他肯定发现我了，可也没有同我打招呼，只是笑着对楚楚说：“楚楚姑娘，按照你父亲的吩咐，我将你的小自行车修好了，还将你父亲的汽车给擦洗干净了。”
楚楚赶忙礼貌地回应他，想替他倒杯开水。他谢绝了，笑着离开了。
“砰”，门关上了，父亲终于走了。门被关上的瞬间，我分明感觉到他有回头看我。可我始终背对着他，整个过程，心里忐忑不安，像打翻了的五味瓶，不是滋味。
那次的补习课，我一点儿都没听进去，只觉得脸上火辣辣的，像挨了巴掌一样。
补习完后，我若无其事地回家，也没向他道歉。本以为他会责怪我，可他依然是老样子，对我嘘寒问暖。虽然我心里很过意不去，毕竟他是我的父亲，可我还是无法接受他带给我的贫穷。如果不是因为贫穷，我就可以骄傲地去追求楚楚。
此后，我主动疏远楚楚了，我害怕她知道事情的真相。
五
父亲是个很随和的人，从不和人吵架，即使吃了小亏，也是笑呵呵的，不会往心里去。
可是，最近我突然发现他脸上多出许多青斑来，像是挨了打。我问他是怎么回事，他只是笑着说是不小心撞伤的。而且，这段时间，他总是到下半夜才回家。我一直很纳闷，路人修车，肯定是白天多，晚上顶多是把顾客留下来的车子修理一下，也不至于连续加上几个夜班吧。
一天晚上，我看完电视，见父亲还未回家，便穿上外套去修车铺找他。
这是让我永生难忘的一幕：
凛冽的寒风呼呼吹着，老树随风摇晃，昏黄的灯光下，我又看到了那熟悉而又瘦弱的身影。他拿起榔头敲打着旁边那辆曾被我当废铁卖掉的自行车，然后站起来把把车龙头，接着半蹲着用扳头拧螺丝，还时不时用臂肘捋过被风吹乱的头发。他放下手中的工具，想试骑一下小车。可能是蹲得太久，突然站起的时候，他“哎哟”一声，赶忙用手护住自己的腰。这声音如同子弹一般，穿过寒风，迅速击中我那虚荣的心，让我瞬间窒息，不知如何是好，任凭眼泪顺着脸颊滑落。
那晚，我悄悄回家了，给父亲铺好床，烧好热水，重新躺回床上，却再也无法入睡，心中纠结得厉害。第二日，我问邻居这是怎么回事，邻居所说的果然和我猜测的一模一样：父亲知道我卖了自行车后，找到那家废品收购站，想出钱买回那被拆得不成样子的自行车。可对方看不起瘦小的父亲，讽刺挖苦了一番。之后，父亲因为对方说他生了一个没出息的儿子而恼羞成怒，和对方扭打成一团，可对方不仅人壮，还高出父亲一头……
天哪，瘦弱的父亲居然可以为了维护我的尊严而勇敢至此。在这样的爱面前，我是如此渺小、自私。
自那以后，我拼命地想抓住光阴的手，好让自己弥补曾对父亲的冷漠、埋怨与伤害。
六
市里举办了一场征文比赛，我凭一篇《我的修车父亲》一举夺得桂冠。一时间，学校领导将我视若珍宝；同学们在各个场所议论我，羡慕我有如此憨厚伟大的父亲；而楚楚也写信给我，信中写满了她对我的欣赏。
在颁奖台上，我热泪盈眶，恍然大悟：父亲所给予我的不是贫穷，更不是别人的鄙夷，而是骄傲，是自豪，是坦荡荡的爱。可是，这样质朴无华甚至可以为我卑躬屈膝的爱，却被我的虚荣击打得支离破碎。其实，他付出的感情比谁都要多。幸好，在逐渐流逝的时光里，我终于懂得了珍惜父亲的厚爱。不然，我这辈子都无法为自己的虚荣与任性埋单。
问：上面这篇文章的细节描写体现在何处？有什么作用？
答：________________________________________
提示：体现在文中画线部分。这一部分是全文情感的转折点，也是喷发点，正是因为这一处细节描写，“我”对父亲的感情才开始有了变化，可谓是重中之重。寒风、凛冽；父亲，瘦弱，修车，“哎哟”一声，声音如同子弹一般，穿过寒风，击中了“我”那颗“虚荣”的心，真的是一场虚荣一场爱，突显主题。
温馨点醒：细节描写要安排在文章的情感思路转折处，或全文叙述最高潮处。这样，才能让细节描写制造出强有力的情感旋涡，扣人心弦。
