2019年5月9日星期四
期待了很久的“三练”于昨天开始进行，虽然昨天我没有监考任务，但有两节晚自习。
现在的第一节晚自习都不能称之为晚自习——晚上七点钟的时候，太阳还没有完全下山，晚霞还犹抱琵琶半遮面似的羞羞答答不肯露出真容！虽然天空还是明晃晃的样子，但气温已经降了下来，室外体感不错，正是户外活动的最佳时间！冬天的晚自习那才叫真正的晚自习——天早早的就黑了，学生们早早的就躲进教室，整个校园灯火通明，教室里热火朝天！
昨天晚自习第一节课，高三三班。
我没有马上进入教室，而是站在外面的走廊上悠闲的欣赏着风景！
教室外面的走廊上堆放着学生们的学习物品——一摞一摞的书、试卷、报纸或整齐或杂乱的堆放在走廊的两侧，里面还夹杂着盛满书的整理箱、方便面纸箱、网购物品的包装盒。纸箱上印刷着各式各样花里胡哨的宣传语、广告语，让我不由得涎水爆流——麻辣、五香、爆辣、粉面菜加蛋、麻辣个烫、辣么好……！放眼望去，走廊两侧的美味词汇简直就是小吃一条街里面宣传标语的翻版！
瑶瑶从二班教室跑出来，蹲在一堆书的旁边胡乱的翻着、寻找着什么。
我：瑶瑶，那是你的书吗？
瑶瑶扭头笑着说：不是！但我的书不知道被谁给拿走了！
说完她从里面抽出一本书，飞快的跑回教室。
我看着她离去的背影，讪讪一笑，心想——这就是考试期间的混沌状况，互相拿错书太正常了！
教室里传来飞飞的喊声：我的凳子哪？谁把我的凳子偷跑了！
我赶紧进入教室，看到飞飞正在满教室的找凳子——挨个的看其他学生屁股下面的凳子，边看边嘟囔着一些不上台面的话！
我一皱眉头，喊道：飞飞，已经上课了，先随便找个凳子坐吧！
飞飞满脸不情愿的拉起一个凳子坐到了教室的后面，嘴里嘟囔着：唉——！只能先这样凑活着了！
我走上讲台，坐到凳子上，笑呵呵的看着下面的学生，忽然感觉不对劲——教室依然杂乱，课桌上依然是书山书海，根本就不像考场！
我：哎——！咱班的书怎么没有搬到外面？
博博：咱们班不是考场，咱班的人都到二班教室考试。
我：那二班的学生呢？
博博：他们到学校的阶梯会议室考试。
我：哦——！原来是这样呀！
这时在讲台前面坐的翼翼突然打了一个很大的喷嚏——惊天动地似的！接着他用纸捂着鼻子使劲的擤鼻涕，发出很大的“吭哧！吭哧！”声，教室里一阵暗笑，可可捂着嘴笑！
翼翼的面部特征明显——满脸的青春痘！据他说从初中就有了，但是不严重，上高中后越来越严重，现在已经满脸都是桃花盛开的地方了！我曾经问过他疼不疼、怎么睡觉，他说有时疼有时不疼，一般平躺着睡觉。
我关心的笑着问道：翼翼，是不是感冒了？
翼翼边用纸擦鼻涕边回答：没！
我：是不是花粉过敏了？
翼翼：不是，我一年四季都这样！
我：哦——！是这样呀！
翼翼随后低头看书，不再言语。
我抬头看着全班学生，笑着说：今晚我对你们的建议是——可以看书，可以看以前做过的试卷，也可以发呆，唯一可以不干的事情是做题！
学生们发出断断续续的“呵呵呵呵”笑声，然后就各自忙活起来。
我漫无目的的俯瞰着其他学生——可可、凡凡在很随意的一页一页的翻着书，博博在低头复习以前做过的试卷，靓靓像下神似的盯着面前的书发呆，飞飞在后面低头玩手机，还不时的抬头看我一眼。
