2.教孩子科学地认识事物
孩子小的时候，妈妈总会为她们讲一些童话故事。在童话里，很多不可能的事物都成为可能。比如：小花猫可能和小老鼠做朋友；小老虎和小山羊也可能在一起玩，甚至，连一些小花、小树也会有说话的可能，当孩子发出“为什么我们家的小树和小花不能说话呢？”有这种问题的时候，妈妈又会告诉她们，在现实生活中是不会出现这样的事情的，这样一来，孩子更迷惑不解了甚至连妈妈都会觉得迷惑。但是，有时候为了让孩子听话，妈妈还会用大灰狼来吓唬孩子，因此，孩子就会产生一些恐瞑感。
面对这样的情况，父亲则应该让孩子科学地认识事物，让孩子明白，故事只不过是故事而已，是人们的一种想象。并且父亲要清楚地告诉孩子，什么才是事实，这样才能消除孩子的恐瞑心理。
3．不要让自己的情绪影响孩子
母亲可能会因为心理或生理上的原因产生情绪的不稳定，一会儿心情好，一会儿心情就会变得很差，在心情好的时候，孩子怎么样都没有问题，任孩子胡闹；但心情不好的时候，即使是一点小事都可以让她大发脾气，父亲则相对比较理智，不会让自己的情绪影响到孩子如果孩子受到了母亲坏脾气的波及，父亲要趁机教给孩子如何控制自己的情绪，怎样才能不让情绪，当孩子发脾气的时候，父亲往往会人气吵闹下去，对其置之不理，也会阻止孩子的母亲去哄孩子，当孩子闹够了之后，父亲会适时的对孩子进行教育。
世界杯开始以来，堂姐的女儿小玉就对爸爸很有意见。爸爸下班后回家第一件事就是开电视，锁定央视5套，或者干脆与朋友相约酒吧看球；半夜12点时赶紧睡一觉，等待闹钟叫醒自己，以便看2点半的球赛。堂姐非常生气，怪他平时见不到人、回家后还影响家人，球迷的情绪容易激动，于是爸爸妈妈经常吵架。
现在正是小玉复习功课、准备期末考试的关键时期，听到爸爸在电视机前压低嗓子的叫声，小玉心痒痒地希望能跟爸爸一起看球，可是爸爸挥挥手要她好好学习，好好休息，不懂的地方问妈妈、或者打电话问老师。
小玉很不满：“平时爸爸都不管自己，家长会也都是妈妈去开，却有时间看世界杯。”
很多家长由于各种原因疏于孩子，孩子自然和也爸爸不亲，有位父亲伤心地说：“孩子都上高中了，一年多没叫我爸爸，只有在要钱的时候才叫，我有时想讨好她，主动跟她说放学后陪她玩，可孩子说累了不去，可是吃饭的时候，自己却出去玩了，真是故意跟我过不去，我工作这样辛苦，对她是这样的爱。”这个例子表明，父亲必须花时间与家庭共处，共同参与教养孩子，才能建立良好的亲子关系。
女孩在精神上也要富足
父母在给予女孩充足的物质享受的同时，也不能忘记精神上的鼓励，只有精神上的富足才是真正的“富足”，它远远比物质上的享受境界要高得多。因为女孩的精神世界是一个无比神秘也无比丰富的诱人世界。
女孩的独立不仅仅是物质上的独立，更是精神上的独立。这种独立不是世俗意义上那种“女强人”的不可一世的独行。而是拥有自己的生活空间，内心感受和表达方式。在独立的精神世界里，女孩可以不断地追问自己，重新审视自己的能力，建立自己的知识架构，对未来做一个成功的选择。
有一次，同事和我说他们一家三口到餐厅用餐，他们带着八岁的女儿进入儿童服务区，这是一个专门为有儿童的家庭准备的区域。
笑容可掬的服务生穿着印有米老鼠图案的色彩鲜艳的衣服走过来，他先问母亲要点什么，接着问父亲要点什么，之后问坐在一边的小女孩：
“亲爱的，你要点什么呢？”
女孩说：“我想要热狗。”
“不可以，今天你要吃三明治。”母亲坚决地说。
“再给她一点生菜。”父亲补充说。
服务生没有理会父母的提示，他目不转睛地注视着女孩：“亲爱的，热狗上要放什么？”
“哦，一点西红柿酱和黄酱，还要……”她停下来怯怯地看了一眼父母，服务生一直微笑着等着他。女孩在服务生的目光鼓励下说：“还要一份蔬菜沙拉。”‘
“好，谢谢。”服务生认真地记下菜单，转身径直走进那厨房，留下两位瞠目结舌的父母。“你知道吗？”他们在惊讶之余，听到女儿轻轻地说：“原来我也没当真的。”
