———记77级？[1]友， 南京市委常委、市委秘书长刘以安
刘以安，男，1959年1月生，江苏阜宁人，1982年毕业于南京航空学院高空设备专业。历任宏光空降装备有限公司 （简称宏光厂）205试验站技术员、助理工程师、团委副书记 （主持工作）、党委宣传部副部长 （主持工作），南京市委组织部经济干部处处长、机关干部处处长、部务委员、副部长，高淳县委书记，南京市委常委、高淳县委书记。现任南京市委常委、市委秘书长。
他出生于新中国最困难的时期，艰难困苦却磨炼了他的意志和品格；他17岁时开始工作，但却更加深了他对知识的渴望；大学毕业他从一名专业技术人员成长为党的干部，却更加深刻体会到自己的人生价值所在。在采访中，他展示给我们的是亲民、睿智和儒雅，简短的访谈更似一场富含人生哲理的对话。他就是南航77级校友，中共南京市委常委、市委秘书长刘以安。
立志如山 行道如水
“南航是我人生的起点，也是人生的拐点。人生像棵树，树冠有多大，树根就要有多深，这样才能经得起狂风暴雨与严寒酷暑。做人、做事，重在打牢基础，做到厚积薄发。在南航校园里弥漫了一种崇高和远大的理想追求，这是一种献身国防事业的使命感，更是一种成就人生、实现自身社会价值的使命感。”
1976年3月，17岁的刘以安光荣地成为了江苏省建湖县橡胶厂的一名职工。因为表现突出，第二年又当上了建湖县上冈税务所的会计。虽然得到了周围人的肯定和称赞，但他总是感觉缺少了什么。1977年底，当高考闸门打开之后，他的思路一下子被打开了，他的激情一下子被点燃了。刘以安说：“没想到会有这个机会，就像天上掉馅饼。”
刘以安和全国其他570万名考生一样，怀着激动的心情参加了那一年的高考。与其他省份不同，江苏省的考生先要经过初试才能参加统考，短时间内刘以安经历了2次紧张的、决定自己命运的考试。但他又是幸运的，从570万名考生中脱颖而出，顺利地通过了高考。在那种情况下能考取较好成绩的人，一般都是在极困难条件下能坚持自学的有志青年。事实证明，许多当年77级、78级的学生今天都已成了社会的骨干力量。
不过，对于到南航上学，刘以安一点思想准备都没有。当时的高考录取顺序是先录取重点院校、特种专业，和绝密、机密专业，并且按照成绩排名来录取。经过严格的政审之后，刘以安进入了南航高空设备专业学习。从此，他在南航开始了立志向、长知识、长能力的大学之旅。南航给他的第一印象就是神秘，一方面是因为学校原来属于军工院校，实行半军事化管理，另一方面是航空对大多数人而言还是一个比较神秘的领域。走进南航、身在南航，耳濡目染，刘以安深切地感受到南航崇高致远的氛围。在他看来，这种氛围是一种使命感，一种献身国防事业的使命感，更是一种成就人生、成就自我的使命感。他说：“当时感觉航空事业很神圣，而且能到天上飞一飞是年轻人志在蓝天的最高理想。”在阎良机场参观实习时，他目睹了数十架飞机整齐地停放在机场上，或飞翔在祖国蓝天之上的壮观景象，更加深了他对南航人那种使命感和崇高志向的理解。
当刘以安怀着欣喜的心情走进知识殿堂的时候，才发现在那个特殊年代完成基础教育的他，知识面太窄。于是，在完成自己本专业知识学习的同时，他阅读了大量人文社科方面的著作。文理工3类学科的深入研习，不仅大大拓展了他的视野，也促使他的逻辑思维与形象思维得以很好地结合，适应了后来多种工作角色的转换。
刘以安从小学到中学一直都是班长，学习成绩优秀。入学之前，在县城当小职员的父亲教导他，在学校里要认真学习，要好好珍惜这个来之不易的机会，对此他默默地点头。为了珍惜在校的每一天学习时间，他较少参加学校、班级的各种社团活动。大学4年，刘以安在同学们眼中是一个朴实、普通的学生，默默无闻，但多年的知识积淀总要绽放出霎那的芳华。临近大学毕业的时候，在班级团支部书记阎焱鼓动下，他组织了一次题为“如何走好社会的第一步”的主题班会，很受大家欢迎。指导员王中银在教室后面听到了刘以安的演讲，觉得这个小伙子很有思想，为此还特意找他谈心，询问他的分配意愿。
对于母校南航毕业生共有的特质，刘以安认为有四种品质：一是志在蓝天的崇高追求和远大理想；二是严谨科学的思维品质；三是矢志不移的价值追求；四是始于足下的务实精神。尽管南航培养的学生奉献在祖国各条战线上，但是他们身上都保留着母校的文化基因，在各自岗位上迅速适应并成长为单位的骨干。他说，技术可以模仿，人才可以引进培养，学校多年积淀的精神文化却是其他组织无法复制的，它始终是学校的核心竞争力。“南航是我们的精神家园和终身背景，母校给予了我们精神力量和立身之本。”
正是带着这样的品质，刘以安走出了校园，走向了社会，从基层干起，磨砺了30余载。少年负壮气，奋烈自有时。如今回顾自己的成长历程，身为南京市委常委、市委秘书长的刘以安坚信，只要坚定自己的信念，把内心的使命感融入到社会需要之中，默默坚守，终能实现自己的人生价值。
谨以修身 方圆有道
“科学严谨的思维方式是一种优秀的品质，在工作中要善于把逻辑思维方式转化为哲学的辩证思维方式。”
刘以安特别看重思维方式对一个人学习和工作的重要影响，他始终认为在南航形成的思维方式决定了他的严谨细致。在这方面给他留下深刻印象的是一次理论力学课程考试，当时他前面所有题目的答题全部是正确的，唯独最后一道题把正负号搞反了，但是该题的演算过程还是正确的。结果，任课老师毫不留情地把这道题目的20分全部扣掉了。原本信心满满地以为能考100分，结果只得了80分。刘以安有点不甘心，去找老师问个究竟。这位老师严肃地告诉他说：“飞机制造是严密谨慎的过程，不能有一丝一毫的马虎，别说正负号了，即使小数点后面差一点点，都会造成机毁人亡的重大事故，所以必须全部扣掉。”通过这件事情，刘以安深刻认识到航空航天研究来不得半点马虎和虚假，否则飞行器就上不了天，即使上天了也会出事故。这就是科学严谨的思维品质，这就是南航人的内在品质。学习研究如此，工作如此，人生亦如此。
