9 个月～1.5岁是宝宝单字表达的关键期，出现的敏感行为有：嘴里常常“叽里咕噜”地念念有词；有需要时，会大声地喊叫“muma， muma”或“dada， dada”；对大人不断重复的单字感兴趣，并注视大人说话的嘴形。到了这个时期，家长请一定要忘记“十一字方针”，说话要开始简短，容易模仿。很多时候，在我们很多的家庭身上都存在一个问题，即有了一个方法就从头到尾、生搬硬套地套在孩子身上，这样往往会出现问题。比如：在单字表达关键期的时候，如果你还继续见到什么说什么，孩子则很难模仿。
把握单字表达的关键期有三个方法：
1.单字重复，易模仿。比如，见到所有的汽车我们都说“车，车，车”，这样便于宝宝学习和模仿。
2.词组分家，易接上。比如，拿起水杯喝水时，我们就说：“水杯，水杯，水杯”。这样，就便于孩子来接上后面这个字。
3.掌握问话的金钥匙。把问“××在哪里？”换成“这是什么？”。因为问“什么在哪里？”只要用手指指就好了，孩子不需要说话。而问“这是什么？”则为孩子创造了表达的机会，激发他去思考、去回答。宝宝1岁前家长已经习惯了“气球在哪里？”“爸爸在哪里？”这样的问话方式，而这种问话方式主要是针对6个月～1岁的宝宝发展其指认物体的能力，如果在1岁之后还这样问话，我们就拖了孩子的后腿。
以下这三个语言游戏就是用来激发宝宝学说话的兴趣的。
游戏53 小马
小马走路，哒、哒、哒，
汽车走路，嘟、嘟、嘟，
舌头舌头，噜、噜、噜，
打个哇哇，哇、啊、啊。
目标：
训练宝宝舌头的灵活性，发展其模仿能力和语言表达能力。
黄老师教你做：
1 “哒、哒、哒”是弹舌头。
2 “嘟、嘟、嘟”是边吐嘴唇边发声。
3 “噜、噜、噜”是边晃动舌头边发声。
4 “哇、啊、啊”是先发长音“啊”，然后用手打哇哇。
让宝宝面对着家长坐在家长大腿上，边说儿歌边做动作，让宝宝和家长互动。
游戏54 小鸭操
拍手呀，拍拍手，嘎嘎嘎；
摸头呀，摸摸头，嘎嘎嘎；
扭腰呀，扭扭腰，嘎嘎嘎；
拍腿呀，拍拍腿，嘎嘎嘎。
目标：
让宝宝逐步熟悉身体各部位的名称，锻炼其手眼协调能力，促进宝宝语言表达能力的发展，学会发“嘎”的音。
黄老师教你做：
发“嘎嘎嘎”时拇指与其他四指对碰，做成鸭子扁嘴状，其他的依句意做动作即可。
1 将宝宝抱坐在家长怀里，照着镜子玩游戏。
2 两人面对面地坐着玩。
3 可把叫声改编成其他动物的叫声，如“喵、汪”等，来激发宝宝学说话的兴趣。
游戏55 巧嘴巴
小青蛙大嘴巴，夏天来了呱呱呱；
小鸭子扁嘴巴，走到哪儿都嘎嘎嘎；
宝宝有张巧嘴巴，咿呀呀会说话，
叫爷爷，叫奶奶，还有爸爸和妈妈。
目标：
发展宝宝的语言表达能力，培养其与人交往的良好社会情绪，激发其语言表达的欲望。
黄老师教你做：
1 将宝宝抱坐在家长怀里，照着镜子玩游戏。
2 两人面对面地坐着玩。
3 玩接字游戏来激发宝宝学说话的兴趣，让宝宝接最后一个字。
