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第41章 广泛阅读——孩子获取知识的有效途径

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书,一直在人类的发展过程中扮演着重要的角色。历史上那些取得辉煌成就的人,没有不喜欢读书的。马克思曾经仔细阅读了1500多种书籍,阅读量可谓十分惊人。凭借着他广泛的阅读,最后完成了巨著《资本论》。

读书,广泛地阅读,对孩子的成长非常重要了。孩子正处在一个对未知事物充满好奇的阶段,如果我们在这个时候为他多打开一些窗,让他见识得更多,那么他的世界就会更加宽广和绚丽。而阅读,无疑是增长孩子见识的一个很好的手段。

科学研究表明,孩童时期是人类记忆力比较强的一个时期,人们对在这一时期所学的东西会记忆得非常牢固,往往一辈子都忘不了。所以,我们应该抓紧时间,在这个时期让孩子多读些书,培养他广泛阅读的习惯,为他将来的学习和生活打下良好的基础。

可是,有的妈妈只关心孩子课本知识的学习,而忽视了孩子的课外阅读,甚至把读课外书称为“不务正业”的行为。其实,这样做只会限制孩子眼界的扩展,对孩子课本知识的学习也没有好处。

数学老师正在讲勾股定理,小智记得小的时候看过一本叫做《数学小故事》的书,里面提到过这个定理,但当时他还小,不明白这个定理是怎么一回事,只知道这个定理很有名。于是,他竖起耳朵,集中注意力,认认真真地听完了老师的讲解,弄懂了这个定理。

小智并没有就此打住,回到家后,他又翻出了那本书,仔仔细细地读了一遍。除了老师讲过的,他还从书中了解到,在古希腊和中国的古书中都提到过这个定理。小智由此感受到了数学的神奇,从此对数学的兴趣更大了。

从小智的学习经历中我们可以看到,课外阅读丰富了他的见识,开阔了他的思路,更重要的是培养了他的兴趣,这对于他课本知识的学习来说也是大有好处的。所以,只要我们处理得当,广泛阅读不仅不会影响到孩子的课业,还会对他的学习产生促进作用。

同时,广泛阅读还可以让孩子懂得观察生活,增强孩子处理实际问题的能力。

孩子正在兴致勃勃地看着动画片。这时,外面的天渐渐黑了下来。突然间,一道闪电划过天空,紧接着就响起了轰隆隆的雷声。孩子赶紧把电视关掉,并且切断了电源。妈妈不解地问:“看得好好的,你怎么给关了?”“您给我买的《生活小常识》上写着:打雷的时候不能看电视,而且还要拔掉电视的插头,要不电视该被雷劈着了。”孩子认真地说道。

看到孩子这么懂事,这位妈妈一定非常开心。有时我们总是为孩子的生活能力发愁,担心他处理不好生活中的问题。其实,只要我们从小培养他广泛阅读的好习惯,让他多涉猎一些这方面的知识,那么在遇到生活中的一些问题时,孩子就不会手足无措,我们也就不用那么费心了。

现在的社会发展得越来越快,如果我们的孩子只关注课本上的内容,那么他的眼界就会越来越窄,从而跟不上时代的脚步。所以,为了开阔孩子的视野,增长他的见识,使他有能力应对未来的挑战,我们就要从现在开始培养孩子广泛阅读的好习惯。

把书带进孩子的生活

想要培养孩子广泛阅读的习惯,我们可以先让孩子接触书籍,认识书籍。孩子小的时候,我们可以经常抱着孩子在书架前看一看;或者给孩子买一些书放在他的床头;或者将书中的故事讲给孩子听,让他熟悉书里的内容。慢慢地,孩子就会适应在他的生活中有书的存在,并开始对书感兴趣。在他大一些并有了一定的阅读能力后,他就会主动读书了。

要想让孩子阅读更多的书,我们可以带他去图书馆、书店等地方,让他进入书的海洋,让去图书馆、逛书店成为他生活中的一部分。天长日久,孩子一定会阅读很多书,积累许多知识,养成爱读书的好习惯。

满足孩子对书的好奇心

当孩子主动要读书的时候,我们应该尽量满足他的愿望。

孩子跟妈妈逛超市。当孩子走到超市一角的书柜前时,他被其中的一本《十万个为什么》吸引住了。于是,孩子就对妈妈说:“妈妈,我想看这本书。”

