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第33章 以玉比德自古圣治多教化,按图索骥却从贤淑做文章(2)

张鹄心里微微一震,赶忙把目光移开去,然后平静地说:“其实,在固县,我只做了我应该做的事。那天我离开固县的时候,看到那么多人来送我,我感到自己做得并不够;那几年我只顾着全心全力地抓生产、搞经济,忽略了教育和文化建设。现在想起来成了我的一个缺憾。要不然,老百姓也不会把我同封建官吏等同起来看。其实,人生不需要什么豪言壮语,只需要做人的准则。这个准则指引你面对复杂多变的世界,应该这样做而决不能那样做。这个准则有传统习俗的影响,有生活经验的总结,也有善与恶的区别。”

李玉琴听到这里插嘴说:“中国历史上不是有人提出性善论、性恶论和人性善恶论,您作为一个党员,一个高官,倾向于哪一种呢?能给我讲讲您的真实看法吗?”

张鹄说:“这三种说法我比较赞成性善论。人之初只是一张白纸,当他来到这个世界后,首先接触的是父母的教育,一种耳濡目染的世俗的影响。父母的一言一行、一举一动,都会在孩子的心地里深深植根,开花结果,奠定他人生最基本的信念。关于这一点,中国历史上伟大的教育家孔子提出了‘有教无类’的观点,并谆谆告诫世人说:‘养不教,父之过;教不严,师之惰。’他强调教育的重要,并且身体力行,正是基于他‘人之初,性本善’和做人要宽厚仁爱的认识。不过,”讲到这里,张鹄微微停顿一下,接着又说:“不过,从另一个方面说,每个人都有欲望、都有自然人的各种需求。比如说‘食色’是人之大欲,向往舒适安逸的生活,也是人们的所求;还有更进一步的,诸如显赫的地位,高高在上的权力等等,都对人构成了巨大的诱惑。在这些诱惑面前,个人的教养、道德水准、社会责任感,以及做人的良心,都会毫无保留地表现为他的行动。在另一种意义上讲,以上所述的各个方面,都决定着一个人对这些诱惑的抵御能力。而这些素质的形成,既依赖于现实环境,更决定于他所接受的教育质量。也就是说,表现为一个人分辨是非的能力和自控能力。”

李玉琴调侃地说:“教育对于人的作用和影响是无可厚非的。只是,面对中国的教育现状,你作为一个封疆大吏,难道就没有不同的认识和看法吗?”

张鹄苦笑着说:“我不是分管教育的,我只以我个人的名义谈点儿看法。教育是一种社会责任,也是一种社会义务,比较历史上各个时期和当今不同体制的国家,所不同的只是这种教育责任由谁承担而已。在发达国家的教育,特别是前期教育,都是由国家来承担的。教育所表现的,不仅仅是知识的传授,更多的是文化伦理观念和做为官方正统思想的传播。而在我们国家,由于历史上形成了一种以家庭为单位的社会生产形态,因而,教育的责任便由家庭来承担。孔子所说的‘养不教,父之过’,反映的就是这种社会现实。这样的教育结果,完全取决于教育者的个人意念和对社会的认识水平、人生态度。千百年来,承担主要教育责任的儒家所倡导的‘达则兼济天下,穷则独善其身’的主张,是一种与统治者合作的态度;因而从国家安定的角度讲,儒家思想并不培养叛逆,他以一种亲和的态度,一种程式化了的等级制的礼仪形式被统治阶级接受并大力提倡,这是儒家思想作为中国教育主流思想的一个根本原因。由于受西方思想的影响,‘五四’运动提出了‘打倒孔家店’的口号,引入了西方的一些观念和主张,特别是民主思想和科学思想的输入,从根本上动摇了儒家的教育观念,向专制制度和传统教育提出了严正挑战。这个时期兴起的各种各样的学校,取代了旧式的私塾制,把教育社会化。从而也使教育成为一种产业,进入社会生活,构成了中国现代教育的基本框架。可以说,中国建国后的教育体制,就是在这个基础上扩大、完善和发展起来的。”

