董恒波
市场上的各种出版物琳琅满目，首先谢谢您选择了这套书。
今生有缘，让我们通过文字让心相连。
不过，在您读这本书之前，还是请您静下来，听一下本书的作者说几句关于创作的话。哦，钱锺书说：“鸡蛋好吃，可以了，何必去认识那个下蛋的母鸡。”我要说，听一个下蛋的母鸡说说下蛋前后的感受，还是挺有意思的，可能也有点意义。
尽管多媒体时代让人们的阅读呈现出种种不同的方式，但推理破案小说无论在纸媒，还是网络上，都拥有着众多的粉丝。作为读者，对推理故事中各种悬念的猜测，让想象力得以充分展现和释放，读者在阅读这类小说的过程中，其实是和作者一起来完成一个共同的再创作的。
作为小说家，可以和虚构的人物与事件重新组建一个全新的世界。这种“造假”的特权是职业性的，让真实生活中的打假机构无可厚非。但是，一部作品能够通过读者的检验，并非易事。即使是给少年儿童写的小说，面对着千万个“火眼金睛”般的小读者，挑剔与质疑都是一道无法逾越的关口。所以，在给少年朋友写这套书的时候，我变得格外谨慎，蹀躞前行，生怕自己一时的唐突与疏忽，贻误了读者。
这套书里的故事，在我的头脑里酝酿了至少有两年的时间。我一直没敢轻易地落笔，我一向把写作当做很严肃的事情。书里的故事，很多时候是以一个意识的状态，模糊地闪现在我的脑海里。有一个叫小鹰的孩子，他聪明，爱学习，特别喜欢探案推理。这个学生各方面都不错，在学校人缘也很好，身边总有一些好哥们围着他转。小鹰应该是从他爷爷那儿学到了一些破案推理的本领，他爷爷有过多年的专业公安工作的经验。当然，这样的故事，不可能是小鹰一个人来完成的，他需要有伙伴。于是，蛐蛐和木头这两个性格不同的男孩儿，也在我的思维中出现了。他们对未知世界充满了好奇心，那些平常琐事，在常人的眼里是那样地枯燥乏味，可是经过小鹰他们几个同学的细心观察、判断分析，却能连接出一系列有趣的故事线索，顺着这条线，故事往下发展着，不断地峰回路转，疑窦重生，看似清水微澜，实则暗流涌动。
写之前，我还找了一些机会，给少年朋友先讲了几段我的推理故事。那时候，我经常被邀请到一些学校搞文学讲座。很快，我发现，我讲的这些故事孩子们听进去了。
“歌星菲菲住进了七星大酒店。奇怪的事发生了，菲菲在房间里唱歌时，感觉有一个幽灵般的黑影在身边绕。突然，菲菲发现她的耳环不翼而飞了……”
“红桃2的爸爸在一次车祸中死去了，他生前总是用给儿子写日记的方法来教育红桃2。可是，在爸爸死后的第三天，那个日记本又突然出现了爸爸新写的日记，而且，红桃2确定是他爸爸的字迹……”
上面的这两段，分别是《会飞的耳环》和《神秘的亡灵日记》开篇的一段情节，我看到孩子们对接下来的故事充满了期待。我从他们的眼神里看出了一种渴望，正是这种渴望，把我创作的热情点燃了。我开始一本一本地写了出来。
这套书的部分故事，曾在浙江的《少年儿童故事报》，广东的《小艺术家》、山西的《小学生拼音报》、辽宁的《文学少年》《小学生学习指导》《少年科普报》《初中生写作》等报刊上进行过连载。小读者的反馈意见很快以各种渠道传递给我了。这里面有热情的鼓励，更有善意而又严厉的批评和质疑。无论是哪方面的意见，我都感觉到了少年朋友的关注。对一个作家来说，一部作品问世了，一点反应都没有，或许没有比这更残酷的打击了。