妈妈扫了一眼标价,又随手翻了翻那本书,觉得太贵了,而且对孩子的学习也没有什么直接的帮助,便对孩子说:“你先看好你要学的课本,不要看这些没用的书!”随后就领着孩子走开了。

孩子的好奇心是非常宝贵的,往往具有随意性和暂时性,如果我们引导得当,会对孩子学习知识起到事半功倍的效果。比如上面那个孩子,如果他得到了感兴趣的那本书,那么他一定会非常投入地去阅读,可能就会学到好多知识,甚至引发他对其他书籍的兴趣,从而扩大阅读量。所以,我们一定要珍惜孩子的这份好奇心,当他表现出对某一本书的兴趣时,尽量满足他。

为孩子选好书

当然,我们也不能任凭孩子选择。特别是现在,市面上的图书种类很多,可是内容却良莠不齐,比如盗版书籍,里面可能错字连篇,内容不准确,孩子分辨能力差,一旦读了这样的书,那么对他的影响是很不好的。

所以,我们要严格把关,并且有意识地为孩子选择一些适合他阅读的好书。那么我们应该怎么选择呢?首先要看这本书是否适合孩子的年龄和阅读能力,比如孩子认字不多,我们就应该为他选择那些以图画为主的书;如果孩子正处在识字阶段,那么我们就应该选择文字内容多并且有汉语拼音的书籍。这样,有利于孩子的阅读和学习。

其次要看书的内容,知识性是否强?是不是对孩子有积极的影响?内容是不是生动有趣?等等。

其实,古人已经为我们准备好了非常多、非常好的蒙学读物,如《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等。这些书不仅能够教孩子识字,还会告诉他一些基本的做人道理。还有我们的经典典籍,比如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等都是非常适合孩子阅读的,对这些经典作品,以诵读为主,不要强求孩子去理解其中的意思,以后他自然会明白的。

当然,我们还可以为孩子选择一些适合他阅读的科普读物、课外励志读物,等等。

总之,只要我们把好关,就可以让孩子尽情畅游于书的海洋,让他体会到读书的乐趣,从而使他养成广泛阅读的习惯。

让孩子掌握正确的读书方法

正确的读书方法对广泛阅读习惯的养成也是很重要的。

小军的妈妈很喜欢读书,家里有两个书柜,里面都塞满了书。

小军很喜欢在书柜里东翻翻,西找找。看到哪本书的封面漂亮,他就拿过来翻看两眼。有的时候,他也会打开一本书读上几段,可是总是一节还没看完,或者是感兴趣的部分读完了,就拿起另一本。就这样,小军渐渐对这两个书柜失去了兴趣。

有一天,妈妈问小军:“小军,最近怎么看不到你看书了?”“我都看完了!”小军不耐烦地答道。

小军真的是“看”完了吗?当然不是,他顶多算是“翻”完了。小军看书的方法是非常不好的,他这样看书,不仅什么东西都没记住,而且让他失去了对书的兴趣,养成了不好的看书习惯。

所以,要想让孩子养成广泛阅读的习惯并从中学到知识,我们就要教会孩子正确的读书方法,比如看书要先看序言,看书要有始有终,不可走马观花,一定要选择安静的环境并且要看一定时间,读书时要记读书笔记,等等。

这些好的读书习惯养成后,孩子一定能够感受到读书的乐趣,也就会主动去广泛阅读了。

引导孩子选择适当的渠道阅读

现在的阅读渠道真可谓是多种多样,除了书籍以外还有报刊、杂志、网络、电子书、手机阅读等。只要我们想阅读,就可以随时随地进行。我们要教导孩子适当选择这些渠道,比如我们应该鼓励孩子阅读报纸,因为报纸的时事性比较强,经常让孩子阅读报纸可以让他更多地关注社会,从而获得广泛阅读带来的好处。

同时,我们也要注意一些阅读媒介对孩子的不良影响,比如我们应该尽量让孩子少用电子阅读器,因为孩子的眼睛还在发育过程中,过多地使用电子设备可能会影响孩子的视力;对网上阅读我们也要做好监督工作,防止孩子接触到不良信息。

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