时间一日一日过去，朱慈煊和沐忠亮的关系日渐融洽，与沐天波的感情也越来越深。
这沫天波果然不愧是实用主义者，即使《资治通鉴》也只是挑着学习，许多章节都是一略而过。
这一日，朱慈煊的《资治通鉴》学到了汉刘邦卷。
沐天波捧着书念道：
“信拜礼毕，上坐。王曰：‘丞相数言将军，将军何以教寡人计策？’
信辞谢，因问王曰：‘今东乡争权天下，岂非项王耶？’
汉王曰：然。
信曰：‘大王自料勇悍仁强孰与项王？’
汉王默然良久，曰：‘不如也。’”
沐天波读到这里，停了下来，眼神带着希翼之光，望着朱慈煊问道：
“殿下觉得我大明与昔日的大汉比起来如何？”
”装逼的机会又来了。古人迷信天降神童，自己若是说出让他心满意足的答案。想来定然又能加分不少。”
朱慈煊心中大喜，轻轻道：“以学生看来，只怕不如吧。”
沐天波脸上飘过一缕喜色，问道：“殿下说来听听？”
朱慈煊语气稍大一点，道：“学生昔日听吴太傅说过，汉王虽然被项羽封在了汉中，被三秦王压制，难有出头之日；但文臣武将皆是忠心耿耿，上下一心，人人都想打出关中。”
顿了顿，咬了咬嘴唇，发出轻微的声音：“但是我大明却非如此，”
沐天波眼睛又闪过几道光，点了点头，伸手止住了他，沉声道：“殿下能看到这些，实属不易，不过这些话以后只能在肚子里，却再也不要说出来。”
朱慈煊知道南明上下都在争取孙可望‘回头是岸’，当即重重点了点头。
“汉王不如项羽，为何能得天下？”沐天波淡淡一笑，捻了捻胡须。
“这些道理，古今中外论述多如牛毛，自己随便从知乎上背几条下来，就能装逼了，”
朱慈煊心中发笑，抬起头，朗声道：
“因为汉王能知人善用。”
沐天波眼神又一亮。
朱慈煊心中暗暗得意，续道：
“记得吴太傅曾跟学生讲过汉王的故事，汉王在洛阳的南宫开庆功宴，宴席上，他总结了自己取胜的原因：
‘论运筹帷幄之中，决胜于千里之外，他不如张良；论抚慰百姓供应粮草，又不如萧何；论领兵百万，决战沙场，百战百胜，不如韩信。
可是，他能做到知人善用，人尽其才，至于项羽，他只有范增一人可用，但又对他猜疑，岂有不败之理？’”
沐天波抚掌赞道：“殿下小小年纪，能记住这些，真是大明之福。”
”都是吴太傅教得好。“朱慈煊很知趣得将功劳退给了前任老师。
沐天波叹息道：“吴太傅忠心为国，可惜为奸人所害，真是可惜，可惜。”
“那奸人是谁？是秦王吗？”朱慈煊忍不住追问。
沐天波啊了一声，抬头望了望屋外，摇头道：“殿下尚且年幼，朝中之事，暂且不用挂在心上。”
“学生明白，秦王如今势大，自然动不得。”朱慈煊轻轻叹了口气。
“殿下少年老成，当真难得。”沐天波欣慰得点了点头。
“但是那些帮凶，难道也动不得？”朱慈煊反问了一句。
沐天波皱了皱眉头，问道：“这些，都是谁告诉殿下的？”
“学生虽然年幼，但是非黑白却已经能分清楚了。”
“善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。那些害了吴太傅的人断不会有好下场的。”
沐天波说到这里，想了一会儿，才道：“想必用不了多久，他们就要接受上苍的惩罚了。”
“学生只希望来的快些。”
“殿下能分辨是非，是为大善；但是帝王之术，在于平衡。帝王眼里，没有所谓的真正是非，只有利害。”
沐天波侧头望了望旁边抄写的沫显亮，声音中带着不容置疑的口吻。
“这话如此腹黑，自己如此年轻就懂这些，只怕与自己八岁清纯懵懂善良形象不符。”
朱慈煊心中虽然明白这个道理，却只能假装喃喃道：“这个，学生不甚明白。学生只希望忠臣有好报，奸臣应该杀了。”
“殿下年幼，加上心地善良，如此之想在情理之中，”
