致富的捷径是：以积极的思考致富并且有积极的心，相信你能做到！不论你是谁，不管年龄大小，教育程度高低，都能够招徕财富，也可以走向贫穷。各行各业的人士，都不要低估思考的价值。即使躺在床上，甚至是躺在医院的病床上，研究、思考及规划，也能致富。
亿万富翁亨利·福特曾说过这样的话：“思考是世上最艰苦的工作，所以很少有人愿意从事它。”“你的头脑是你最有用的资产，但如果使用不当，它将会是你最大的负债。”
世界著名的成功学大师拿破仑·希尔曾著过《思考致富》一书。为什么是“思考”致富，而不是“努力工作”致富？最成功的人士强调：最努力工作的人往往并不能富有。如果你想变富，你需要“思考”，独立思考而不是盲从他人。富人最大的一项资产就是他们的思考方式与别人不同。如果你做别人做的事，你最终只会拥有别人拥有的东西。而对大部分人来说，他们拥有的是多年的辛苦工作，高额的税收和终生的债务。
致富是否有捷径可走呢？成功学大师拿破仑·希尔的回答是肯定的。
在谈致富捷径之前，首先我们要弄清楚捷径的定义是什么，捷径是指比一般的途径更直接且更快完成某件事情。
走捷径的人必然清楚自己的目的地。他必须走出去，不论中途遇到何种障碍，都必须继续下去，否则永远无法到达目的地。希尔列出了17项改变你的世界的成功法则。这些法则包括：设定目标；组织智囊团；培养吸引人的个性；应用信心；多付出一点点；创造个人进取心；培养积极心态；控制热情；加强自律；正确思考；控制注意力；激发团体合作；从逆境和挫败中学习；培养创造力；保持健康；预算时间和金钱；动用自然习惯的力量。
希尔强调：你在应用这些成功的法则时必须保持积极的态度，影响、运用、控制及协调所有已知及未知的力量，你要能够为自己思考。
所以，致富的捷径只有简单的一句话：“用积极的态度去追求财富。”
当你确实以积极的态度思考，自然会采取相应的行动，达成你所有正当的目标。
乔治·哈姆雷特曾在伊斯诺州的退伍军人医院疗养，他有很多空闲时间，但是除了读书和思考之外，能做的事情并不多。他懂得思考的价值，他对自己充满信心。
乔治知道很多洗衣店，在烫好的衬衣领加上一张硬纸板，防止变形。他写了几封信向厂商洽询，得知这种硬纸板的价格是每千张4美元。他最初的构想是，在硬纸板上加印广告，再以每千张1美元的低价卖给洗衣店，赚取广告的利润。
乔治出院后，立刻着手进行，并持续每天研究、思考和规划。
广告推出后，乔治发现客户取回干净的衬衫后，几乎没有人会注意衣领的纸板，大都丢弃不用。
他问自己：“如何让客户保留这些纸板和上面的广告？”答案闪过他的脑海。
他在纸卡的正面印上彩色或黑白的广告，背面则加进一些新的东西——孩子的着色游戏、主妇的美味食谱、或全家一起玩的游戏。有一位丈夫抱怨他们在洗衣店的花销激增，后来他发现妻子竟然为了搜集乔治的食谱，把可以再穿一天的衬衫送去洗！
乔治并未因自己取得的这点成功而沾沾自喜。他野心勃勃，要让自己的事业更上一层楼。他把每千张1美元的纸板寄给美国洗衣工会，工会便推荐所有的会员采用他的纸板。因此，乔治有了另外一项重要的发现，给别人你所喜欢及美好的事物，你会得到更多！
缜密的思考和规划为乔治带来可观的财富，他认为一段独处的时间，是招徕财富必要的投资。
激发思维能力的三大秘诀
（1）不要忽视“理所当然”的事物
一名探险家史考特·拉夫曾说过这样一句幽默名言：“除非是最笨的老鼠，否则不会躲入猫的耳朵；但除非是最聪明的猫，否则不会搜察自己的耳朵。”有时能够激发创造性思维的珍贵的资料就在眼前，我们却往往对它们视而不见。
