雨潇看着他，沉默。
的确，她的左手，除了能动，几乎残废。
他还是第一个凭观察得出这个结论的人。
“所以要和我有什么合作？”雨潇忽然有些沉重。
像是被人发现什么惊天秘密一样的。
可是仔细想想其实又不是什么大不了的事。
她只不过是想要在这世界里，正常的活着，不需要被时刻提醒左手的伤病，不需要被刻意的虚伪的关爱。
仅此而已。
“很简单，以后呢，我们要是被误会，你不要解释，然后有任何需要劳动力的时候，都可以找我，也不需要解释。”甘霖从自己的书包里抽出一本书，不过书名不是线性代数。
“我们都是不想解释的人，合作很公平。”甘霖补充道。
“不要。”雨潇回答的很干脆，“你呢，怕解释，就去找个正牌女友，我呢，相信这世上会有不问解释的好心人。”
“上课了，我会对你这个伤者负责到底的，我要好好做笔记了。”雨潇拿着本笔记本向甘霖表明了决心。
“改变主意随时告诉我，你也可以换个条件跟我谈。”甘霖说着翻开了自己的课本。
书名是《量子力学》。
“喂，这节课是线代。”雨潇好心小声提醒。
甘霖点了点头，道：“我喜欢一边上课，一边看别的书，体验一心两用的感觉。”
然后转过头看她，微笑：“拜托你笔记好好做，我一心两用可能听不太全老师说的。”
雨潇咬唇。
忍着，雨潇。
雨潇努力挤出笑脸，点了点头，然后努力去跟上老师讲的内容。
“啊啊啊——”雨潇拿着笔在笔记本上飞速地抄着，可依然跟不上老师点击鼠标更换ppt的速度。
“翻开课本第5页，幻灯片上都是课本上的内容。”甘霖不经意地开口。
雨潇翻开课本第五页，果真是刚刚幻灯片上的内容。
“听课的时候，也要注意看一下课本，边听边看，笔记是用来记书上没有的内容的。”甘霖说着将手中的书又翻了一页。
雨潇给了个白眼。
她倒是这么想，可脑子跟不上啊。
一节课下来，雨潇也就努力听懂了一些概念。
但是离理解，怕是还有一段路要走。
铃声一响，雨潇就弱弱地走上讲台找老师。
教这门课的老师是一个三十岁左右的年轻老师，而且，颜值还不错。
“老师，能不能把这门课的课件给我一下，我数学比较差，需要多花点时间。”雨潇不太好意思地说。
尽管她从小到大找数学老师要课件已经是一件常事了。
“当然可以，你带U盘了吗？”老师很温柔。
雨潇点头，“带了。”然后把早就准备好的U盘递给老师。
那位老师接过U盘，帮雨潇拷贝课件。
递给雨潇的时候，依然微笑着道：“有什么不懂的可以直接来问我，刚刚面对面建群里，你知道我是哪个吧？”
雨潇点点头，“知道的，谢谢老师。”
这简直是她见过的最温柔的数学老师。
雨潇拿着U盘欢喜地回到座位上收拾东西，发现甘霖还坐在那里，便没好气地道：“放心吧，我找老师要了课件，会帮你好好做笔记的。”
然后拿起自己的书包转身走了，她待会还有一节体育课。
甘霖看着她的背影，笑了笑，也收拾书包走了。