“原来我也没当真的”当女孩被问及自己的看法，往往会应付了事，因为她知道只不过是“形式主义”。然而当提问者抱有一种认真的态度，女孩就会惊讶、不安，然后开始认真思索。每个人都有与生俱来的潜能，当女孩循着自己内心的足迹，郑重其事的做出自己的选择，她的潜能就会像魔力一样，发挥出超凡的力量。她不再被怂恿着向男孩看齐，也不再为自己得不到尊重而沮丧，她会听从自己内心的声音，独立智慧。这样的女孩才是真正的公主，因为她们是精神的贵族。
1．鼓励女儿保持自己独特的见解
邻居家的女儿莉莉有一条漂亮的白裙子，她想在上面绣一朵花，以显示自己的娇艳美丽。刚绣了没几针，另一邻居家的小孩蒙蒙探过来问：
“莉莉，你绣的什么花啊？”
“我绣的是桃花，这样能显出我的娇媚。”莉莉羞涩的一笑。
“为什么要绣桃花呢？桃花是易落的花，不吉祥，还是绣朵月月红吧，又大方，又吉利！”
莉莉觉得蒙蒙姐的话有道理，便把绣好的金线拆了，改绣月月红。正绣得入神时，只听婷婷在耳边说：“莉莉姐，月月红的花瓣太少了，显得有些单调，我看还是绣朵大牡丹吧！牡丹是富贵花，显得雍容华贵！”
莉莉觉得妹妹婷婷说的对，便又把快绣好的月月红拆了，重新开始绣起牡丹来。
绣了一半，丹丹又走过来，在她耳畔惊叫道：“莉莉姐，你爱在水塘边玩耍，应该绣荷花才是，为什么要去绣牡丹呢？这跟你的习性太不协调了，荷花是多么清淡素雅呀！”莉莉听了，觉得也是，便把牡丹拆了，改绣荷花……
每当莉莉快绣好一朵花时，总有人提不同的建议。她拆了又绣，绣了又拆，莉莉的白裙子上还没有任何花朵。
后来，莉莉的妈妈对她说：“莉莉，你的白裙子要什么时候才能绣上花朵呢？你需要有些自己的主见，自立一些，不然，你的白裙子将永远都是白的。”
莉莉听了妈妈的话，在别人提建议时，不再盲目的改正，而是认真的绣着自己喜爱的桃花，终于在春末的时候，莉莉的白裙子上开出了一朵漂亮的桃花。
女孩从小要养成独立，自主，坚持己见的品质，像莉莉这样，永远都是别人牵着走，最后裙子上还是什么都没有，让孩子自己拿主意，不仅能培养孩子的自信心，还使她常常产生一种心理优越感，不管当时她的感受如何，但是相信长大以后，这种精神独立的性格定会对她的事业和生活起到很大的帮助。
2.比别人更努力更优秀
高考前的一次模拟考试，女儿的成绩不理想，她愁眉苦脸的对父亲说：“老师让我们根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名，在全区的排名，在全市的排名。”孩子说这样一算，她可能上专科都悬。父亲马上说：“我的女儿百里挑一。”女儿疑惑不解。
父亲于是算了一笔账；初中毕业时全市近14万人参加中考，只有3万多人能上高中，能上市重点中学的只有几千人，我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前三分之一内，这样算下来不是百里挑一吗？经父亲这么一算，孩子的眼睛顿时就亮了，脸上也绽开了笑容，扑上来搂着父亲：
“爸爸，你的账跟老师算的不一样。”
那一年的高考，女儿考上了一个不错的本科学校，因为她总记得父亲对她说的百里挑一。
参加工作以后，女儿在新单位工作的很不高兴，她满脸·比郁的对父亲说，老板让她根据自己的能力和技能排一下自己的工资水平。她这样一算，自己是个新人，和老板的关系也不是很好，而且对刚接手的工作也不是游刃有余，她可能要领最低一份工资了。父亲马上说：“我的女儿百里挑一。”
父亲又为她算了一笔账：大学毕业时全市共有60万大学生，有一半以上的人无法找到工作，我女儿能够找到一份待遇不错的工作，并且能在班上能够单独做一份工作，这样算来，我的女儿不还是百里挑一吗？女儿开心了，他说：“爸爸，你总觉得我是百里挑一，这样我真的觉得我是百里挑一的人才了。不过，我觉得你是万里挑一的爸爸，不对，是万金不换的爸爸。”
后来，女儿为自己添了一份满意的答卷，得到了上司的赏识，并且在年末的时候得到了提升。以后的每一次为自己打分，她都会记得自己是个百里挑一的人。
女孩之所以能够对自己充满信心，得益于她所受的教育和生长的环境，而爸爸对她的教育，无疑是一种精神上的鼓励。
眼泪只是女孩的一种情绪表现