以下所举便是常见的“忽略理所当然的事物”的例子。如果我们对20世纪60年代到70年代间自行车的发展状况进行调查，就会发现在初期阶段前轮与后轮的大小是不同的，但逐渐地，前轮的直径越变越大，而后轮却越来越小。这是由于传动齿轮尚未发明（还没有人想到过），踏板直接装设在前轮的。以致竟有前轮直径长达1.5米的车型出现，是这类扩大前轮的车种发展的极致。
后来，这段历史发生了奇妙的转变。某些了解脚踏车结构的人寻找更优越、更安全的改良模式，于是联想到将传动链条的技术应用于后轮的转动。第一个完成这种装配的人便是H.J.洛逊。数年内，这种高安全性的便捷车型便广为使用了。
（2）关注其他领域
很多卓越的创意都是创作者从自己的事业领域外找到资料，然后再辗转运用到自己的范围之内而产生。
在第一次世界大战时，军方的设计家借用毕加索和布拉克的立体派画作，构想出枪炮所使用的迷彩；数学家约翰·佛洛伊曼分析玩扑克牌的人惯有的动机，进而开发出成为经济模式的“游戏理论”；第二次世界大战中所使用的“无法解读”的美军密码，是以那巴赫族的语言为基础；橄榄球教练库努特·勒克尼在观赏歌舞表演时，由队伍的动态变化构思出著名的“四骑士”后卫防守战略；布里克林由会计学中获得财务分析表的概念，从而设计出名为“维西卡尔容”的微电脑工业程式。汤姆斯·爱迪生为同事所作的建议的确饶有深意：“要培养经常注意是否有人正利用新鲜有趣的资料进行构思的习惯，至于要如何在自己的问题上活用新资料，则须在多方面运用个人的独创力。”
（3）找到更多的资料
两度荣获诺贝尔奖的莱那斯波林说：“获得很多材料是得到好材料的最佳方法。”这句极富启发性的话，最初的含义是美材难求。而更积极的诠释则为：不论任何信息，对眼前的问题都可能会有所帮助，搜集越广泛，便越接近目的地。因此，真正重要的是尽可能获取大量的“正确答案”，即使未必全部派上用场，但请把判断的工作交给法官执行吧，切莫因此压抑探险家旺盛的活力。
通常，摄影工作者在重要的摄影活动中会采用大量拍摄的方式，可能30张、50张，甚至数百张或者更多。他们事先安排妥曝光、照明、滤镜等变因，在不同的设定下大量拍摄，因为他们深知，可能只有两三张是真正出色的作品。诚如一位摄影师，坐上一艘捕鲸船，拍下近850张照片，但其中真正令他感到满意并乐于向朋友展示的，竟只有11张而已。
构想出“个人电脑”这个新语汇的电脑学者阿兰凯，就坚信搜索大量材料的价值。他表示：“即使是平时众所公认的强人，在酒后的闲谈中也会吐露，在他所找到的材料中，20个里面可能有19个是派不上用场的。他们之所以能够想出超越一般人的少数卓见，主要在于优异的想象力，以及材料多寡的差距。”
作为一个好的发明家，必须时时如此警惕自己：“那的确是一个方法，但并非最好的。”并继续锲而不舍地追求。越不愿以一而足的人，越能够发挥创造力和想象力。
到奇想中寻找灵感
生活中蕴藏着丰富的奇思异想资源。奇想其实离现实并不是太遥远，许多昨天的奇想今天已经变成了现实。
1895年，美国曾组织一批科学家预测20世纪的科技发展。整整100年过去之后，人们惊愕地发现，不少由奇想而激发的重要的科技创新，如：飞机、无线电、核能、电子计算机等，几乎全在科学家们的预测之内。因此，创新思维专家推断说：奇想往往是一种超前的科学幻想，科学家与发明家应善于在人类的奇想中寻找灵感。
奇想之所以称奇，大多是因为奇想含有太多的荒诞，让我们先来看看一些有关太空的奇想。
国外有家广告创意公司为了吸引消费者的注意力，突发奇想：打算推出奇异的“太空广告”。他们设想并计划用火箭将一幅一英里长的巨型广告牌射入太空中，并绕地球运行。该公司还打算在广告牌上安装超大反光镜，以便让地球上的消费者用肉眼也能看清他们的“太空广告”。这种史无前例的创举，人们自然翘首以待。