例文精选（二）
浅春深喜
陈晓辉
十岁那年的春天，我强拉起母亲的手，让她随我一起去田间寻找春天。
那时年幼，对春天没有什么特殊的印象，只知这个时节会开满大片的油菜花，柔黄的蓓蕾在微风中散发出迷人的花香，并透着淡淡的泥土气息。
我在田间小路上欢快地寻找着，脑海中勾勒出春天的种种模样，然后与眼前的景象一一对比。母亲就在我身后尾随着，不紧不慢，时不时喊喊我小名。最终，我停了下来，无奈地对母亲说：“老师说，春天在我们的眼睛里，可是，我寻找了半天，周围的一切和平时没有什么差别，春天到底在哪里呢？”母亲笑了，让我再仔细地观察一下周围，然后闭上眼睛，跟随她一起慢慢感受春天。
“小草就在你的脚底下，探着好奇而又欣喜的脑袋，嫩嫩的，绿绿的，她们是报春的使者；河边的柳树绿了，欣欣然，随风摆动着它的枝条，像在唱一曲愉悦的童谣；远处有两三个农民伯伯，带着笑容，挥舞着手中的锄头，他们在锄田播种，因为春天是播种的季节，是万物复苏的季节。”（A）
睁开眼，原本平淡无奇的景物似乎真像被施了魔法一般，焕发生机。我忙拉着母亲的手问为什么会有如此变化。母亲俯下身，抱着我说：“孩子，心美则景美，浅浅的春天当要深深地喜啊，这样，春天才会完美地绽开在你的心里。”
我眨着眼睛，似懂非懂，但记住了母亲温暖的怀抱和当时她说的话——浅浅的春天当要深深地喜。
十多年后的春天，我陪母亲一起在田间散步。母亲挽着我的手，和我唠叨着家里的琐事，并叫我出门在外，万事谨慎小心，当心身体。我侧过头，看着母亲憔悴的脸和染黑后又开始褪色的白发，心酸的同时，想起了儿时我拉她一起寻找春天的情景。那时的她，优雅，年轻，美丽。时光荏苒，春天如是，可母亲却老了。
我突然拉住母亲的手，笑着说要和她一起寻找春天。她一个劲儿地摇头，说这已经是春天了，不必找。可我还是拉着她的手，让她随着我的视线一起观望：
看，那是延绵起伏的山，连着湛蓝的天；看，那是田间劳作的农民伯伯，皱纹爬满了他们的脸；看，那是在微风中摇曳的柳枝，诉说着对春天的慕恋；看，那是油菜花，那是小草儿，那是，那是……（B）
母亲拉回我的手，笑着说：“傻孩子，什么时候成了一个诗人了呢？”
母亲的笑和当年一样温暖，我注视着她，突然就流泪了，我说：“妈，您说的，浅春深喜啊……”
问：请找出文中的两处细节描写，这两处细节描写有什么区别和作用？
答：
提示：文中A与B两处画线部分就是细节描写。A处细节描写是母亲眼里的春天，B处细节描写是长大以后“我”眼里的春天。两者是对比，春天景色的对比，但更重要的是情感上的对比。A处，“我”还小，不懂得如何去寻找美，母亲告诉“我”“心美则景美，浅浅的春天当要深深地喜”。而十年后，“我”长大了，母亲却老了。这时的“我”已经懂得了什么是母爱，懂得了如何寻找生活中的美。于是，“我”向母亲描绘春天……通过这样的衬托和对比，表达了流逝在时光中的亲情，又通过两处景色的对比，使情感更加深刻、浓厚。
温馨点醒：细节描写也可以融情于景，看似不动声色地描写景色，实则在抒发感情，通过景色的衬托，使情感更加深刻、浓厚。
四 拓展迁移
1.一个苹果的细节描写：
答：________________________________________
2.一株小草的细节描写：
答：________________________________________
3.一个杯子的细节描写：
答：________________________________________
技巧点拨：
如：怎么描写一把镰刀的细节？
1.镰刀特点关键词：光泽、锈迹、锋利、缺口。
2.与镰刀有关的情感关键词：黯淡、流年、记忆、时光、心灵。
将1和2中的关键词分开组合，如下：
