我们都知道，课堂上注意听讲，是提高学习效率和学习质量的关键，如果孩子在课堂上注意听讲，就可以减少他课余时间的额外付出。但是，现实生活中，我们却常常听到老师抱怨孩子上课不注意听讲，总是走神、开小差或者做小动作。
陈琦上4年级，成绩在班里属于中等偏下。妈妈很着急，就去问老师，老师说：“陈琦还是挺聪明的，但他就是在课堂上坐不住。上课时，你就看他一会儿在书包里翻翻，一会儿又捅捅同桌，跟人家说两句话……不注意听讲，学习成绩怎么能好呢？”
妈妈点点头回答：“他在家也这样。写作业的时候，没写两分钟就去厕所，或者去找点吃的，或者摸摸桌子上这个橡皮那个转笔刀，反正就没见他能踏踏实实写10分钟作业的时候。老师，您说，这可怎么办呢？”
老师安慰陈琦妈妈：“别着急，他这是注意力不集中，慢慢想办法改变吧。”
像陈琦这种状况，在学生群体中是非常普遍的。一项关于“全国青少年注意力状况”的调查显示：仅有58.8%的青少年自认为能在上课时集中注意力，仅有48.6%的青少年能在自习时集中注意力，仅有39.7%的青少年能坚持集中精神听课30分钟以上。青少年尚且如此，更不要说小学阶段的儿童了。
孩子上课时不能集中注意力听讲，有很多的原因。首先，这与孩子所处的年龄段有一定的关系。研究表明，不同年龄孩子的注意力集中时间是不一样的，5～10岁的孩子能集中注意力20分钟，10～12岁的孩子能集中注意力25分钟，12岁以上的孩子能集中注意力半小时以上。
其次，孩子不注意听讲，还与我们的教育有很大关系。孩子小的时候，为了制止他的哭闹，我们有时候会让他看电视、看动画片。实际上，孩子过早接触电视或者长时间看电视，很大程度上会影响他注意力集中时间的长短。因为电视节目和动画片以及广告的画面切换比较迅速，镜头一个接一个，使得孩子的注意力几乎每秒钟都在变化，这自然不利于孩子长时间地集中注意力。
再次，孩子不注意听讲，还可能是因为睡眠不足或者致使他分心的内容太多，如忘了带课本、作业或者回忆起前一天晚上电视的情节等。
注意力不仅对孩子的学习有很大的影响，对一个人事业的成功也是非常重要的。英国著名教育家夏洛特·梅森说：“注意力并不是一种官能，相反，我认为它比那些拼合在一起的所谓的各种官能要有价值得多，没有了注意力，所有的天赋和价值都失去了意义。”所以，对于孩子注意力不集中、不能专心听讲的状况，我们不能放任自流，要使用一些方法来培养他集中注意力、专心听讲的习惯，让他在课堂上的四十五分钟中获得最大收益。
通过游戏锻炼孩子的注意力
要让孩子上课时注意听讲，前提是孩子的注意力能够在一定时间内保持集中的状态。为此，我们可以通过游戏的方式来锻炼孩子的注意力，如和孩子一起拼拼图。拼图不仅能锻炼孩子的观察能力，而且孩子在拼拼图时很容易投入，不知不觉中，注意力集中的时间就加长了。在拼拼图时，拼图的难度要逐渐增加。
另外，我们还可以玩一种叫“注意看”的游戏。这是美国著名儿童教育家斯特娜夫人跟女儿玩的。斯特娜夫人用一只手抓住五六根彩色的发带，在女儿面前一晃而过，然后问女儿有几根。开始时，速度比较缓慢，让孩子有足够的时间看。后来速度越来越快，到最后只是一眨眼的时间。这个游戏也能培养孩子的注意力。
类似的游戏还有很多，我们可以和孩子一起玩，既锻炼了孩子的注意力，也加深了亲子关系。
要求孩子学习时专心致志
每个孩子其实都是很聪明的，可以投入到一件事情当中很久，如喜欢玩游戏的孩子可以长时间地玩也不厌烦，喜欢踢球的孩子可以在体力允许的情况下持续踢球等，但很多孩子却在学习的时候不能专心致志。对于这种情况，我们来看看卡尔·威特的爸爸是怎么做的。