有几位科学家正在设想研制一种“航天母舰”——所谓海上流动火箭发射场。用他们设想的“航天母舰”发射火箭既省钱又安全。广阔的海域无人居住，因此用“航天母舰”发射火箭万一出现事故，可以大大减轻其破坏程度和人员伤亡。若“航天母舰”开到赤道附近海域发射火箭，还可以最大限度地借助地球自转来获得额外推力。不难想象，“航天母舰”这一奇想如果能实现，将为人类太空研究打开一扇新的“天窗”。
奇想其实离现实并不是太遥远，许多昨天的奇想今天已经变成了现实。
达·芬奇不但是意大利文艺复兴时期著名的艺术家，同时也是一位杰出的自然科学家、工程师。有一次，他的一位朋友从前线回家。达·芬奇抽空去看望朋友，并向朋友详细询问前线的情况。朋友伤心地告诉他：“且不说敌人的炮弹可能把人送上天，就是自己的大炮也不保险。”
“为什么？”
“大炮在射击时后坐力太大了，整个炮架往后跳，经常伤人。我的脚就差点被它撞断。”
“那可以想办法把后坐力消灭掉。”
“目前，专家们对此还没有什么办法。”
“其实，这很简单。把两门炮的尾部对着，一齐发射，后坐力不就互相抵消了吗？这种朝向相反的炮可以叫双头炮。”
“啊！这怎么行！这不是有一门炮往自己阵地打吗？”
确实，达·芬奇的想法荒唐可笑，但我们不能否认他的思路是正确的，即在后坐力产生的同时，用一个大小相等、作用相反的力将它抵消，这样大炮发射时炮架就不会往后跳。他为后来的研究者指明了方向。
光阴似箭，转眼4个世纪过去了。美国有一位名叫戴维斯的海军军官，在一份资料上看到了达·芬奇关于“双头炮”的设想。这引起他极大的兴趣。
1914年，戴维斯经过深入的研究，在“双头炮”的基础上制造出了世界上第一门无后坐力炮。这门炮不是用两门炮制成，而是将“双头炮”的两根身管合二为一，并且将两门火炮的发射药背靠背地放在一起。也就是说用一根身管和一包发射药，使炮弹向两个相反的方向射击。此外，他把向自己这方射的炮弹改为大型铅弹。由于铅弹的质量大，发射时只会后飞行一小段距离。
戴维斯把达·芬奇的设想变成了现实。但他并没有满足于此，而是继续往前挺进。后来，他又将铅弹改为假弹，大炮的操作安全又提高了一步。改进后的大炮发射时，假弹变成许多碎片，散落在炮的后面。
戴维斯发明的无后坐力炮受到军队的欢迎。但是士兵们在使用这种无后坐力炮的过程中还是发现了一些问题。其中，最核心的问题仍然是安全问题。因为往后发射的假炮弹有时会击伤操作者。
对于这个缺陷，戴维斯绞尽脑汁，但他最终还是没有想出一个更好的解决办法。
科学家的发明创造，就像峡谷中的河流，需要这个山头注入一股清泉，那个丘壑注入一股洪水，才能形成波澜壮阔的大江，向前奔去。
20世纪20年代初，英国科学家库克为无后坐力炮“注入了一股清泉”。他创造性地将无后坐力炮的后半截炮管截去用“气”代替假弹，即在炮的尾部装了个喷气管。这大大提高了炮的安全性。这是一个巨大的飞跃！
在这以后，有些兵器专家试图对无后坐力炮做进一步的改进，但都未获得成功。直到1944年，英国兵器专家丹尼斯·博尼才实现对它的进一步改进，在前人基础上成功研制出一种反坦克炮。
达·芬奇荒诞不经的“双头炮”设想，导致无后坐力炮的诞生，真可谓发明也荒唐。
奇思异想像蒲公英的种子，随风飘舞。生活中蕴藏着丰富的奇思异想资源，可以列出一大串。从中寻觅一个你感兴趣的设想，作为发明题目，也许会诱发出你的创造灵感，获得惊人的突破。
拓展思考的空间
面对迅速发展的世界，澎湃而来的资讯，一日千里的科技，我们如何去应对？拓展思考的空间是必由之路！