让我欣慰的是，我的这套书还是吊起了相当一部分小读者的胃口。连载是需要时间的，期刊往往一个月才出刊一本，这种等待对性子急的读者可能就是一种煎熬了。我记得，当我的《大杨树下的谋杀案》在某杂志连载到第五期时，有位六年级的学生，给我的博客上留言，他说，他是在网络上采用“人肉搜索”的方式，终于找到了我，目的就是一个，让我把故事的结果赶紧告诉他。因为他和他的同学们正在打赌，对小说的结尾每人都有不同的猜测。当然，还有一些家长和老师也参与到这套书的评论当中，他们其中有些人，还热心地设计出下一套书的写作思路，让我采纳他们的建议继续创作。
对这些读者，包括给我作品提出批评和质疑的朋友，我都心存感激。
无论是学生也好，家长、老师也罢，他们都有自己繁重的学习和工作任务。为什么他们要买你的书，要读你的书，他们没有“受教育”的义务。而作者，首先要有一种责任感，你必须要把这个故事写好，要让书中的人物形象丰满鲜活。当然，这要做相当多的功课，要调动自己全部的知识积累和想象力。否则，你就是欺骗读者，欺骗不是创作，是犯罪。
在世界文学宝库中，我特别喜欢柯南道尔、松本清张等一流的推理破案小说的大师，在我的少年时代，我曾被他们的作品深深地迷住，读了一本书后，久久地沉湎于书中的故事里，难以自拔。那书中的许多细节至今还萦绕在我的脑海，那书里人物形象闪烁的智慧的光芒依然温暖着我的人生，给我鼓励和力量。一本书，或者说文化的力量，完全可以穿越时空，去影响他的读者。
我敬重这样的作家，也很想成为这样的人。所以，我一直没有放纵过自己，我在努力着。
我永远也忘不了，1988年的秋天，我考入了北京大学中文系的作家班，在未名湖畔、博雅塔下，追慕先贤，潜心创作。系统的专业学习，让我懂得了这样一个道理，成为一个作家，不仅仅是会讲故事，要想写出厚重的、有分量的作品，就要在根深植于中国文化和世界文化的厚土当中，汲取人类文明的营养。
写这套推理小说的时候，我便常常想到老师和前辈们的教诲。我有意识地在自己的叙述当中，让知识以幽默的方式自然地融入作品当中。
这种尝试得到了很多读者的认同。
一个家长给我来信说：“我原本是不喜欢让孩子看课外书的，但是那天儿子读了你的《失踪的梅花K》这本推理小说，拿出一副扑克牌来考我，问我扑克牌上的梅花K是谁？嘿，别看我从小就玩扑克，一较真，还真把我蒙住了。儿子说，就是看了你写的这本书，才知道了，梅花K是最早征服世界的亚历山大，后来，我也把你的那套书都找来读了一遍，果然学到了很多的知识。真的很感谢你。”
还有一位小学老师在组织学生们进行课外阅读时，推荐了我的《大杨树下的谋杀案》，她在网络上给我留言说：“我告诉学生们，你们看了董恒波的这个故事，如果没有读出物理学和声学的基本原理，你们就不算完全读懂了，请问作家，在写作的时候，是不是也想到这一点。”
我真的非常感谢这些读者们，作者再聪明，也聪明不过读者的，这话有道理。
需要给您提示的是，这套书的八个故事，人物贯穿，故事独立，可以随意阅读其中的一本。但，考虑在写作时，设计人物和情节的需要，最好还是按照顺序来读，这套书八本的依次顺序为：一、《谁绑架了波斯猫》；二、《会飞的耳环》；三、《半夜谁来敲门》；四、《明晚给你个惊喜》；五、《大杨树下的谋杀案》；六、《失踪的梅花K》；七、《无人认领的巨款》；八、《神秘的亡灵日记》。
尽管我说过，最聪明的是读者，但，最后，我再补充一句，许多小读者看了这套书后，与我交流说，全都看懂了。我与其中的一些朋友回话说：“未必！”因为我自信，自己精心设计的一些悬念之谜，并不是草草读一遍，就会全部破译的。那里面的一些“玄机”，可能会花费你的一些时间才能完全解读。我甚至用极端的语言说：“莫道心血凝珠玑，谁解作者其中意？”
好了，不再卖关子了，请您读书吧。
我将怀着感激的心情，热切地期待着您的批评。
董恒波
