这一阶段正是宝宝大脑快速发展的时期，在这一年的时间里，大脑的变化是惊人的，左右脑也开始了各自的运作。在这一阶段里，如果宝宝能够尽早接受各种不同的训练及刺激，那么宝宝大脑的发育也就越快，如身体运动、听觉、视觉、语言等方面。当认识到这一点的时候，爸爸妈妈就要尽早对宝宝进行各项智能的开发训练。
宝宝在这个阶段头脑的发育更加显著，对于一些事物的认识也有了进一步的发展。宝宝的创意思维、观察事物能力、分类辨别能力等都得到进一步提升。他们的自理能力也得到较好的发展，能够自己吃饭、穿衣等，语言词汇量以及表达能力也得到很大的发展。下面这些日常的小游戏能够更好地开发的左右脑功。
335.宝宝来当老师
游戏过程
1.妈妈拿出一个小白兔玩具和宝宝说：“小白兔最喜欢学宝宝了，今天宝宝就来给小白兔当老师，妈妈说一个词，宝宝就做动作给小白兔看，好不好？”
2.妈妈说一个动词，比如“跑”宝宝就做出“跑”的动作。妈妈也可以摆弄着小白兔，让小白兔做出一样的动作来，口中还要说：“小白兔在学习宝宝呢，看，小白兔也跑起来了。”
3.对于这样的游戏宝宝会觉得很有趣。所以妈妈可以继续说一些动词出来，比如：走、摸、举、跳、停、打鼓、弹琴、吹喇叭、挠、踮脚走、叉腰、爬等。
336.说绕口令
游戏过程
1.妈妈要和宝宝玩一个绕口令的游戏，选择一个比较简单、适合宝宝的绕口令，比如《葫芦娃》：“葫芦秧开葫芦花，葫芦花结葫芦瓜，葫芦秧是葫芦家，葫芦家有葫芦娃。”
2.给宝宝穿衣服时，可以一边给宝宝穿一边说：“娃娃有双小鞋，上面有只小兔子，鞋子跟着宝宝走，小兔跟着鞋子走。”
3.妈妈要把绕口令教给宝宝，和宝宝来一场绕口令比赛，这样能够锻炼宝宝的表达能力，还可以一边说绕口令一边做一些动作。
337.电台广播
游戏目的
通过游戏有效提高宝宝的语言表达能力，同时也锻炼了宝宝的胆量。
游戏过程
1.全家人都可以参加这个游戏，用参加的成员姓名来对电台命名，比如：爷爷广播电台、奶奶广播电台、爸爸广播电台、宝宝广播电台等。
2.爸爸妈妈或者爷爷奶奶，其中的一个人要给宝宝打电话，这个时候宝宝广播电台就会开始唱歌或者说一段绕口令等，以此提高宝宝的语言表达能力。
338.推荐玩具
游戏过程
1.为宝宝准备几件玩具，妈妈系上围裙当营业员。游戏开始之后，宝宝可以先到妈妈的柜台旁转一转，妈妈看到宝宝，可以向宝宝介绍一下玩具。
2.妈妈指着一只玩具小狗说：“你看，这只小斑点狗长得圆圆胖胖的很讨人喜欢，它很温顺，宝宝喜欢吗？想要买吗？”
3.宝宝如果觉得好的话，就可以把小狗买回去。接下来妈妈可以和宝宝换一下身份，让宝宝来当营业员，向妈妈推荐玩具。
339.说反义词
游戏过程
1.给宝宝准备一些字卡，上面写着“大、快、白、甜、热、长、高”等字，字卡的张数不要太多，上面的字最好是宝宝都能够认识的。
2.妈妈要告诉宝宝，接下来要玩一个游戏，那就是“说相反”。妈妈先把一张字卡从中抽出来，如果上面写着“大”，那么宝宝就要说出这个字的反义词，也就是“小”。
3.妈妈要和宝宝通过“剪刀、石头、布”来决定谁先翻字卡。胜者先翻字卡，当说错了之后，就要让下一个人翻字卡。最后谁翻的字卡多，谁就是最终的获胜者。
温馨提示
游戏的程度要从宝宝的实际水平出发，字卡上面的字要按照宝宝的情况来决定。
340.说形容词
游戏过程
1.给宝宝准备一些小字卡，上面写有各种不同的名词，让宝宝用一些形容词来形容上面的名词。
2.妈妈翻出写着“花朵”的卡片，宝宝要找到一些形容词来形容它，比如“红色的花朵”、“白色的花朵”、“漂亮的花朵”，这些都可以。
3.妈妈接着出示一张卡片，上面写着“太阳”，让宝宝用形容词形容，比如“暖暖的太阳”、“金色的太阳”等。
温馨提示
在游戏过程当中，卡片上面所写的都应是宝宝经常见到的，不要写一些宝宝从来都没有见过的，或者比较生僻的词。
341.事物的联系
游戏过程
1.妈妈把一些识字卡放在桌子上面，拿出其中的一张，比如“雪”，让宝宝将和“雪”相关的一些字卡找出来。
2.刚开始宝宝会找出一些比较简单、容易理解的卡片，比如“下雪”、“雪人”、“雪球”，这个时候妈妈要引导宝宝联想，比如“风”、“雨”等。
3.按照上面的方法，妈妈可以和宝宝继续做游戏，在适当的时候给宝宝一些奖励。