要想拓展思考的空间，很多时候需要我们把头脑中固有的知识放到一边，以一种陌生的，外行的，甚至是孩童式的眼光去审视，种种框框也许会退避三舍，思考才可能真正求得突破。
一位老师叫小朋友们到黑板上玩画图接龙的游戏。这个游戏看起来非常简单，不过是参加游戏的人，在别人画的东西上添上几笔，变成一个新的东西。
第一个小朋友画了一个长方形，说：这是一个盒子。
第二个小朋友添了几条线，说：这是踢橄榄球的球场。
第三个小朋友添了一个倒写的Y，说：这是放乐谱的架子。
第四个小朋友把放乐谱的架子围起来，说：这是一个电灯泡。
第五个小朋友，添上一笔说：这是她妈妈在穿紧身裤。
这一笔竟可使原来的一件东西，变成这么多新的东西，实在令人叫绝。这才是创意。
人几乎天天都在思考，但思考的空间是否一样呢？答案显然是否定的。
或许大家都听过这个广为传颂的小故事，是说一位作家询问一个放羊娃：
“你放羊干什么？”
答曰：“攒钱。”
“攒钱干什么？”
“盖房。”
“盖房干什么？”
“娶媳妇。”
“娶媳妇干什么？”
“生娃娃。”
“生娃娃干什么？”
“放羊。”
“放羊干什么？”
“攒钱。”
于是，一个新的生命轮回又开始了。
这个故事读来令人忍俊不禁，然而，其实许多人的思考方式极像这个放羊娃，被困在自己的框子里，什么问题都在这方小天地里打转转，坐井观天，周而复始。
人，既然有这么一个可怕的框子，我们就应该把这个框子找出来，问问他姓什名谁，让他“阳光”一下，然后宣判它的死刑，把它摔得粉碎。专家考证的结论是，这个框子不是别的，正是头脑中的某些观念，即常识、定理、规矩、经验等兄弟几个。
在伽利略之前，很多天文学家在望远镜里都看到了月球黑暗的部分里有一些光点，这些光点逐渐变大变亮，最后跟其他光亮的部分合而为一。
学识渊博的天文家们便从“科学的角度”思考，寻找“科学而又合理”的答案。而青年伽利略与那些专家们相比，头脑里装的东西太少，对天文学更是知之甚少，没有框框，思维自然像脱缰的野马。他想，这个现象多像早上的太阳照射在山上，太阳爬得越高，山谷的阴影缩得越小，最后整个山头都照射在阳光之下。因此，伽利略下结论说月球表面一定不是光滑的，是高高低低跟地球一样有山有谷的。
当然，伽利略说得一点不假。但是当时伽利略是被当作疯子看待的，他曾经到处流浪，躲避教廷的迫害。
还有一个类似的例子。某一年，法国某报进行了一次有奖智力竞赛，其中有如下一道题目：“如果法国的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？”
于是，成千上万的人涌到卢浮宫去做实地凋查，去一一核实每一幅画的价值。人们在众多价值连城的名画世界里，比较着，选择着……他们很难做出最后的抉择，因为许多艺术珍品都是绝品。结果，在该报收到的成千上万个回答中，一个从来没到过卢浮宫的人，以最佳答案获得试题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”在那种万分危急的情况下，也许离出口最近的那幅画才能获救。
上述两例告诉我们的都是一个道理，即拓展思考的空间，必须突破头脑中那些固有的知识的限制，以一种陌生的，外行的，甚至是孩童式的眼光去审视，种种框框也许会退避三舍，思考才可能真正求得突破。
据说，一位大科学家收了个徒弟，他问这个徒弟：“早上做什么？”答曰：“找资料。”
“中午干什么？”
“做实验。”
“下午干什么？”
“写实验报告。”
“晚上干什么？”
“做明天实验的准备。”
大科学家追问说：“那么，你用什么时间去思考？”
