③结合幼儿的学习生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。开展特色情景模拟活动：“阳台上的故事”“冬天的故事”“陌生人的故事”“超市里走失了”等等，让幼儿去体验、了解初步的安全知识，懂得求救方法；观摩“消防中队”活动更是让孩子们身临其境学习防火、救火的安全知识，将消防知识从娃娃抓起落到实处，从而能懂得生命、尊重生命。
让幼儿自己参与安全管理，让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益匪浅，既维护了秩序，保证了安全，又锻炼了能力，培养了品质。为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义。在实践中感知、操作、领悟、建构生存安全能力。比如师幼共建安全规则：“出教室的安全规则”“远足活动安全规则”“玩大型玩具的安全规则”均可以是孩子们自己制作的并配有他们设计的标志。这样，孩子在享有充分尊重与自由时也面临困难与挑战，他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质也因此而逐渐形成。
④定期检查教育活动场所、安全设施，提供安全卫生的生活学习环境。
《教育法》第44条，《未成年人保护法》第32条都要求学校给幼儿提供安全的体育活动设施和卫生的校园环境。幼儿园要保证幼儿的饮水、饮食卫生，防止食物中毒，预防各种疾病在校内传播、流行。教师发现学校的教学设施存在安全的隐患时，要及时汇报，及时消除隐患。给幼儿创设以安全、愉悦的生活学习环境。
（二）幼儿园发生火灾的应急处理方法
幼儿园应加强对教职员工和幼儿的消防安全教育，树立自我保护意识，建章立制，加强管理，配合消防部门制订相应的消防安全应急预案，将隐患扼杀于萌芽状态。
1.要加强对园内教职员工的消防安全教育，防患于未然。
加强教职员工的消防安全意识对做好幼儿园的消防安全工作，预防火灾的发生，保护师生员工的人身安全和公共财产安全非常重要，在认真落实预防为主，防消结合的消防工作方针的同时，应加强教职工的消防知识培训，加强消防设施、器材的管理，可有效地防止幼儿园火灾的发生。做好此方面工作可采取以下措施：
①组织全校教职工认真学习《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定管理》等有关法律、法规。组织全体教师职工进行消防法规、知识答卷考试。
②加强对保教人员的消防安全教育，增强员工的法制观念和安全意识，使员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简单的自救办法，灵活地进行自我救护。
③每月组织两次消防安全检查，重点部位坚持每日检查、巡查制度，并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责任到具体责任人。
④保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，消防安全疏散标志清晰。
⑤组织教职工、幼儿开展消防演练，请专业消防人员给教师作报告。
⑥加强消防器材管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。
2.加强对幼儿的安全教育，使他们树立防火安全意识。
幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务，只单方面强调成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能力，为自己的健康成长提供最基本的保证。因此，在开展防火安全教育时，应尝试应用多种形式开展系列活动。如进行现场模拟演习，让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现实行为。为了将幼儿获得的相关感性经验转化为实践，幼儿园应开展现场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料，当火警警报响起的时候，幼儿要根据自己的观察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择不同的逃生和求救的办法：迅速选择有安全标志的出口，用毛巾捂住鼻子弯腰离开“火场”；或者站在阳台挥动毛巾呼救。演习结束时，教师应组织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到正确逃生方法的幼儿获得正确的经验。通过现场的模拟演习，使幼儿正确的生活经验得到进一步巩固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而取得安全教育的实际效果。
3.制订灭火预案
灾难发生时能够迅速组织自救并及时组织幼儿逃生。幼儿园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对人身安全、幼儿园和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。制订相应预案，及时抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度。
（1）建立规章制度，用规章制度来规范防火工作
成立消防安全工作领导组并由幼儿园领导担任组长，全面负责。成立幼儿园义务消防抢险应急小组，火灾发生时第一时间内展开自救和幼儿的疏散。每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度，在园门口、校园、走廊等处进行经常性的巡视。禁止幼儿玩打火机、火柴等火具，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正幼儿在校园内上述违规现象。加强幼儿自救自护的教育和训练。幼儿园定期不定期进行各校的安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就幼儿安全工作进行全面的自查，并相互进行复查。幼儿园建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安全工作例会每季度应召开一次。建立安全工作台账制度，按年初制定的幼儿园安全责任分工，各司其职，共同搞好幼儿园安全工作。
（2）制订具体安全事故救助应急预案
发生火灾、爆炸事件救助方案：当发现幼儿园发生火灾或爆炸时，值班人员要立即拨打119报警。报警要将本单位的位置等信息提供给消防部门。
发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向119消防指挥中心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120急救，并立即向区教育局和区政府报告。抢险应急小组迅速切断有关电源。幼儿园应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤离到安全区域。应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极配合消防人员灭火。在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延，现场积极协助120急救中心做好受伤人员救护。
火灾事故处理过后，幼儿园要立即进行灾后重建等恢复性的工作，争取在最短的时间内恢复教学。
（三）地震的应急处理
幼儿园在实施地震应急工作中，需随时将了解到的震情、灾情向幼教中心报告，并酌情提出救援请求。园方主要职责：接受和迅速执行上级领导的各项指令；组织实施本预案，发布各项抢险救灾命令、指示、通知等；确定重点救灾地点、范围，部署抗震救灾专业队伍，实施抢救行动；收集上报灾情、保证幼儿安全，维护社会稳定。同时各园还要成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。
应急措施：
（1）要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。
（2）具体措施：
①发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。
②平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线。
③教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
④成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
⑤时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安慰。地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其他水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。
园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
练习与思考
一、简答题
1.幼儿园一日生活的主要环节。
2.幼儿园一日生活的教育意义。
3.幼儿生活常规教育的方法。
4.培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
5.幼儿抵抗力弱，幼儿园如何防治常见病和多发病？
6.保教人员组织幼儿进餐的要求。
7.幼儿园地震的应急处理。
8.幼儿园如何结合幼儿的学习生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力？
二、分析题
1.每天中午午睡前，要求中、大班幼儿自己脱外衣裤、鞋袜，自己叠放整齐，摆放在老师指定的固定位置上。分析这是什么教育方法？应该如何培养幼儿良好的生活卫生习惯？
2.2011年“11.16”甘肃省庆阳地区发生了幼儿园特大校车侧翻事故，分析幼儿园发生安全事故的原因。
