（2006年广东卷）
作文试题
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未完成的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。
雕像逐渐成形，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”
雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
[注意］
请以“雕刻心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文题自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
试题分析
与广东省2005年的高考作文题不同的是，2006年的文题由引述材料、话题和作文要求三部分组成。题目是一个动宾结构的比喻性话题作文。应该怎样理解“雕刻心中的天使”的比喻义呢？依据材料，理解“雕琢”，可有四个方面的含义。1.“雕琢”是手段、方法和行动。材料中的雕刻家通过雕琢这种方法，把心中的意念转换成了有形的、显在的、可视的雕像。据此我们可以提炼出这样的哲理：要把心中的天使转换成实际的天使，需要方法，更需要的是实际的行动。2.“雕琢”有一个成型的过程。材料中说雕刻家是“一刀一刀地雕琢”的，雕像是“逐渐成形”的。据此我们可以提炼出这样的哲理：雕琢心中的天使需要一个过程，需要一步步雕琢而成。3.雕琢是把大理石的非天使部分去除掉，所以，雕琢还有去粗取精，去恶扬善而不断完善的意义。4.雕刻家心中先有天使，再一刀一刀地把心中的天使搬到石头上来。所以，“雕琢”还有用心、细心、耐心、苦心去做一件事情的意思。离开材料理解“雕琢”，可以引申为：实现、树立、成长、践行，等等。至于对“心中”的理解，可以是考生的心中，文中某个人的心中，或者，在一篇文章中，“心中”的归宿不断发生变化，都符合题意。依据材料理解“天使”，“天使”指可爱的小女孩，引申为可爱的、美的人、事、物。不依据材料理解“天使”，则“天使”是传播福音的使者，比喻“真、善、美”的化身。话题中的天使不是一种特指，应该理解为一个广义的天使，指美好的人、事、物、目标，等等。理解了这些，再下笔就不难了。至于文体，记叙文和议论文都好写，写成散文也许更像话题一样富有“诗意”。
写作思路提示
具体作文时，考生可以记叙经历，描写通过长期努力，“我”的一个美好心愿变成了令人惊讶的现实的“天使”。也可以发表议论，针对如何实现美好的目标展开阐述。也可以挥洒笔墨，畅谈成功的果实从来不会摆在那里等待我们获取，要想获得成功，就要在心中勾画一个健康、充实、快乐的未来，然后用切实的行动和顽强的毅力去创造，去完善，直至它的出现。当然，如果考生把“天使”理解为经典的作品，从文学、艺术创作的角度来构思作文也是可以的。
满分范文
我是天使
（广东一考生）
很小很小的时候，总是爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐。被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”
我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？
“我希望我的安琪能像天使一样美好！”妈妈的日记中写道。我擦干泪水，妈妈希望我成为天使，像天使那样，那么我就要做一个天使，即使我不是但我会很努力。但，天使是什么样的呢？
像妈妈那样的吧！
于是我留长长的头发，梳得很美。穿长长的白裙子，步履轻盈。说话甜丝丝的，动作也很轻柔。看着镜中的自己，原来我和妈妈长得很像。但是我的心对我说：“你只是看起来像天使，只是看起来很美，但你不是！”
怎样才是天使？我问心中的自己，但没有回答。也许是真正的美好吧？我又想，于是去寻找真正的美好。
我开始学着妈妈那样微笑，很温暖，很舒心。我学着把这样的微笑送给每一个人，无论是贫寒、贵贱、老弱病残。也许是世界需要这样的微笑，也许是我，我的心一天天变得透明、轻盈。世界很美好，微笑很美好，但我还不是天使。我和我的心经常对话，怎样才能成为那个心中的天使，心灵没有明确地回答，但我在努力。
直到有一天，我拿着妈妈留下的志愿者服务卡来到“儿童之家”，我似乎感觉到我将要在这儿插上我的羽翼。
这儿的孤儿、智障儿很可怜，但我为他们做事情却感到很幸福。虽然仅仅是清理房间，教他们读写画画，陪他们玩游戏。看着他们单纯的笑，我觉得，他们是天使，我也是！
“天使姐姐，你跟我一起玩吧！”低下头，一个天使般的小妹妹对着我笑，“你很善良！”这是最好的赞赏。
“哗！”我的羽翼张开了！原来善良与真诚才是天使的一双羽翼。我想起了妈妈。
原来她一直希望我善良、真诚，像天使一样美好！
我懂了，也做到了。
我是天使，很美好。
得分点评
这是一篇考场散文佳作。考生对“天使”一词理解得准确、到位，以善良与美好为中心，以行动与思索为散发点，将故事写得曲折有致，生动感人。文章描述的“天使”形象丰满，妈妈是天使，“我”想当天使，又发现孤儿也是天使，可谓有创意，见解新颖，材料新鲜，构思精巧。
雕琢心中的天使