我们不少人不是天天在忙吗？我们有几个人能够做到拿出一定的时间去思考呢！古人讲：“一日三省吾身”，恐怕我们连“一省”也颇为难得了！
以上所述，可以得出这样的结论：并不是说知识越多越不好，有些时候我们要使自己的头脑变成一片空白，一个真空世界，让思维神驰万里，去描绘最好最美的图画。
没有怀疑就没有创新
对科学家来说，富有怀疑和批判精神，是最基本的素质。没有怀疑就没有创新。科学一旦与怀疑绝缘，那它的生机和活力也就不复存在了。
曾荣获诺贝尔奖的奥地利物理学家泡利敢于向任何人发难。
有一次，他的老师玻尔在一次讨论会上发言，正讲得起劲儿，泡利突然大声说：“你住口吧，不要再冒傻气了。”玻尔脾气一贯比较好。他不但没发脾气，还温和地说：“但是，泡利，你听我说……”泡利毫不客气地立即顶回去。说：“不，我一个字也不愿再听了。”
还有一次，那是1954年2月下旬，中国留美的杨振宁教授应著名科学家奥本海默的邀请，到研究所作学术报告，当时泡利也在场。当杨振宁刚写下一个数学公式，泡利就马上追问：“您写的公式中，有一项的质量是多少？”
泡利问的这个问题，当时还根本无法回答。因此，杨振宁含糊地回答了几句。可是当杨振宁再往下讲时，泡利不依不饶，又站起来问：“那质量到底是什么？”杨振宁教授只好尴尬地离开讲台坐下不讲了。后来，奥本海默讲了几句圆场的话，报告才算勉强讲下去。
第二天，泡利写了一个条子给杨振宁，表示非常抱歉，并说明自己并无恶意。
当然，泡利也有犯错误的时候。
1956年春，两位华裔学者杨振宁和李政道提出了一个石破天惊的新猜想，认为在一种称为“弱相互作用”中，“宇宙”是不守恒的。杨振宁和李政道知道，要想让大家信服，必须通过实验来证明。于是，他们请中国来的吴健雄教授来进行这个实验。
此时，全世界的物理学家都翘首以待，盼望吴健雄能通过实验，得出一个或对或错的结论。泡利同样很关心吴健雄的实验，他非常肯定地认为，杨振宁和李政道一定错了，宇宙守恒是绝对不会动摇的。他对人说：“我不相信左右会不对称。我敢打赌，吴健雄的实验结果，一定会得出左右对称的结果。我已经准备好一笔大赌注。”
但是，半年过去了，到了1957年年初，实验结果出来了：杨振宁和李政道的猜想是正确的。在弱相互作用的情况下，宇宙果然不守恒！左右果然不对称。
这立即引起了物理学界的轰动。从泡利最初的反映，就可以看出他是如何的惊讶。1957年1月27日，他在给一位朋友的信中不无幽默地写道：“幸亏没有人跟我打赌，否则我要输掉一大笔钱。现在，只损失了一点名誉，好在我的名誉不小，损失一点还没什么关系。”
泡利这种发难和怀疑的精神，一直到死都不曾更改。
对科学家来说，富有怀疑和批判精神，是最基本的素质。因为在科学的殿堂里，没有怀疑就没有创新。科学一旦与怀疑绝缘，那它的生机和活力也就不复存在了。难能可贵的是，泡利不仅敢于怀疑权威，而且他将这种可贵的怀疑精神保持了一生。
泡利一生对这个世界提出的疑问，恐怕可以车载斗量。质疑权威本身就是挑战，让权威下不来台的僵局，足以让常人退避三舍。但泡利他能够平视权威，敢于当面提出他心中的任何疑问。泡利并非永远都是对的。比如他对杨振宁、李政道教授提出的不守恒定律的质疑，泡利就怀疑错了，但泡利敢于承认。泡利具有严谨、求实、不懈的科学精神，不在心中存留下一个问号，对任何规则、定理、证明都用一种质疑的目光去审视。
好奇心是发明的老师
发明什么？怎样去发明？好奇心会告诉你。
1847年3月3日，亚历山大·贝尔出生在爱丁堡。他的父亲和祖父都是颇有名气的语言学家。