说到这里,张鹄看了李玉琴一眼,见她正全神贯注地听着自己讲话,便用简捷的几句话结束了话题:“我们承认,现行的教育体制有许多不尽如人意的事,特别在教育的方式方法上,不太注重理论与实际的联系,但这毕竟是在发展过程中出现的问题,假以时日,一定能够克服和解决。”

李玉琴见他这样说,知道以张鹄的身份,不会对着自己谈什么教育体制存在的问题。因此,她很优雅地做了个微笑的神情,说:“张书记,我不是要批评中国的现实,我只是关心中国今后的发展。因为建设新中国的责任,迟早要落到下一辈人的肩上,这是不容怀疑的事。我今天要向你讲的,是我的一些人生主张和态度。我接受的虽然是西方教育,但我从母亲身上学会了中国传统女性的宽容和温存,学会了作为一个女人,应该承担的最基本的责任和义务。对于女人,中国人更多地讲的是相夫教子,而西方观念中强调的却是对个性的张扬和人生价值的表现。生活的实际,决定了女人在家庭中的地位,无论中国人还是外国人,并没有太多不同。其实,相夫就是辅佐丈夫的事业;教子则是教育自己的后代。女人的这种社会作用是早就注定了的,也是难以改变的事实,并不会因为她在社会上担当什么样角色而有所改变。我认为,既然人生让我选择了女人,我就会勇敢担承。无论生活有什么改变,我首先会尽到做母亲和做妻子的责任。做一个中国人说的‘好媳妇’。”

李玉琴说这番话的意思,张鹄自然听得明白。他知道李玉琴看出了自己的担心,在向自己委婉表白,也在向自己传达着一种更深意义的信息。面对如此直露的表白,张鹄决定不再沉默。他的目光凝注在李玉琴脸上,用一种平静的语调说:“我认为做人最主要的是要有责任感。不论做领导、做丈夫,都要想到自己应该承担什么责任,应该做什么,不做什么,这样你才能很好地把握自己,不至于犯人生错误。您讲会做一个好媳妇,可知道这好媳妇的标准吗?”

李玉琴认真地说:“你这可难不倒我。虽然好媳妇没有具体标准,但我有我的理解。首先,好媳妇一定要对丈夫忠实,不能随便找情人,见异思迁。第二、好媳妇一定是贤内助,帮助丈夫完成自已的事业。入得庭堂,也下得厨房。第三,好媳妇要孝敬公婆,和睦邻里亲朋,不能张扬任性。第四,好媳妇还要懂得相夫教子,为丈夫的事业做好助手,教导好子女,让他们做一个能够齐家治国的有用人才。”

说到这里,李玉琴含羞地说:“这是我的看法,不知道对不对。”

张鹄对李玉琴的回答有点儿吃惊。他不知道,这位接受过西方教育的女性,何以会有这样的理解和认识。倒是那些生长在中国这块古老土地上的女人,反而对自已的传统已然淡忘,却在成天追逐所谓的潮流和时髦,而把本该承接的东西全数遗忘。

有位思想家说,看一个文明古国,不应该只看遗留了多少文物、遗产,而应当看保留了多少古文化。如此说来,我们的传统文化流传下来,并且承继下去的又会有多少?这正是我们这个民族需要认认真真地思考的问题。当历史的传统完全消失的时候,我们的民族个性还会存在吗?

想到这里,张鹄心情有点儿激荡,他幽幽地说:“在我们的观念中,谁不愿娶个好媳妇呢?对一个男人来说,有个温柔贤淑的女人终身作伴,那将是最大的幸福。”

李玉琴抬起头来,目光正好同张鹄的相接,不觉羞红上脸。她没有直接回答张鹄的提问,而是站起身来,脸上现出一种调皮的笑容,很大方地冲张鹄伸出一只修长白净的手,另一只背在身后,对张鹄说:“张书记,可以请您陪我跳个舞吗?”