无论他在学习什么，我都要求他做到专心致志。学语言的时候就只考虑语言，学数学就专心于数学。我绝不允许他在学习的时候却想着玩，而玩的时候又担心学习跟不上。如果不能用心一处，那么一切都白费；如果不能专心于一处，即使孩子整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子罢了，既是对时间的一种任意糟踏，也是对自己和别人的一种欺骗。
很多孩子整天在书桌旁学习却没有好的成绩，大多是由于不能专心而导致的。他们坐在那里发呆，虽捧着书本，心却在别处，或者望着天空想入非非。这样的状态，怎么能够学好知识呢？我认为，与其如此，还不如到外面痛痛快快地去玩一场。
我们可以向卡尔·威特的爸爸学习，要求孩子在学习时专心致志。当然，如果一直学习，谁都做不到总是专心致志。我们可以跟孩子谈谈，给他规定一个明确的学习时间，也规定一个玩的时间，如学习20分钟，玩10分钟，要求他无论学习还是玩都专心致志，这样才能做到学习有效率，玩得也高兴。同时，我们也要求他在学校保持同样的做法：老师讲课时就注意听讲，下课后就充分休息、和同伴玩耍。
鼓励孩子给我们“讲课”
当孩子上课不注意听讲时，我们可以让他给我们讲解当天课堂学习的内容。孩子在讲的过程中，不仅能体会到老师传授知识是非常难的一件事，增强对老师的理解；而且也能促使他在课堂上认真听讲，否则他就无法回答我们提出的疑问。
保证孩子有充足的睡眠
有的孩子没有养成良好的学习习惯，在写作业时边写边玩，这样就影响了正常的休息。相关研究表明，如果人长期睡眠不足，脑供氧就不足，脑细胞就会受到损伤，脑功能就会下降。这样一来，孩子上课时，必然无法集中注意力。另外，睡眠不足也会导致孩子抵抗力下降，学习成绩会相应地受到很大影响。所以，如果家有小学生，我们一定要让他每天有10个小时左右的睡眠时间，以保证他上课有足够的精力注意听讲。
教孩子计算课不注意听讲的得失
孩子年龄小，在各种因素的共同作用下，在课堂上可能会不注意听讲。但是，上学的孩子已经有了一些生活经验。所以，我们可以教孩子计算一下课堂上不注意听讲的得失。如果注意听讲，不仅学到了知识，而且下课后不用花过多时间学习，写作业会很快，可以节省出时间玩耍、游戏。如果不注意听讲，受到损失的是孩子自己，而且为了弥补课堂上的损失，课余还要花费更多的时间和精力；不注意听讲，写作业也会比较慢，会占用更多的时间；虽然上课走神了、做了点小动作，可是玩得也不痛快。孰优孰劣，孩子一想就能明白，明白得失后，课堂上就会时刻提醒自己注意听讲了。
改变孩子对老师的看法，尊重老师的劳动
孩子有时候不注意听讲，是因为不喜欢某位老师讲的课。
宋刚上小学3年级后，学校给他们换了一位语文老师。妈妈发现宋刚其他功课都不错，可语文却开始步步下滑。妈妈很奇怪，有一天就问宋刚：“你们新换的语文老师怎么样？为什么你的语文成绩一路下滑呢？”宋刚一脸鄙夷地说：“这个语文老师上课太啰嗦了，一句话能重复好几次，而且还很容易发脾气，动不动就批评人。我们班的同学基本上都不喜欢他，也不怎么听他的课。”
妈妈又问：“那你们上语文课都做什么？”宋刚回答：“做其他作业，看故事书，干什么都行。”
妈妈惊讶地说：“那怎么行呢？不喜欢老师就不听课，成绩能好吗？老师每天辛辛苦苦地备课、讲课，可是没人听，他该多难过啊！这个老师肯定懂很多知识，只是讲课方式你们不喜欢。你们要学着适应，当然也可以跟老师沟通一下，要不然耽误的是你们自己啊！”
宋刚想了想，点头说道：“好吧，明天我和同学们想想办法！”
在学校里，老师的水平各不相同，讲课方式、讲课风格也各不相同。我们要改变孩子对不喜欢的老师的态度，告诉他：老师是传授知识的人，是帮助他掌握知识的人；而且，老师都希望学生能学好，都会很努力、很尽力地备课、讲课，学生认真听讲是对老师劳动的一种尊重。告诉孩子这些，就能减轻孩子对老师的抵触情绪，促使他上课注意听讲，在课堂上获得最大收益。