沐天波笑着捻了捻胡须，指着《资治通鉴》，大声道：“殿下若能将资治通鉴里面的精要都掌握，自然就能明白其中的道理。”
朱慈煊嗯了一声，躬身道：“学生谨遵老师教诲。”
沐天波拿起资治通鉴，望着上面的文字，悠悠道：
“资治通鉴记录了上百位君王的事迹，你可以从这些君王上学到许多，但是老师希望你能向汉高祖学习。”
汉高祖是何许人，厉害不得了。
历史上唯一的一位奴隶出身的皇帝石勒，曾说：
“脱遇光武，当并驱于中原，未知鹿死谁手。朕若逢高皇，当北面而事之，与韩彭竞鞭而争先耳。”
可见汉高祖刘邦之强。
但自己是朱家子孙，自然不行，朱慈煊摇头道：“学生倒不觉得，学生认为应该向太祖学习才对。”
沫天波摇头道：“太祖兵法、谋略、用人之才皆冠绝当世，乃是天授而成，不可学也。汉高祖的兵法不如韩信，谋略不如张良，政略不如萧何，而其能得天下，全依赖其用人之道。”
说到这里，重重说道：“殿下若想一展胸中抱负，非学会驾驭善用能人不可。”
他将驾驭和能人两个字说得特别重。
朱慈煊自然明白沫天波的话，能人要善于驾驭，若是驾驭得好，自然事半功倍，但若是驾驭不好，容易反噬，就如玄幻小说中的诛仙剑一般。
当即点了点头，低声道：“老师的话，学生定当谨记在心。”
说着双眼发出好奇之光，问道：“刘邦能得天下，手下有韩信、张良和萧何，依着老师看来，如今我大明谁可谓韩信，谁可谓张良，谁可谓萧何？”
沐天波沉思了好一会儿，才说道：“初汉三杰，皆是千年才出的人才，可遇而不可求；能得其一便是侥幸，岂能三者俱全？
若勉强而论，以老师浅见，晋王统帅三军可谓韩信，秦王治理后方，可谓萧何。只是帝师张良算无遗策，运筹帷幄，决胜千里，却是没有合适人选。
即使如此，四年前，晋王和秦王精诚联合已经打得满清节节大败，可惜，秦王一念之差，最后功亏一篑。”
说完，重重叹了口气。
原来在数年前，永历政权接受了大西军孙可望和李定国联合抗清的建议，定都安龙府。不久，以大西军余部为主体的明军对清军展开了全面反击。
李定国率军八万东出湖南，取得靖州大捷，收复湖南大部；随后南下广西，取得桂林大捷，击毙”清“定南王孔有德，收复广西全省；然后又北上湖南取得衡阳大捷，击毙”清“敬谨亲王尼堪，天下震动。同年，刘文秀亦出击四川，克复川南、川东。孙可望也亲自率军在湖南取得辰州大捷。
东南沿海的张煌言、郑成功抗清军队也乘机发动攻势，接连取得一连串胜利，并接受了永历封号。
一时间，永历政权名义控制的区域恢复到了云南、贵州、广西三省全部，湖南、四川两省大部，广东、江西、福建、湖北四省一部，出现了南明时期少有的兴旺之象。
但后来因为秦王孙可望嫉妒晋王李定国功高，逼其出走，大好局面就此丧失殆尽。
朱慈煊见沫天波面色凝重，知道他定然为此事心痛惋惜，不敢出声发问。
许久，沐天波才叹息道：“我大明人才辈出，从秦王到晋王、蜀王、延平公。这些人若是能用好，恢复大明江山指日可待。”
说到这里脸色更忧，重重叹气道：“可若是驾驭不住，则可能引发大乱。”
朱慈煊心想，这几个大大都有独立募兵能力和财权，已经是地地道道的军阀，如何能以普通臣子看待，
虽这么想，嘴巴上却说着冠冕堂皇的政治话语：“这些人都对大明忠心耿耿，学生相信在父皇和老师的谋划下，定能将他们团结在一起。”
沐天波听了一怔，嘴角露出一缕笑容，低声自语：“但愿如此吧。”
朱慈煊没有点破，心中叹了口气，便继续与沫天波讨论用人之道。
经过一番讲解和争辩，朱慈煊大有收获，不仅加深了用人方面的见解，更听到了南明重臣李定国、刘文秀等人的故事。
沐天波见朱慈煊喜欢，便将授课方式改成半日讲解《资治通鉴》，半日讲解南明武将。
这只是一个小小的决定，却令朱慈煊一生受益，将他一步步推到了天下第一人的位置。