教室里不时发出轻咳的清嗓子声和“咕咕！咕咚！”的喝水声，间或发出翼翼擤鼻涕的刺耳声。
昨天晚自习第二节课，高三一班。
一进教室，我下意识不由自主的盯着凤凤的位置——凤凤笑眯眯的也在看着我！
我假装惊讶的喊着：哎呀！凤凤，回来了！
凤凤高兴的说着：啊！回来了！
教室里马上热闹起来，议论纷纷，嘟囔声不断。
我：想不到你对体育还很擅长呀！你都擅长哪些项目？
牛牛、鑫鑫喊着：人家啥都擅长！
凤凤怒瞋了他俩一眼，然后笑嘻嘻的看着我，一副欲言又止的样子。
我扭头看着他俩，撇着嘴笑着假斥道：话不能这样说啊！
俩人笑眯眯的低头不语——心怀鬼胎呀！
我看着凤凤，很认真的说道：凤凤，你对哪个项目最擅长？
凤凤：短跑！
我：多少米的？
凤凤：100米！
我：啊——！那你跑400米怎么样？累不累？
凤凤：我跑100米不累，没感觉就跑完了！400米跑过几次，后半段跑着可难受！
我：哦——！那你参加这个比赛每天有多少补助？
凤凤：每天就30块钱！
我：伙食和住宿呢？
凤凤：自己解决，人家不管！
我：唉——！像你这么优秀的运动员每天应该补助300块钱——还不算多！
凤凤马上瞪大双眼，一副很憧憬的样子。
鑫鑫发出变味的酸酸的尖叫：吆——！
教室一片哈哈大笑声。
我扭头看着下面的学生，也笑了起来，然后突然一凝眉，“嘶——！”的唏嘘一声，恍然大悟似的的说道：哎——！提到短跑，我想起了今天下午看的一篇文章——非洲留学生在中国参加各地的马拉松比赛，频频得奖，赚钱赚到手软！
下面一阵“呀——！吁——！”的惊叹唏嘘声！
飞飞：黑人耐力超强！
凤凤笑着边比划边夸张的说：黑人真牛呀！体型都是这样——这样的！
她还显不过瘾，又站起来扭动身子笑着前后左右重复着比划了好几次。
我：好！好！你比划的很像，大家都明白你的意思了，不用再比划了！
学生们又是哈哈大笑！
不走寻常路的鑫鑫歪着头喊道：老师，我想问你一个问题！
我：说！
鑫鑫：是不是细胞里面的线粒体越多，人的耐力就越强？
我先扭脸撇了撇嘴，然后用不屑的眼神斜看着他，笑着戏谑道：拐那么多弯弯干么！你想问的不就是——黑人肌肉细胞里的线粒体是不是较多！
鑫鑫点着头讪笑着说道：是！是！就是这个意思！
我先“呵呵”一笑，然后点着头说道：嗯——！你问的这个问题正好在我下午看的那篇文章里有详细的介绍！
鑫鑫、飞飞急不可待的喊着：老师，给我们讲讲呗！
我：当然可以！是这样的——非洲黑人分两类：一类爆发力强，擅长短跑，另一类耐力强，擅长长跑。我先说哪一类？
鑫鑫：先说耐力强的！
我：好！耐力强的那一类黑人不但肌肉细胞中线粒体多，血红素的含量也高！所以肌肉细胞能充分的进行有氧呼吸，源源不断的为肌肉收缩提供能量，耐力也就强了！
鑫鑫不住的点头。
静静：老师，血红素是什么？
我：这个问题问的很好，答案就在我们的书里——必修一里面的某一页是不是并排印了两种分子的结构图？
静静：哪两种？
我：一种是叶绿素，另一种就是血红素，想起来了吗？
静静：啊！想起来了——叶绿素的分子里面有个镁离子，血红素的分子中有个铁离子！
我：好，没事可以翻书看看啊！
静静听风就是雨，马上就开始翻书寻找了。