（广东一考生）
古往今来，多少王朝因奸佞当朝、主上昏聩而倾覆？人世千年，又有多少人被心中的迷惑左右，失足遗恨，抱憾终身。雕琢心中的天使处理不当，治理国家的目标也就难以达到。
汉成帝宠幸赵氏姊妹，迷于儿女私情，溺于声色之娱，“天使”哭了，遂至天怒人，二百年汉室之基，一朝为王莽所篡；牛顿，这位名振寰宇的物理巨擘，却在晚年为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而创造了地球”的荒谬判断，“天使”也就不再眷顾了；刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里、含恨白帝城的可悲结局，唯有带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，复兴汉室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！
于国家，“领头羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方会显形，目标也就会实现。人这一世，殊为不易。想要走好人生的每一步，更是一个严峻的话题。人皆有惰性，若不善于雕琢，又如何不是人之大失！
在“用心”一词的影响下，雕琢会使我们需要让心灵倾听最真的声音，琢磨到最具体的形象，刻画出最璀璨的辉煌，做出正确的判断与选择。
纵观历史是如此，横察社会也是这样。
天使是孤独的，但它就像一棵旷野上的树，需要你用心去浇灌，需要阳光的照耀和抚摸，需要风传大地和天空的消息，需要另一些树的注视和呼应。
天使既依赖于灵魂的感悟，又超越于感悟的灵敏。修炼自身，锤炼心灵，是真正的雕琢妙方。身体脆弱、不堪病魔一击的卡夫卡、普鲁斯特、鲁迅，因为善于雕琢心中的天使，立即就在文学方面获得了永久的生命。
善于雕琢，天使就犹如一支支饱含生命力的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇地艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润灵巧有流香。
得分点评
本文短小精悍，处处切题，时时扣题。从观点而言，立意准确，旗帜鲜明；从论据来看，事实充分，说理透彻。文笔优美，开合有致，层次分明，结构灵巧。在借鉴前几年的满分文的基础上，融优美的文笔于新巧的构思之中，给人以深刻的印象。
隽永·守护
（广东一考生）
再避世的，也不能忘却这里的喧闹；
再苦寂的，也要分享这里的一角秀色。
找一处纯粹的心灵静观，去体会心中天使的飞翔，她的羽翼，她的纯美，是用心去雕琢的。
心中的天使在黑暗中闪烁着明亮的双眼，她恐惧世故的社会，她要纯美，也要永远地活下去，于是她来到了最安全的地方，人们的心中。
所有人的心中都有座阁楼，因为纯洁，因为冷峭，因为避世，所以，难以抵达。心中的天使住在那里，不时地为我们撰写灵魂的诗篇。
心中的天使不时地被雕琢，雕琢成形……
嵇康和他的《广陵散》告诉我们，婉转的琴声飘扬在刑场上，他怀着心灵雕琢的天使让狰狞的死亡由此被击碎。嵇康的天使是勇，是赌，是让生命由宁静而致远的路走向永恒的使者。
嵇康雕琢的天使是以生命为代价，撰写的灵魂。
司马迁受累于李陵一案，他可以选择生，让所有人都为之难堪地生，是因为他的骨子里有种力量，推动他去雕琢未成形的天使，那是《史记》——经过了千百年沧桑仍不失味的鸿篇巨著。
司马迁用他雕琢的天使刺痛了整个历史，那是什么？那是天使的羽翼在撰写。
有人说，夜不会消失，它藏在白天的心里。那么人们手中的刻刀也不会消失，它藏在我们的心里，随时去雕琢心中的天使。无论美丑，那是心灵之刀的篆刻。
那是《诗经》的一汪清水，在水一方的伊人，心中的天使等待着被雕琢；那是闪闪发光的《楚辞》，照亮人们的心房。
世上能延绵最久的还是非物质——思想与精神，而我们能为自己做的就是雕琢一位天使，守护唯美的心灵。
心灵的花圃上等待我们植满鲜花，但若缺少了守护，如何让心灵找到一处纯粹的景观呢？
就像那些双膝跪地的朝圣者一样，用他们的双膝感受神灵，把毕生的希望都交给佛祖的虔诚。
以虔诚的心雕琢，雕琢一尊心灵的天使，她守护的将是生命与纯美。
她的使命将是：守护隽永的心灵。
不离不弃的守护是心中的天使。
得分点评
本文是一篇颇富人文精神的美文。文章内容切题，开头结尾均指出“雕琢心中的天使”就是要“守护、维护隽永纯美的心灵”。然后拿嵇康、司马迁、《诗经》、《楚辞》来说明观点，并用“双膝跪地的朝圣者”进行类比，内容充实。文章语言优美，意蕴深远，文采斐然，表达极具感召力。
经典事例
嵇康、司马迁、《诗经》、《楚辞》
自己就是天使
（广东一考生）
不绝于耳的劝说甚至是指责，写满不解和担忧的脸孔，还有眼前来去飘忽不定的不同的身影，我要雕琢自己。
我知道几乎所有的人都不解我这样的举动。我不想去解释什么，也因为根本就无法解释清楚什么。或许，我在他们眼中就是一个固执己见甚至不知分寸的人。
后天，或者是明天，我就要离开这片生我养我的土地，到荒无人烟的西北大荒漠上开始我新的人生。为此，我放弃了许多，父母的关爱、优越的生活，还有曾经梦寐以求的高级白领的职位。也许正是因为这些，才使得几乎所有的人都不理解我。