女孩，给人的印象是外表和内心都有柔弱的一面，让人心生怜爱，使人赏心悦目，在大多数人眼里，女孩是眼泪的附属品，她们喜欢用眼泪表现自己的情绪，高兴时流泪，感动时流泪，伤心时流泪。但是，现在的女孩，眼泪不再是她们的附属品，只是情绪的爆发。在面对逆境的时候，女孩坚强的表现往往出乎人的意料。
有的妈妈说自己的女儿太敏感，从小就特别爱哭。想要说一件事，说不清楚就哭，跌倒了也哭，玩具被小朋友抢走了也哭……让妈妈很苦恼，不知道怎么办才好。但是，家长应该明白，女孩在哭的时候，总有自己的理由和目的。可能是为了吸引注意，获得关心。有的女孩哭泣只是为了表达不满足，还有的女孩是因为一时的愤怒，失望或沮丧。实际上，女孩七岁之前，是没有能力把自己的情绪贮藏起来，她的情绪实际上是自然爆发出来的。
朋友小李的女儿九岁了，但是动不动就哭，他对此很担心，因此总是教育她“哭泣是不能解决任何问题的。”“你是大孩子了，不应该动不动就哭鼻子。”不过这些道理都起不到任何作用。后来，当小李知道了自己的女儿天性就是敏感的孩子后，决定采取了顺其自然的方法。
几周后，小李发现当他不再努力想让女儿改变时，女儿却改变了，当然，这个女孩还是依然很敏感，还是比其他女孩爱哭，但小李不再试图去改变她，而是倾听她的诉说，安抚她。现在，小李接受了女儿爱哭的天性，而女儿反而平静了下来，学会自信地解决很多问题了。
当然，妈妈也可以采取积极地倾听的方式，听出女孩所想表达的意思，说出她的内心感受。比如，“你觉得非常失望，难怪你这么伤心了”“你觉得很生气”等等，对于女孩来说，这就足够了，能够被理解和安慰就是一种满足。
对于有的孩子来说，不论是哭还是笑，都只是情绪的一种爆发，只要有家人耐心的开导，多站在孩子的立场上想想，你就会发现，很多时候都是“值得一哭”的。
但有的家长则抱怨，自己孩子的哭更像是无理取闹：
朋友小王经常和我抱怨，有时候，她带女儿青青逛街，看到有的小朋友穿的很好看，她就会央求妈妈也给她买一件，妈妈对她说：“你的衣服已经很多了，不用再买了。”于是，青青哭闹起来。
有时候，带青青去同事家玩，看到同事的小孩有一样很新奇的玩具，她也会要求妈妈给买一个。妈妈对她说：“那个玩具不适合你，你还太小。”青青又哭闹起来。有一次，青青的表弟来家里做客，买了两个玩具，妈妈把其中的电子手枪给了表弟玩，可青青不肯，她要一个人独享。
有时候，青青发现了一本好看的书，或者找到一个好玩的东西，青青会爱不释手，妈妈对她说：“今天很晚了，明天再玩吧。”青青又哭闹起来。
类似这样的事情常有发生，尤其是处于青青这个年龄的孩子，哭闹似乎已经成为她的一件武器，每当她想达到某种目的而父母又不肯满足时，她就会把这件武器拿出来使用。这是很多家长都头疼的问题。
有时候，容忍孩子，孩子一哭就心软不是一件好事，如果父母不能意识到这一点，就会助长了孩子们的行为。不能被孩子的哭声所要挟，让她屡试屡败，那么这件武器也就丧失了威力，更何况，让孩子养成爱哭的习惯是很不好的，父母与孩子之间的交流，还是应该以对话、游戏等方式为主。
哭泣并不是软弱的表现。
关国国务卿希拉里在他的回忆录《亲历历程》中透露，她的母亲在她很小的时候就不许她在外面掉眼泪，不要示弱。
希拉里四岁的时候，在对街的邻居中，有一个霸道的名叫苏西的小女孩，她仗着几个哥哥的势力，经常欺负希拉里和她的两个弟弟，有时，希拉里会泪流满面地跑回家甚至不愿意出门玩。母亲注意到这个现象，唯恐女儿一遇到挫折就逃避，养成一种难以改变的“行为模式”。
有一天，在小希拉里再次遭到苏西的殴打而哭着跑回家的时候，母亲挡在门口不让她进门。“你给我再到外面去，”母亲下令道。“如果苏西再打你，我允许你还手，你得自己站起来，我们家没有懦弱分子的容身之地！”过了几分钟，希拉里带着胜利的笑容回到了家，告诉母亲：“我可以跟男孩子玩了，苏西也变成了我的好朋友了！”
后来，母亲告诉他，她一直躲在餐厅灯窗帘后，看着女儿昂首挺胸，跨步迈过街道，毫不畏惧的还击。她为女儿的坚强高兴。母亲教育希拉里说：“记住，再大的困难，只要你肯迎上去，那么，困难就会退缩。”
此后，希拉里天赋的领导才能日渐显露，她身旁很快聚集了一大帮的孩子。当年欺负希拉里的苏西，到现在仍然是她的好朋友。