飞飞：老师，那擅长短跑的黑人呢？
我：对！除了擅长长跑的黑人，还有擅长短跑的黑人！擅长短跑的黑人爆发力强，靠有氧呼吸提供能量就跟不上了——有氧呼吸虽然释放的总能量多，但是能量的释放速度慢，就像绵绵不断的小溪水似的！
鑫鑫：那只有靠无氧呼吸来提供能量了！
我：说的一点没错！无氧呼吸虽然释放的能量少，但是释放的快，就像山洪爆发一样的汹涌澎湃，一泄而出，摧枯拉朽！人的爆发力就是依靠肌肉细胞的无氧呼吸！这类肌肉细胞里的线粒体少，血红素也少，但肌糖原含量丰富！
看着学生们不住点头的样子，我饶有兴致的讪笑着说道：我想问一个问题，你们猜一下是什么问题？
学生们都情不自禁的笑了，他们都明白我要问的问题——有关肌糖原、肝糖原方面的是是非非！
我话锋一转，戏谑的说道：这样——今天就不问了，等你们考完试再问吧！
下面马上“唉——！咦——！”的叹气、唏嘘声一片，学生们激动的心情瞬间像泄了气的皮球一样瘪了下去！
鑫鑫笑着嘟囔：我现在就翻书死记肌糖原、肝糖原的内容！
宇宇：老师，为什么有的黑人擅长短跑，有的黑人擅长长跑？
鑫鑫喊着：你刚才睡着了没听吧！老师不是刚刚解释过了！
教室里“呵呵呵呵”的讥笑声一片。
我轻咳一声，稳住阵脚，学生们安静下来，然后我惊喜的喊道：还是宇宇懂我呀！猜出了接下来我想问的问题！
宇宇撇了撇嘴，晃了晃头，左顾右盼一番，显出很是得意的样子。
我：非洲很大，各地区的自然环境区别也很大，擅长短跑的黑人和擅长长跑的黑人生活的环境有很大的区别，你们回头可以在网上看一下详细的介绍。
静静：这不是我们书上讲的共同进化么！
我：说的太好了——你又让我想起一个问题！猜猜——我要问你们什么问题？
学生们哈哈大笑！
飞飞戏谑道：鑫鑫，现在赶紧翻书！死记共同进化的概念！
鑫鑫马上做出撇着嘴、翻着白眼、晃着头的搞笑动作！
今天上午和下午我都在高一五班监考，仍是监考文科学生。
分发答题卡，分发试卷，填写学校、姓名、班级、考号，随着答题的信号声响起，学生们开始答题——一切都是这么的井然有序，这么的从容不迫！
学生们在认真的答题，笔尖隔着答题卡与下面的桌面发生既轻又稳的撞击，发出阵阵有节奏又杂乱的美妙的“噔噔……噔噔噔……”的敲打声，就像****吹打在玻璃上发出的声音。
我在教室的后面昏昏欲睡，浮想联翩——
距离高考已不足30天了，学生们的心态肯定会有一些微妙的变化——有点说不出的紧张了吧！
俗话说“慷慨赴死易，从容就以难！”，在距离高考还有百日的时候，学生们激情万丈、豪气冲天、慷慨激昂！恨不得不吃饭、不睡觉的学习！随着时间一天一天的流逝，学生们的心境会平缓下来，在紧张的学习、考试中忘却了时间的存在，可能还会安慰自己时间还有的是呢！随着高考日期的越来越近，特别是迎来“三练”这最后一次全市大练习的时刻，猛一抬头才发现距离高考已不足30天！掐着手指头算日子的时候没有哪个人能保持内心的平静，会对未来产生各种各样的奇异想法，会懊悔，会憧憬，也可能会悲观！
但是，成长的滋味，酸甜最有味！只有经历了高考的洗礼，才可能凤凰涅槃，完成人生的蜕变——静若处子的耐心，动若脱兔的迅捷思维！
到中流击水，才能浪遏飞舟！
雄鹰终会翱翔于天空！
