我们可以发现许多生活中的问题都可能是我们创造的源泉，但是只有善于发挥自己智慧的人，才能够根据生活中遇到的问题去进行创造。
美国北部下暴风雪时，雪经常压断高压电线，造成重大损失。为此，美国通用电力公司召开工程智慧讨论会，公司鼓励专家围绕该议题畅所欲言。有人提议沿线加置加温装置以消融积雪，但这样耗电很大，费用太高；有人则提议安装震荡器，抖掉线路上的积雪……主持人继续鼓励大家想出绝招。有人幽默地讲，最简单的办法莫过于用大扫帚沿线清扫一回。马上有人接话说：“那得把上帝雇来扫。”这些怪念头和俏皮话，激励了一位参加者的思想火花，“要上帝抱着扫帚来回跑，真妙！我们开一架直升飞机不就行了吗？”这是一个既简单又经济的方法。实践证明它是行之有效的。由此可见，集体合作更有助于开发创造力。
个人的成功离不开智慧的创造，铸就成功的“立体人”更离下开创造。但一个人的创造力不是天定的，而是可以培养和训练的。以下是培养和训练创造力的十种途径：
——时时提醒自己“想得到最佳办法，就得拥有很多办法”。寻找唯一的答案就会遇到阻力，而寻找多种可能性则会推动创造力的发挥。
——以乐观的态度来对待问题，有利于启发创造力。如果把解决问题看成很严重的事情，就等于无端地给自己加压，令自己焦虑，从而扼制创造力的产生。
——不要刻意强迫自己去创新，在万分疲倦和厌烦时，是不可能有任何创新的。所以应本着做不好就不做的态度，适度休息，甚至放弃。
——不要害怕犯错误，要自然面对失误。怕出错，会束缚你的手脚——最关键的是束缚你的创造力，而以平和的心态，承认创造过程中难免出错，则会增加创造力。
——如果先入为主认定很多念头是荒唐的，并不加细想就否决它，创造力将蒙受损失。相反，以幽默感承认荒唐念头的存在，会给创造力多一点空间。
——不要将你的观点只告诉会支持和同意你的人，应从各种各样的意见中寻求回应，敌人有时候是最正确的。
——不懂时不要装懂，沉默也是装懂（即使你心里不这样认为），而应该冒险问傻问题。
——重视直觉。直觉是人的先天能力，往往是创意的源泉。很多人其实是靠直觉处理事情的。任何时候，人都会有预感，但人们常常忽视它。
——创意是从点子出发的，如果你要解决一个场合关注的问题，你就考虑跟这个场景相关的每一个人的立场。如果你全面地考虑了每一个人的立场，从而依据他们的立场修正自己的非分之想，并容纳他人的立场，你将可以找到很多彼此相关的选择可能性。
——善用脑子。人的左右半脑对思考有着不同的管理区域，左脑多管形象思维，右脑则常管抽象思维。一般说来左脑经过学校教育的训练所以较发达，而右脑受到的训练要少一些。其实，左脑和右脑都上具有非凡的创造力功能，应充分应用。
激发创造力的方法
为了帮助你了解创造力是如何发挥的，这里提供一些条件和看法。
首先必须激发自己，要有一个明确的目的，一个强烈的愿望。最好的主意往往出自那些渴望成功的人。托马斯·爱迪生为了能继续工作就以拼命多赚钱来激励自己，甚至在他成了百万富翁以后，还有人听见他说：“任何不能卖钱的东西我是不会发明的。”
其次，必须为自己创造一种紧迫感。我们每个人都有一种拖延的惰性。给自己规定一个期限以提出新的思想。期限规定要合理，但也要有鞭策性，以造成必要的压力。日期规定后要坚决贯彻执行。
富于创造力的人一般都会表现出一种善于使精神放松的气质：不要太紧张，不要大小心翼翼。显然我无法告诉你哪一种方法对你最合适。也许是在地板上踱步，或者是喝咖啡，或是听音乐，关键是要采用对你最合适的方法。
富于创造力的思想家们创造了许多切实可行的办法，用来刺激并捕获新的思想。
——清单
把诸如扩大、缩小、取代、重组、颠倒、合并等动词列一张表，设法把每一个动词都依次运用到你要解决的问题上，试试看是否行得通。
另一种方法是把定语列成表格。比如拿螺丝起子来说，它可以有以下一些定语：圆的、钢杆的、木柄的、楔形刀头的以及用手旋转操作的。要设计一把更好的螺丝起子，你分别集中考虑这些定语，问问自己是否可以把圆形的起子钢杆做成六角形的，以便可以用扳手旋转，增加转矩。如果去掉木柄，把钢杆做成适合电钻的样子行不行？是不是可以为规格不同的起子做几种可以互相替换的钢杆？列定语表最基本的前提是对每一个部件提问：“为什么这个东西一定要这么做？”这样提问有助于打破无意识的固定观念。
——记录手段
你最好随身带一本笔记本、一支钢笔或铅笔，如果有条件的话，最好带一架微型盒式录音机。新的念头一出现，便把它写在纸上或录在磁带上。科内尔大学的天文学家、作家卡尔·塞根每次一听到心灵的“敲门声”便记录下来。他不论走到哪里，都随身带着一台盒式录音机，“有时敲击声彬彬有礼，也有时敲击声急促而持久。”塞根说，“总的说来，我如果发现自己被卷入激情，处于一种兴奋状态，我就会坐在飞机上，听整整‘一章的敲门声’。”
——思想库
准备一个地方专门收集存放与每个不同的科目有关的思想记录。思想库可以是文件夹、空鞋盒，或是写字台抽屉。当你有了好的念头，便把它写下来放好。然后当你准备就绪，开始认真考虑的时候，你就有许多过去的设想作为基础。
——让时间为你服务
