我呆呆的望着苏老师,心中不由得感叹,上天真是不公平,同样是人类,怎么相貌差这么多呢?明明已经拥有一副人人羡慕的俊朗面孔,怎么还会有这样一副足可以迷惑众人、颠倒众生的嗓音呢?能当他的学生,真是有福气。既可饱眼福,又可饱耳福。
苏老师的嗓音不哑不尖,磁性十足,真是百听不厌。看来同学们的看法和我一样,整个教室里的学生都乖乖的竖起耳朵细心的听苏老师讲课,不但没有打瞌睡的,甚至连走神的都没有。
“人人都言苏学士的《赤壁怀古》闻名天下,千古流传,开创了豪放词的先河,然而,我却恰恰喜欢发掘尚未被众人所注意到的璞玉。其实,苏学士不仅长于豪放词,他的婉约词也十分出色,丝毫不逊色于秦观、柳永。如:春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花点点,是离人泪。又如:花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。他还有一首词,虽然不为大多数人所知,却情真意切,是我最喜欢的作品之一。那是他晚年的作品,这首词是这样的……。”
苏老师并未念下去,而是转身在黑板上写下了这几句词。
断弦试问谁能晓?
七岁文姬小。
试教弹作辊雷声,
应有开元遗老、泪纵横。
“苏学士平生的词作中,有五首写到琵琶,全与朝云有关。最后一首作于绍圣四年岭南。当时循州太守周彦质任满回朝,特意绕道惠州,看望苏学士,身边还带着个擅弹琵琶的七岁女童。苏学士听那女童弹奏之后,写下《虞美人琵琶》,刚才我写下的为词的下阙。苏学士听一个陌生女童弹琴,之所以不禁眼泪纵横,是因为与他朝夕相伴的知己朝云已在一年前病逝。若不是思念故人,这么小的女童,任凭她的琴艺如何高超,也不会让他潸然泪下。
或许,来自惠州朝云安葬地的一则古老的传说,可以帮助我们理解苏学士为什么看到少女弹奏琵琶便会不仅泪纵横:朝云仙逝以后好长一段时间,人们经常见到一个身穿长裙、手抱琵琶的女子在墓地松林下踯躅徘徊,时而翩翩起舞,时而用纤纤十指弹奏琵琶,那萧瑟凄婉的声调,如怨如慕,如泣如诉,令人听之肝肠寸断,暗自凄然。因此,朝云墓也叫还魂地,墓前为朝云所建的六如亭又叫还魂亭。苏学士虽然才华横溢,然仕途坎坷,时常颠沛流离。幸有知己朝云,不离不弃,万里相随……
一自坡公谪南海,天下不敢小惠州。苏学士虽然是被贬谪之人,但仍在惠州整修西湖、增建桥梁、引水济民、推广秧马、扶困救危,既铸就了一个个熠熠生辉的文化遗迹,也给当地百姓留下了一串串娓娓动人的故事,而朝云的墓,则是他心爱之人的生命遗迹,上面沾染着苏学士的挚情和泪水。知己不在,苏学士郁郁寡欢,在朝云病逝一年后,苏学士也染病辞世……。”
“喂!喂!你怎么了?”方彤瞪大了眼睛盯着我,满脸不可思议的神情。“你不是吧?你真的很没用耶!听课而已,你哭什么?”
“我,我……。”我胡乱的擦了擦眼泪,鸭子嘴的狡辩:“我才没有哭呢。只是不小心迷了眼睛而已。”
是呀,真是奇怪,我并不是一个爱哭的女孩,泪腺向来十分迟钝,怎么今天竟然会在课堂上流眼泪呢?而且止都止不住!惨了,我不会是花粉过敏吧!不对呀,这教室里哪里有什么花呀?!真是太奇怪了……