组合1：你的心中是否有一把镰刀？
组合2：光泽是不是记忆的象征？
组合3：时光有锈迹吗？那么，生命呢？
提示：那是一把无人问津的镰刀，锈迹斑斑，没有阳光的呵护，也没有微风的吹拂，更没有雨露的滋润。它只是一把镰刀，一把被人遗弃在这所破草屋里的镰刀。两三个小孩来屋里玩耍，它看见了，很开心，期待着他们能带它走，可他们无情地从它身上跨过，丝毫没有理睬它；一对男女朋友来草屋里避雨，他们见到了它，女孩说：“哇，好像是把镰刀”。它又开心了，满心期待着他们的鼓励与赞赏。可男孩却说：“这么脏，都生锈了，不要去碰它。”最后，一位老者在拾荒时看见了它，它本来也没多想，觉得自己就是被人冷落的命，可谁知老人将它拾起来捧在掌心，眼泪闪闪地说：“多么残忍的时光啊，我们是不是……真的……都老了……”
温馨点醒：这处细节描写便是根据上面的组合3来构思的，时光是有锈迹的，生命亦是。没有经过历练和风雨的人，是不会懂得一位迟暮老人的心的，不会懂得那些即将凋零的生命之美的。斑驳镰刀之于小孩，只是一件弃物；而之于那对男女朋友，更显得脏与乱；唯独一个饱经风霜的老人见到它，两颗迟暮之心瞬间凝结，心心相印。这是一种生命的感悟，更是一种令人深思的忧伤与温暖。
温馨小结：你们在描写细节的同时，有没有联想情感？如写苹果，就可以想到战争中的最后一个苹果的甘甜与温暖；小草呢，镰刀呢，一位孤独的老人手握镰刀，站在家门口的草丛旁，眼望前方，他在思考什么？而一个小小的杯子呢，是啊，是一辈子，是爱的誓言，还是青春懵懂的记忆？所以，细节描写的关键是以景、以细、以深刻来抒发文章的情、意与思！
§§§第五节学会正确把握文章中人物的情感心理
我们在写文章的时候，肯定会涉及人物的动作、语言、神态或心理等描写，如果不能很好地把握人物的心理特点，那么对人物的描写必然是失败的，文章也是失败的。
如有人写父与子的对话，这对话其实是不存在的，而文章为了更能突显出父亲的严厉，就加入了两者之间的对话，结果作为一个普通农民的父亲居然说出了类似知识分子所说的话，作者将自己的语言和情感强加在了父亲身上，真是画蛇添足，弄巧成拙。
所以，行文叙事应该把握好文中人物的情感心理，把人物形象化、细致化，使其符合语境，使行文连贯。
一、故事赏析
摸钟审贼
一家商号被盗，县官老爷派人捉拿盗贼。衙役们很快行动，不一会儿就回来了，竟然带回来了五个人。听过案由，五个人都值得怀疑，那么，如何断定哪个是盗贼呢？
同学们，假如换作你，你会如何断定？
且看县官老爷是如何断案的。
县衙里有一口钟，挂在钟楼上，钟是古物，好久没人问津，外面都有些锈了。这日，县官老爷竟差人将钟内壁刷上墨汁。衙役们都不解，好个老爷，五个嫌疑犯都带来了，你不抓紧断案，还有如此心思弄闲事？哪知，刚刷完，县官老爷就将五人带到堂前，对他们说：“你们五人都说冤枉，但冤枉不冤枉，神钟自知道。院中有口神钟，只要你伸手在里面一摸就会辨清。盗贼手一挨即发声，我在堂中就听清楚了。现在，你们一个一个去摸。”
五个人依次前去摸钟，县官老爷端坐堂中，然后请他们五人依次伸出摸钟的手，一看，就清楚了谁是偷贼。
提示：手心没黑的人就是偷贼。
县官老爷摸准了盗贼的心思，偷者心慌，唯恐摸钟发声，所以假意去摸，手却未挨内壁。不挨，自然不会发声。这种手法很聪明，但县官老爷更聪明。县官老爷的聪明是摸透了偷者会耍怎样的聪明。所以，写文章时，我们需要对人物了如指掌，这样才能进入他们的内心世界，将他们丰富多彩的情感展现出来。
母亲是佛
一个小伙子特别信佛，为了求佛，他离开了自己的家庭，放弃了事业，出走了。他经历了很多艰难困境，经过很长时间，一直没有找到他心中真正的佛。但是小伙子相信“有心人，天不负”，所以他不愿意放弃。