温馨提示
在游戏过程当中，妈妈给宝宝准备的字卡必须是宝宝比较熟悉的，这样宝宝会更加容易进行联想。
342.谁最厉害
游戏过程
1.妈妈一边给宝宝展示动物图片，一边让宝宝讲故事，比如妈妈问宝宝：“这些动物正在一起开会，那么它们究竟在干什么呢？宝宝能不能想到？”
2.这个时候宝宝就会发挥想象力：在森林当中住着很多动物，它们有老虎、狮子、兔子、狐狸、小松鼠，它们正在讨论森林当中谁最厉害，老虎说它最厉害，因为所有的动物都怕它。狮子说它最厉害，因为没有动物敢出现在它的面前，兔子也说自己最厉害，因为……
温馨提示
也许宝宝所讲的故事有些天马行空，但这恰恰体现了宝宝丰富的想象力，妈妈要鼓励宝宝进行更多的想象。
343.接着讲故事
游戏过程
1.要让宝宝注意一件东西，以此作为话题，和妈妈一起玩一个故事接龙的游戏。当妈妈和宝宝看见一只小兔子的时候，妈妈可以说：“小狗在外面玩的时候碰到一只小兔子”，然后宝宝接着说：“小兔子正在吃萝卜。”
2.妈妈可以接着继续说：“小狗也想吃萝卜，一直盯着小兔子看。”宝宝说：“小兔子就把萝卜分给小狗吃。”
3.妈妈可以和宝宝一直把故事讲下去，也可以邀请其他的小朋友加入其中。
温馨提示
在游戏过程中，妈妈可以用宝宝喜欢的事物为话题，如果宝宝喜欢唱歌，那么就可以以此来起头。
344.主持节目
游戏过程
1.和宝宝一起观看他所喜欢的儿童娱乐节目，然后就节目向宝宝提问：“宝宝，妈妈没有听清楚，刚才电视里面说了什么？”
2.妈妈可以深入提问：“电视里面的宝宝说她几岁了，家住在哪里？”让宝宝深入思考并且介绍里面的内容。
3.妈妈也可以在报纸上或者杂志上寻找一些新闻和图片，宝宝可以当小主持人主持节目，爸爸妈妈来当观众。
温馨提示
在家中，爸爸妈妈还可以根据宝宝的爱好，有选择性地训练宝宝的语言表达能力。
345.宝宝是传声筒
游戏过程
1.爸爸和妈妈要分别待在两个不同的房间中，让宝宝待在爸爸或者妈妈的身边，然后听爸爸或者妈妈说一句话，让宝宝把这句话带给在另外一个房间的妈妈或者爸爸。
2.妈妈可以告诉宝宝：“告诉爸爸赶紧去做饭，吃完饭，我们一起出去散步。”或者“告诉爸爸，要给宝宝找一本童话书，里面有‘白雪公主’的那一本。”
3.当妈妈告诉宝宝之后，就要让宝宝向爸爸传达，最后看一下宝宝是不是能够传达正确。
温馨提示
在游戏过程当中，所传的话一定要控制在3～4个短句之内，不要太长，否则宝宝记不住。
346.找相反的
游戏过程
1.妈妈可以向宝宝出示一些物品，让宝宝从这些东西中找出意义相反的地方，比如苹果和红枣，宝宝就可以想到“大”和“小”。
2.然后出示一些图片，鼓励宝宝从中找出一些反义词，比如“白色”和“黑色”；也可以拿出一杯水来，让宝宝说出一些反义词，比如“热水”和“凉水”。
3.还可以让宝宝在生活中寻找一些反义词，比如核桃是硬的，牛奶糖是软的等；或者妈妈先说一个词，然后让宝宝说出它的反义词。
温馨提示
在游戏过程当中，妈妈的速度要稍微慢一些，这样就能给宝宝留出足够的思考空间来。
347.给宝宝录音
游戏过程
1.教会宝宝一首儿歌，引导宝宝有感情地朗读，通过录音设备把宝宝朗读的过程录下来。
2.将儿歌回放给宝宝听，在播放的过程当中，妈妈要告诉宝宝哪些地方朗诵得比较好，哪些地方朗诵得不好，如何朗诵才能更好等。
3.让宝宝按照妈妈的意见再重新朗诵一遍，妈妈也可以和宝宝一起来朗诵，或者妈妈有感情地朗诵一句，让宝宝模仿。
温馨提示
也可以让宝宝唱一首自己喜欢的歌曲，妈妈将这首歌曲录下来，放给宝宝听。当宝宝听到自己的声音时，就会更加热衷于录音了。
348.昨天讲了什么
游戏过程
1.妈妈制作一些卡片，一边是问题，一边是空白，等着宝宝写答案。当和宝宝出去散步的时候，或者给宝宝洗澡的时候，可以和宝宝说一下昨天已经讲过的故事，看看宝宝记住了多少。
2.妈妈可以问宝宝：“昨天的故事名字是什么？”、“如果宝宝在森林里面遇到了老虎该怎么办？”、“如果宝宝是白雪公主的话，会不会吃那颗毒苹果呢？”、“晚上放学之后应该和老师说什么呢？”
3.让宝宝按照自己记忆当中的答案来回答，并写在卡片上，妈妈检验答案是否正确。
温馨提示
通过游戏的方式进行讨论，能够加深宝宝的印象，同时也锻炼了宝宝的记忆力。
