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第19章 精诚合作——集体的力量一定胜过个人

有一首歌曲唱得好:“团结就是力量”。是啊,如果不是工匠们团结在一起,精诚合作,怎么会有雄伟的长城、故宫?如果没有演员与幕后工作者的团结一心、互相协作,怎么会有北京奥运会气势恢宏的开幕式表演?如果不是解放军与人民团结一致、共同坚守,我们怎么会战胜一次次的灾难?

如果一个人不与他人合作,那么他一定很难取得成功。一个人的力量总是有限的,当我们想要完成一件比较复杂、庞大的事情的时候,必须与他人进行合作,而且是诚心诚意地合作,因为不真诚的合作最后都会以失败而告终。我们想要实现自我的价值,也必须与他人合作,可见合作在我们的生活中是多么重要!

可是,现在我们的孩子正在离“合作”越来越远。一方面,现在的孩子大多是独生子女,从小就习惯了一大家子人围着自己一个人转,以至于只能适应长辈对自己的爱,而很难体会到人与人平等合作的重要性;另一方面,很多父母只关心孩子的学习成绩,因此总是强调孩子要好好学习,不许贪玩,也不要参加什么活动,孩子参加集体活动的时间少了,自然也就没有了合作的机会。

这么做,将会对孩子的健康成长产生不利的影响。

小辉很想出去和院里的小朋友一起玩儿,可是妈妈却总是严厉地说:“不许出去!赶快写作业,写完作业还要练琴呢!”

小辉只能站在窗边,用羡慕的眼神看着别的小朋友开心地玩耍。久而久之,因为小辉不知道怎么和大家一起做事情,集体活动参加得很少,他的性格变得越来越孤僻,而且脸上的笑容也变得越来越少,没有了孩子本应该具有的那一股朝气。

这样的孩子是非常可怜的。更严重的是,这样的孩子因为缺少集体生活的经历,不懂得人与人之间的合作,进而会影响到心理和性格的健康发展。

合作不仅仅是简单地通过分工协作而去获得最后的利益,合作中还包含很多内容:互相鼓励,互相尊重,团队的认可,自我价值的体现,以及一起想办法,一起讨论,取得成功时的喜悦。这些都是一个人单独做事情时所无法体会到的。而恰恰是这些东西,对孩子人格的形成起着至关重要的作用。而且,在团队合作的过程中,孩子可以对比别人的长处与不足,而发现自己的优势和不足,以及自己有哪些方面的潜力,从而不断提高自己的能力。另外,通过团队合作还能让孩子结交更多的朋友,这对孩子来说不是很好吗?

孩子终将会长大步入社会,在社会生活中更需要合作。懂得与他人合作,孩子才能展现自己的能力,才能取得成功。所以,我们应该尽早培养孩子与他人诚心合作的好习惯,让他懂得合作,进而成就自我。

用故事向孩子说明合作的好处

我们可以利用互联网很轻松地找到许多有关合作的小故事,在孩子想听故事的时候给他讲一两个,然后告诉他其中的道理,这样孩子就会对合作有一些了解。有时,他甚至会把自己想象成故事中的主人公,然后与其他角色一起合作,共同克服困难。孩子知道合作的重要性后,自然就会有合作的意识,此时再培养他合作的习惯,就容易多了。

与孩子合作做一些事情

要想让孩子学会合作,首先要帮助他克服依赖心理,不能让他一做事情就想到让我们帮他做。

一个周末,小伟一家准备进行一次大扫除。

妈妈对小伟说道:“你是大孩子了,也要帮着爸爸妈妈干些事情,所以今天的大扫除你也要参加。”

“那我干什么呀?”

“我和爸爸站在高处擦玻璃,你就负责给我们换水,能不能完成任务?”

“保证完成任务!”小伟高兴地答道。

可以看到,孩子其实是很乐意与我们一起做事的。当然,前提是我们给他机会,告诉他我们要干什么,需要他做什么。这里应该注意的是,我们不能用命令的口吻让孩子去干事情,而是应该以合作的心态来给孩子分配任务,这样孩子就能体会到:自己做了一部分,爸爸妈妈做了一部分,我们一起把事情完成了。而且,这样大家都不累,以后他再与同学一起做事情的时候就会很自然地想到,我们要做什么,而我的任务又是什么。这样,孩子合作的意识也就逐渐形成了。

所以,我们平时不要因为孩子小而娇惯他,什么事情都不让他插手,这样只会让他形成依赖心理。我们应该多与孩子一起做事情,让他体会到合作的快乐。

多让孩子参加集体活动

参加集体活动是锻炼孩子合作能力的最好途径之一。孩子跟我们毕竟是两辈人,即使我们以平等的心态来对待孩子,在一起做事情的过程中,也可能会不自觉地以长辈的身份来帮助孩子或者批评孩子,孩子也会因为当着我们的面而收敛一些行为。但是在与同龄人之间的集体活动中就不一样了,孩子更容易放得开,更能反映出他在与他人合作时存在的问题。

在集体活动中,互相合作时最容易出现的问题是孩子之间的小矛盾。就拿做值日来说,很容易出现有人做得多一些而有的人做得少一些的状况。这时,如果孩子处理不好就会闹矛盾,使得合作失败,进而影响同学之间的感情。这时,就需要我们的正确引导,特别是在孩子因为这些小事情产生冲突的时候,我们要及时告诉孩子这么做是不对的,要想与其他人合作,我们就应该做好自己的事情,并且要宽容别人的一些小错误。

总之,多鼓励孩子参加集体活动,让他在实践中体会与他人合作的要领,让孩子知道如何与他人合作。

利用游戏教孩子学会合作

有些游戏是需要合作才能够完成的,我们可以与孩子多进行一些此类游戏,从而培养他与人合作的习惯。

学校组织各班进行拔河比赛,1班和3班分在了一组。

只见1班同学一个个憋足了劲,在班长的指挥下抓紧了绳子,排好了位置。

而3班同学虽然也是跃跃欲试,但是他们没人指挥,大家只是随便站了位置。

一声哨响,比赛开始了。只见1班同学随着班长的喊声一齐用力,步调一致,很快就占了上风。再看3班同学,虽然每个同学都很卖力,但是大家用力的时机不一致,步子也很乱,甚至出现了后面的人把前面的人绊倒的情况,结果没坚持多久就败下阵来。

这就是善于合作与不善于合作的差别。如果一群人能够互相合作得很好,那么他们所产生的力量是非常巨大的。

这种需要合作的比赛或者游戏,能够非常直观地告诉孩子合作的重要性。而我们要做的是,多给孩子创造这样的机会,并对他进行一些指导,告诉他大家一起做可能会收到更好的效果。孩子经过不断的胜利与失败,就会更深刻地体会到合作的重要性。以后,在遇到类似的需要许多人才能办好的事时,他就会习惯性地想到彼此合作了。

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