蹒跚学步后，男孩喜欢走来走去，摆弄东西，他们会把积木堆得很高，然后再推倒，这让他们很快乐；而女孩则表现的更安静，她们是用好奇的眼光观察周围的环境，玩积木的时候，她们也喜欢把积木摆平。男孩有时候会忽视身边的新伙伴，自己也能玩得不亦乐乎，而女孩则很关注新伙伴，并且能友好的对待她们。
这一阶段成长的男孩是属于母亲的，虽然父亲也在当中扮演了重要角色，但是母亲的行为却是会影响男孩健康成长的关键。母亲喂养男孩母乳，给予他们关心和爱护，同时男孩也喜欢母亲温暖的怀抱，这一时期的男孩对母亲的爱会特别依赖，母亲的关心和教育会影响他们一生：如果母亲能够对男孩严格要求，给他们定下种种规则，给予他们足够的关心和爱护，陪孩子一起玩耍嬉戏，教他们读书写字……这些行为都会促进男孩大脑的快速成长，为孩子将来更好的踏人社会打下基础。反之，如果母亲的情绪是消极悲观的，经常打骂孩子，那么孩子长大以后也会充斥着消极的情绪。
所以，在男孩6岁之前，母亲应该尽可能的关心爱护孩子，让他们在一个健康的环境下成长。
第二个阶段：7～13岁的转变期
这一阶段的男孩，内心发生了转变，他们开始尝试着成为男人。并开始关注超人、奥特曼、变形金刚，喜欢拿着箭去挥舞，和想象中的敌人去战斗。
母亲在这一阶段仍然非常重要，但是父亲的分量也在日益加重。男孩在感兴趣和偏爱的活动方面也越来越像父亲，他们会特别依赖父亲，希望得到父亲的赞许，所以父亲要给予男孩更多的爱，并在孩子面前有威信，有尊严，这对男孩良好品行的形成有重要的作用。
我的好朋友，夫妻俩的工作都很忙，便把儿子送到奶奶家，过了不久，奶奶就打电话说孩子病了，整天喊着头疼，大夫又查不出什么原因。
朋友一听，急忙和丈夫赶回去看儿子，说来也怪，当儿子见到他们的时候，病就“奇迹般”的好了，可是爸爸妈妈一走，孩子就又犯病了，这是怎么回事呢？反复几次，朋友终于查出了“病因”。原来孩子是装病的，为了就是能让爸爸妈妈多陪陪他，多关心他，经过这件事，我的朋友和丈夫也开始反省自己，他们和孩子相处的时间太短了，在孩子成长过程中最需要父母的时候，他们却不在身边，于是，朋友还是多抽出时间尽量陪在孩子身边，男孩再也没有“头疼”过。
因此，无论你的孩子多大，5岁、10岁或者更大，尽可能在他们成长过程中陪在他们身边，给予他们正确教导。
第三个阶段：14～18岁的青春期
这一时期，是男孩从幼稚到成熟的一个转变期，他们渴望独立，彰显个性，向往外面更精彩的世界，这时候，父母在孩子的生活中不再占主导地位，但是他们要为男孩挑选好的主导者，老师、朋友周围人的一言一行，对孩子的影响至关重要。
邻居小李的儿子炎炎是个调皮的孩子，每天放学不按时回家，整天和街头的不良少年混在一起。久而久之，炎炎也染上了坏的习气，甚至开始逃学了，家长打过骂过，可是孩子就是没改过。
没办法，家长只能把孩子放学后的表现如实告诉老师，并希望老师好好管教炎炎。没过多久，父母惊奇地发现，炎炎每天放学后都准时回家，并按时的完成作业了。原来，老师放学后主动提出给炎炎补课，并让他的那些伙伴一起来听，给他们讲李嘉诚创业的故事，并委婉地告诉他们，他们这个年纪，应该好好的接受教育，为将来的生活打下基础。炎炎和伙伴们听了自觉惭愧，一直就很敬重老师的炎炎顿时又增添了崇敬之情。
可见，处在叛逆期的孩子，是非常需要父母的帮助和指导，但他们往往把父母气的发狂，尤其是男孩和父亲之间，常会引发暴力冲突，而且两个男人之间缺乏技巧的沟通总会使事情变得更加复杂。这时，母亲或其他人一定要在旁边周旋，使儿子和父亲的关系得到缓解。或者说当男孩十几岁的时候，这个家庭更需要外界的帮助和支持，需要有一个被男孩信任的人为其指引道路。
3.男孩过早上幼儿园，影响其身心发展
六岁以下的儿童，不管是谁看护孩子，最需要的是一对一的照顾，在这几年里，要以孩子为中心。这样，孩子就会在内心深处感觉到安全，他的大脑会得到充分的发育，从而获得与人亲切交流的技巧。因此，对于孩子来说，不宜过早地离开家庭进入幼儿园，尤其是男孩。
英国《泰晤士报》报道，早教要有个标准，一味夸大对孩子的教育而忽略了孩子的本性反而会对孩子造成侵害。澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫比杜尔夫就提出警告说：把年龄不足三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。
英国儿童教育家果断地指出，越来越多的证据在撑持他的理论——那些很早就分隔父母到托儿所的孩子更轻易进展进犯性性格、反社会行为以及其他的心理题目，如此的孩子在日后会遭遇人际关系题目，不轻易与人成立紧密的关系。英国儿童问题权威巨擘珀涅罗珀里奇博士也发出了一样的警告：经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照料或交给亲戚照料的孩子在各方面呈现得都更为优异，他们在心理和智力方面都好于其他人照顾的孩子。
英国儿童问题权威专家里奇和两位牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年期间更富有侵犯性。还有两项研究也发现一样的成果，那就是在托儿所的期间越长越轻易进展反社会行为和暴力行为。