张鹄心头一阵激荡,马上站起来拉住李玉琴的手。两人马上来到桌旁的空地里,相拥着跳起舞来。

其实,张鹄的跳舞也只是在当旅游局长后的事。遗憾的是,这位精明干练的男人在交际舞上并没有太多的进步;时至今日,他所学会的只是一种最简单的“慢三步”。这种舞没有太多的变化,更没有繁复的套路,只是随心所欲进进退退地走几步而己。

李玉琴感觉着张鹄笨拙的舞步,不觉扑嗤一笑,娇嗔地说:“你怎么连个跳舞都没学会?怎么这么笨呢!”

张鹄微笑着开玩笑说:“虽然如此,但我相信,我一定是个好男人。”

李玉琴抬起头来,大胆地把目光同张鹄的对接在一起,好半天才柔柔地说:“爸爸讲得对,你是个好人,更会是一个好丈夫。同你在一起,我有一种安全感。”

说着话,她把头抵在张鹄胸前,伸手环抱住张鹄的腰,随着张鹄不熟练的舞步,被动地挪动着身体。

张鹄没有吭声,他伸手把李玉琴柔弱的身体轻轻拢入臂中,缓缓挪动着沉稳却不规则的脚步。这时,就听着李玉琴喃喃地说:“其实,我在第一次见你时就喜欢上你了。可是,你竟然没有多看我几眼。这让我好失望,以为你看不起我呢!”

张鹄笑着说:“你真希望我是个见着漂亮女人就大献殷勤的男人吗?”

李玉琴把头从张鹄胸前抬起来,伸手轻轻擂打着张鹄结实的胸脯,娇嗔地说:“你敢。”

月光静静地洒下来,给院子中的这对恋人制造出一种宁谧和沉静;柔柔的、淡淡的,隐约、飘渺、含蓄、温存,并在这种静的极致里推演出人类共有的兴奋和激情,变幻为一种热烈的忘却世界的拥吻。

秦教授对古玉的研究已经进入一个更高的层次。如果说原来他对古玉仅止是喜好,那么,他现在的状况则近似痴迷了。

这次从山洞中带回的实物,从玉质上分辨,与宰相垴石窟中的基本一致。属于透闪石和阗白玉。进一步的研究又表明,从玉作的刀法和雕工上讲,这两种玉雕属于同一种风格,相似到如同一个人所作。可以肯定地说,这批玉器应该是种玉谷中的作品,一定是骆宾王带入洞中的。然而,种玉谷究竟在那里呢?

从时间上推断,种玉国出现的可能更早一些。因为宰相垴崖洞失窃文物显然是摩尼教的崇拜物,而种玉国则似乎是战国以前的事;种玉国在战国末年取消封号,改为种玉谷,却一直为皇族治玉,这是一个不争的事实。但是,又是出于什么样的原因,使它突然消失呢?

从中国目前的出土和考证结论看,中国大型玉器琢制的高峰在战国之际。铁器的使用改善了玉雕工具,使精雕细刻成为可能。但在事实上,商代妇好墓的发掘改变了这种不切实际的结论。精雕的大型镂空璧把专家们投入一种迷惘,古人究竟用什么办法来完成如此精细艰难的雕琢,创造出如此伟大的艺术精品?难道说,传说中的昆吾刀真有其物吗?然而,这种锋利的刀具,又是用什么样的材料做成的,竟可以切削硬度在六以上的和阗白玉?

眼前的玉天禄固然粗拙,但精细之处却让拥有先进技术的现代人都自叹不如。

从玉天禄的沁色看,自然天成的感觉让人一眼就可以断定它的古老;深入玉质的蚀斑,灵巧飞动的造型,流畅而又略显滞涩的刀法,完全可以显示它作为汉代后期作品的身份。

为了进一步断定他的真伪,秦教授把玉天禄浸入热水中,洗去上面附着的污渍,就见天禄上显出几处白净清亮的底色来,油光隐然,完全可以断定这天禄是用上好的和阗羊脂白玉琢成的。这个发现不禁令秦教授怦然心动。

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