭的方法远不止这些，而真正用对了方法，也并不是难事！
行为29：家有“赖床宝宝”——纠正孩子赖床的习惯
闹钟响了，熟睡的妈妈敏捷地翻身起床，可是，隔壁儿子黎昕的房间却一点动静都没有，“是儿子没有听见吗？”
不一定。
这时，妈妈站在儿子床前，轻轻地说了句：“起床了。”黎昕只是翻了个身，便把他的小屁股对着妈妈。
“起来了，快点！一会儿又要迟到了，听见没有？快点！”看到儿子纹丝不动的样子，妈妈着急了，赶忙用手推了推儿子，摇晃了一下他的身子。
这时，黎昕的睡意已经渐渐被赶走了，开始有了反应。看样子他已经同意起床，于是，妈妈语气缓和地说：“起了啊，妈妈给你准备早餐去。”
忙了一阵后，根本没有看到孩子乱蹿乱跳的身影，妈妈只好再次回到他的房间。让她好气又好笑的是，黎昕依然在床上香甜地睡着。
妈妈见了，眉头紧皱，使劲地晃动着儿子。这一次，黎昕的睡意再次被赶走，眼睛微微张开一条缝，含糊不清地说：“再让我睡5分钟，一会儿就起，好妈妈。”妈妈早就知道孩子的话一定不算数，于是，硬把儿子拉起来，穿上衣服，把他推进了卫生间……
读懂孩子的行为
这种场景相信很多忙爸忙妈都曾经历过，眼看时间不早了，自己也可能因此而迟到，可是，孩子就是懒在床上不起来，让爸爸妈妈真是干着急没办法，即便使出“十八般武艺”也是收效甚微。也许，不少爸妈也意识到没必要对孩子大呼小叫，可是，孩子为什么会这样呢？请爸爸妈妈注意了，其实很多教子细节往往早已暴露了其中缘由。
1.父母赖床的不良暗示
如果你是一对从来不按时起床或是起床积极性也不高的父母，一想到每天要早起就感到痛苦不堪的话，这种情绪也会无形中传染给孩子，渐渐地，孩子也会抵触早起。可是，大人知道必须早起，而孩子往往克服不了这种厌烦情绪，磨磨蹭蹭也就很正常了。
2.硬性纠正赖床只会让孩子更抵触
父母往往不认为起床是件难事，叫一声就应该起来，不需要磨蹭，而孩子和父母的生活习惯是不一样的。一旦父母对他们的赖床无奈了，就会用不耐烦的语气批评、责怪孩子。这时孩子就会面临双重压力，要么是被迫改变自己的习惯，要么就是接受被批评的不愉快。当孩子带着这种心情从被窝里爬起来，他的情绪可想而知，磨蹭、抵触自然也成为顺理成章的事情。
3.补偿心理让孩子起床更痛苦
父母总想给孩子最好的，给孩子无微不至的疼爱，尤其是当父母一想到孩子上学后每天都必须早起的事情，于是在孩子未上学前就随便他自由自在地睡个够。其实，这样做只会让孩子养成睡懒觉的习惯，很难马上习惯早起，而且孩子上学后面对天天早起的事实，也会觉得很痛苦，自然便会磨蹭了。