启示往往是在半夜里不知不觉地溜进你的大脑的。如果你正在设法解决一个问题，你把解决问题的障碍写下来，然后把它们丢在一边去睡觉，不要再想它们，让你的潜意识起作用。当你一觉醒来时，往往已经有了新的设想或解决办法。
最重要的一点是，当新的念头出现时，千万不要运用判断力。否则你就等于是一边拼命踩油门，一边刹车。只有当你已经有了尽可能多的新思想以后，才能运用批评性的判断力。
创意能够改变命运
创意是每个人“救活”自己的异常思维和才智，从而断自己全身的能量。在日常生活中，每个人都是投石问路者或难或易、或明或暗，或悲或喜，仿佛不停地挣扎在一个个“陷阱”之中，因此用有效的创意点击人生火花，成为突击生存的梦想和手段。谁要抓住创意，谁就会成为赢家；谁要拒绝创意，谁就会平庸！这就是说，一个有效的创意绝对闪亮人生！
生活需要信仰，就像菜需要盐一样。
一个有信仰的人，跟一个没有信仰的人截然有别，后者浑浑噩噩；前者有追求，有理想。
在众多信仰当中，创意是最独特的，也是最有效的。这种生活信仰，能帮助你找到一份理想工作——工作通常被认为是人生的起点。理查兹博士在《怎样创意能够改变命运》一书中认为：“为什么有那么多人不能拯救自己，始终陷人一种痛苦的挣肿呢？就是因为他们有健康的身体，却无健康的大脑，完全不能根据自身条件和时机寻找一条有创意的道路。创意是你在百般无奈时、沉思默想时意外的发现，是一种精细的观察，是一种才智的爆发！立即从你的工作开始吧！”
人生由许多盲点构成，盲点是可怕的人生误区。也许，人生第一次盲点是“工作误区”因为工作是每个人获取生存的方式。世界上有多少人在为争取工作而绞尽脑汁，辛勤劳作，西方有一句名言：“工作是生存！”这就是说，人生最重要的创意是克服工作盲点，解决工作误区。
职业的多样性，给每个求职创意的人提供了可能。假如只有一种职业适合于自己的观点，肯定是错误，因这它本来就缺少创意，仅仅是一种不愿努力改变自身被动状态的懒惰心理而已。美国哈佛大学杰克·罗德克在《改变工作的三种创意》中认为：“工作惟有改变才能创意人生。这就是说，现代人试图改变人生的方法就是把智慧用在工作的创意中，力戒一种工作适合于己的观点。用不同的工作挑战自我，就是最大的创意。”
只有学会创意，你的职业人生才会多姿多彩，才能永攀高峰。
用与别人不同的方式解决问题
创新意识是创新的基础。它是指人们根据社会发展的需要，引起创造以前不曾有的事物或思想的动机，并在创造中表现出自己的意向、愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力产生的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造性活动的动力因素，它能推动和激励人们发动和维持创造性活动；创造兴趣能促进创新活动的成功，是促进人们积极寻求新奇事物的一种心理倾向；创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具备正确的创造情感才能创造成功；创造意志是在创造中克服困难、冲破阻碍的顽强毅力和不屈不挠的精神，是心理因素，具有目的性、顽强性和克制性。
创新意识是创造性人才所必须具备的，培养创造性人才的起点是创新意识的培养和开发。要求我们具有创新意识，实际上是要我们改变传统的思维方式，改变传统的提出问题、思考问题的方式。在这个多变的时代，如果做不到这一点，即便是拥有了最新的知识，也有可能在激烈的竞争中被淘汰。不是有句话吗？今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
爱因斯坦曾经分析创造的机制是：由于知识的继承性，在每个人的头脑里都容易形成一个比较固定的概念世界，而当某一经验与这一概念世界发生冲突时，惊奇就会产生，问题也开始出现。而人们摆脱“惊奇”和消除疑问的愿望便构成了创新的最初冲动，因此，“提出问题”是创新的前提。而恰恰是这个“提出问题”的环节，对我们来说可能非常困难。也许你认为个人的观念带有很强的主观性，容易随各种环境、形势、条件等变化而变化，但实际上并非如此。相反的是，一旦某种观念在我们的头脑中形成，要改变甚至放弃这种观念将是异常艰难的，但是我们又必须克服这种困难。因此在未来的时代，新事物、新观点、新概念的出现是如此之多又是如此之快，我们几乎每时每刻都受到“更新”的剧烈冲击。别人更新，我们要接受，就必须更新自己旧有的东西；我们要挑战、要竞争、要胜利，就更需要更新自己旧的东西和属于他人的东西。
科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。对我们每个人来说，不仅仅是想在科学上，想在任何一个领域、任何一项事业中获得成功，都必须学会用与别人不同的方式来思考问题，学会用别人忽略的方式来思考问题。
创新意识的形成不是一蹴而就的，它需要我们长期地培养。我们在接触一个事物、思考一个问题的时候，要养成敢于打破常规，从别人认为是荒诞的、离奇的，不可思议的角度出发想问题的习惯，大胆引进新的东西。
