大鹅愤恨地转身，背朝果园离开。果园前边就是村里的小学校，老赵家的秋菊在这里任教马上就要两年了，两年来她带领的班级总体上课业充实、秩序平稳，这是方校长最喜欢的风格。
方校长做为一个外村人，马上就快六十了，再有半年就该退休了，他不想在这半年里出什么差错，只想平平稳稳地等到退休。
几十年的从教生涯中，方校长见识了太多奇葩的学生和老师，也经历了太多不堪回首的往事，其中大家都知道的有这样一件事：
早年方校长是在乡里的中学当老师的，那时候算是学校里的教学骨干，学校让他当班主任，他当然也要对得起学校的信任和身上的头衔。
方老师对学生们投入了无尽的精力和热情，虽然他知道这些学生中很少有能考上高中的，更别说再考上大学了。大部分都是来混个初中文凭，甚至有些人连最后的文凭也混不到，半路就退学了。
如果一个班上能有一两个考上中专、技校什么的，这个班就算明星班了。当时方校长，不，当时应该叫方老师，为了班里能多出几个明星学员，对学生们的要求可是相当严格的，当然对他自己的要求也是一样的。
早晚自习方老师要求全员出勤，任何人不许迟到早退，这些规定对于那些励志考学的学生来说当然没问题，但那些来混日子的学生们可谓是怨声载道。想想十六、七岁的青春期小伙子小姑娘们被天天绑在教室里，那该是多么枯燥乏味、让人生烟冒火的生活啊！
当然少男少女们自有他们的反抗方式，你不许我们外出，那我们就在班里搞娱乐，你越拘束着我们，我们越要给你整点热闹。一时间早恋的事件甚嚣尘上，原本没有发现的苗头也突然公开暴露了出来。
公然在课堂上传纸条、使眼色，这可犯了方老师的大忌了。早恋不但违反校规，更扰乱了班里的学习氛围，也与方老师的世俗观念相违背。这是绝对不允许的，是一定要打击、要惩办的。
为此方老师专门找早恋的女生谈话，虽然方老师的话语很是委婉了，仍把早恋女同学说的面红耳赤，直在心里憎恨方老师多管闲事、古板无情。
方老师对早恋男生的态度可就没那么客气了，他把那些男生叫到一起，不但大骂了他们一通，还训斥他们如果不想好好学习，那就趁早退学，别几条臭鱼搅得一锅腥。
男生虽然比女生脸皮厚。
于是一天晚上下自习后。
只好忍气吞声。
方老师因伤好几个星期没能来上课，班里一下乱了，那帮调皮捣蛋者趁机作乱，搅得班里乌烟瘴气，结果年底考试方老师的班成了最差的班。
方老师不但励精教学的一番苦心付之东流。
方老师伤好复出后不久就被贬到村里的小学校了，方老师真是无处说理、无处诉苦啊，只能自认倒霉。从此夹着尾巴做人，再不把事业上挣优创佳看得那么重要了，只求一切平淡安静，遂造成了他如今保守中庸的处世之道。
秋菊如今已成为五年级的班主任了，虽然还只是民办老师，但因为是本村人，加上她做事稳重老练，教学也严谨细致，很符合方校长的处事和教学原则，遂仅仅一年多就被提拔成了班主任。
本来秋菊的晋升之路不会这么顺利的，因为她还有一个强劲的竞争对手，那就是和她一起考进来的林凤娟。这个老师我们知道虽然后面有点关系，但因为心高气傲、好高骛远的性格，很不被其他老师喜欢。
但方校长则按照他的原则对秋菊和林老师一视同仁，尽管林老师数次违背方校长的意志。比如强求学生买字典，最后被方校长制止了；经常要求和其他老师调课，很多老师都被烦扰得不行。
林老师有一项最过人的本事，那就是体罚学生，对付学生的招数可以说是五花八门，绝对的武林高手。有天有位女老师反映说:“不知道她一个女孩子家家的怎么能那么狠，出手像个爷们似的！教训学生就像折磨奴隶、拷打犯人一样，那个凶神恶煞的样子简直不敢直视，那么小的孩子们可别给打残废了！”
尽管这样方校长还是对她很容忍，老师们知道很大一部分原因是林凤娟的后台很硬，校长也不敢惹。老师们也只能处处让着她，处处让她出风头，当然也不愿和她多交谈，唯恐避之而不及。
没想到这个瘟神似的人物竟然在半年前向校长主动提出了辞职:“方校长啊，我家里给我介绍了一个城里的对象，过两年我们就要在城里定居了。家里又给我安排了一个城里的学校去教学，这样和我对象就能天天见面了，以后也就不用往农村跑了！”
林凤娟说这话时一脸洋洋得意的样子，感觉自己就像鸡窝里飞出的凤凰，好像在宣告:“我就要飞上梧桐树了，剩下你们这群笨鸡就在这破柴火堆里继续刨抓吧！”
大家听到这个消息后都在心里拍手称快，心想可算送走了这个瘟神。当然方校长也就不用左右为难了，唯一的一个班主任名额就给了秋菊了。
秋菊知道自己不够聪明，也没有好的家庭背景，即便这样老天爷也没有格外眷顾她一些，让她走个偏运什么的，仅有的一两次机会也是靠她小心翼翼地努力争取来的。
这二十多年秋菊的生活可以说是平谈无奇，对于这个意外收获的班主任，她觉得算是她生命中最大的惊喜了，她怎么能不好好工作来回馈这份难得的机遇呢。
秋菊向来是个非常珍惜机会的人，能被选上班主任不光是她职业平台的一次跳跃，更是对她能力的肯定，当初刚来时的忐忑不安多少可以缓解一些了。有了这个鼓励，秋菊决定要更加的努力，取得更好的成绩。
从此教书育人就成了秋菊生命的重要部分，她班里的每一个孩子都是她生命里的一颗星星。她希望他们即使不能颗颗都像明星一样闪亮，也要做一个快乐的小星星，有自己的小宇宙。