中国儿童心理研究会的专家陈平女士指出，过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、感情进展、社会行为、认知才能培育，而且他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能获得一对一家庭关切有关，于是专家提倡应当让幼小的孩子在暖和安然的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送到托儿所。最好的教员也不及代替妈妈，两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱。
男孩天生就是马马虎虎，不善于思考，而女孩天生就不是学理工科的材料。其实，这些家长不但夸大了这个理论，而且还忽略了家长教育的主动性。事实上，很多时候，家长的期望、教导、社会的压力，都会影响孩子技能的发展和能力的培养。也就是说，经过后天的学习，男孩大脑的缺陷是可以弥补的，例如，与女孩相比，男孩大脑的左右半球连接不频繁，但如果家长多给孩子读书，并耐心教导的话，这些缺陷是可以弥补的。
家长都希望女儿小时候乖巧漂亮，长大后幸福平安。因此对待女孩的教育相比男孩就“宽松”的得多。实际上，女孩从一个牙牙学语的孩子长成亭亭玉立的少女，再长成风韵成熟的女人，是一个漫长而复杂的过程，生命中充满了新奇的变化、困难和矛盾。
第一个阶段：1～7岁的纯真期
女孩从出生到7岁的这段时间，主要任务是身体的发育。这一阶段的发育也是为今后的智力发育奠定了社会基础。
这一阶段，父母要给予女儿足够的关怀和爱护，要让女儿像花一样慢慢绽放。尽可能满足女儿要求。有的父母可能会说，整天抱着女儿，时间长了孩子会不会过分依赖父母，没有生活自主能力了呢？其实不是这样的，儿童教育权威专家指出，女孩比男孩更需要父母的陪伴，如果儿时没有父母的充分的关怀和爱护，长大之后会变得更依赖父母。所以父母应该在女孩小时候多多给予拥抱，亲吻，让孩子在一个温馨和谐的环境下成长。
快乐的游戏也是这阶段孩子的“工作”，父母应该给孩子一个独立的空间，让她们自己去玩耍，房间里摆满了积木，洋娃娃，玩具小车等等，有的孩子面对这些玩具会很安静，但是家长不要去打扰她们，即使是安静的玩耍，也是在锻炼她的注意力，让她们有独立思考的能力，同时也可培养孩子们的创造力和想象力。另外，让孩子有充分的时间去接触空气，水分，泥土，可以为她们将来学习物理科学奠定基础。
第二个阶段：8～14岁的转变期
8到14岁之间的女孩，身心日益成熟，开始没那么容易管教了，她们不再相信父母都是对的，逐渐有了自己的想法，“人际关系”也变得复杂，女孩整天在想，“为什么她的花裙子那么漂亮呢？”“我最好的朋友对别人更好”等类似的问题。
这一阶段的女孩最需要一个温馨幸福的家庭，好的家庭氛围让女孩充满幸福感，专家指出“父母之间的和谐关系可以改善孩子的不平衡感，这是孩子的福气，而在这样一个转折点上尤其如此。”即使是单亲家庭，父母也应该多花一些时间和孩子在一起，让孩子感受家庭和谐的气氛。
这一时期的女孩，兴趣爱好也日益明显，父母一方面应该尊重孩子的兴趣，尽量让她们做自己感兴趣的事；另一方面也应该鼓励孩子学习绘画和音乐，以此来表达内心的感受和精神的渴望，重要的是让孩子充分发挥想象力，开发大脑思维，因此，无论是在家里还是学校，家长都应该尽量给孩子提供学习的机会，让孩子接受艺术的熏陶，增添艺术气质。
这一时期的女孩特别需要父亲的支持，因为这个年龄的女孩已经不只对女孩子的事情感兴趣了，她们喜欢更大胆的行为。女孩子都有恋父情结，在她们的眼里，父亲是真正勇敢地男子汉，她们大多崇拜父亲，所以父亲应该在这阶段抽时间多和女儿在一起，给她们带回点学校以外的新闻，这会让女孩更感兴趣，当然，母亲也能给孩子的生活增添活力，但是这阶段男孩的处事方式更吸引女孩。
第三个阶段：15～18岁的青春期
15到18岁的女孩俨然出落成一个亭亭玉立的少女了，生理心理上都发生了巨大的变化，具有抽象的思维能力和推理能力，也很敏感，一点小小的问题就会使她非常烦躁。同时，这一时期的女孩都是完美主义者，当发现理想与现实之间有很大差距的时候，就会心灰意冷，对异性更加充满好奇。因此，父母在这阶段要格外关注自己的女儿，让她们的身心都能够健康成长。
这一时期的女孩需要妈妈作出好的表率，无论是家庭妇女还是职业女性，母亲都会成为女儿的榜样。所以母亲的责任重大，她要让女儿看到健康的女性生活，看到母亲为家庭幸福做出的不懈努力，看到母亲对信念的坚持和对理想付出的努力，看到母亲为人处世的诚信原则等等。总之，母亲应该充分发挥自己的榜样，让女儿在潜移默化中学习。
这一时期的女孩应该有要好的“闰蜜”，也就是可以倾诉心事的好朋友，可以和好朋友一起做任何事，参加学校的活动，分享小秘密，互相解决小麻烦等等。这一时期也会成为青春期女孩最值得珍惜的回忆，这一时期结交的好朋友，通常都会相伴永远，值得一辈子去珍阽。
任何年龄段的女孩都需要父母的鼓励和帮助，青春期的女孩尤其如此，父母应该为她们的观点、看法、错误、冒险行为、成功甚至失败鼓舞加油，让她们的自尊心和个人能力有所增强。