受家庭的影响，贝尔小时候就对语言非常感兴趣。他喜欢养麻雀、老鼠之类的小动物。因为他觉得动物的叫声非常美妙动听。上小学时，他的书包里，除了装书本外，还经常装有昆虫、小老鼠等。有一次，老师正在讲《圣经》里的故事，忽然他书包里的老鼠窜了出来，同学们躲地躲，叫地叫，弄得教室内大乱。老师怒不可遏，觉得他是一个十足的坏学生。
不久，贝尔的父亲就将贝尔送到伦敦贝尔的祖父那儿。那位慈祥的老人深谙少年的学习心理，他不采用填鸭式的方法，硬逼贝尔学习书本上的知识，而是从培养贝尔的学习兴趣入手。渐渐地，贝尔有了强烈的求知欲，学习成绩迅速提高，成了优等生。贝尔后来回忆道：“我祖父使我认识到，每个学生都应该懂得普通功课，我却不知道。这是一种耻辱。他唤起我努力学习的愿望。”
一年之后，贝尔又回到了故乡爱丁堡。在他家附近，有一座磨坊。贝尔觉得这种老式水磨太费劲了，应该加以改进。于是，他查阅各种图书资料，设计出一幅改良水磨的草图。虽然这图画得不规范，但构想却十分巧妙。经过工匠师傅加工，水磨用起来果然十分灵活，比原来省力多了。从此，他成了远近闻名的“小发明家”。
贝尔从这里看到了发明创造的意义。每一项发明，都将使很大一部分人受益，都是人类向前迈进的一块基石。
1869年，22岁的贝尔受聘美国波士顿大学，成为这所大学的语音学教授，贝尔在教学之余，还研究教学器材。
有一次，贝尔在做聋哑人用的“可视语言”实验时，发现了这样一个有趣的现象：在电流流通和截止时，螺旋线圈会发出噪声，就像电报机发送莫尔斯电码时发出的“滴答”声一样。
“电可以发出声音！”思维敏捷的贝尔马上想到，“如果能够使电流的强度变化模拟出人在讲话时的声波变化，那么电流将不仅可像电报机那样输送信号，还能输送人发出的声音，这也就是说，人类可以用电传送声音。”
贝尔越想越激动。他想：“这一定是一个非常有价值的想法。”于是，他将自己的想法告诉电学界的朋友，希望从他们那里得到有益的建议。然而，当这些电学专家听到这个奇怪的设想后，有的不以为然，有的付之一笑，甚至有一位不客气地说：“只要你多读几本《电学常识》之类的书，就不会有这种幻想了。”
贝尔不在乎别人想什么，说什么，他决定向电磁学泰斗享利先生请教。
享利听了贝尔的一五一十的介绍后，微笑着说：“这是一个好主意！我想你会成功的！”
“尊敬的先生。可我是学语音的，不懂电磁学。要想把它变成现实恐怕是件很难的事。”贝尔说。
“那你就学会它呗。”享利斩钉截铁地说。
得到享利的肯定和鼓励，贝尔觉得自己的思路更清晰了，决心也更大了。他暗下决心，“我一定要发明电话”。
此后，贝尔便一头扎进图书馆，从阅读《电学常识》开始，直至掌握了最新的电磁研究动态。有了坚实的电磁学理论知识，贝尔便开始筹备试验。他请18岁的电器技师沃特森做试验助手。
接着，贝尔和沃特森开始试验。他们终日关在实验室里，反复设计方案、加IT制作，结果却是一次又一次的失败。“我想你会成功的”，享利的话时时回荡在贝尔的耳边，激励着贝尔以饱满的热情投入到研制工作中去。
光阴似箭，两年时间很快过去了。
1875年5月，贝尔和沃特森研制出两台粗糙的样机。这两台样机的构造与工作原理是：在一个圆筒底部蒙上一张薄膜，薄膜中央垂直连接着一根碳杆，插在硫酸液里。这样，人对它讲话时，薄膜受到振动，碳杆与硫酸接触的地方电阻发生变化，随之电流也发生变动；接收处，由于电流变化，也就产生变化的声波。由此实现了声音的传送。
可是，经过验证，这两台样机还是不能通话。试验再次失败。经反复研究、检查，贝尔确认样机的设计和制作不存在什么问题。“可为什么失败了呢？”贝尔苦苦思索着。
一天夜晚，贝尔站在窗前，锁眉沉思。忽然，远处传来了悠扬的吉他声。那声音清脆而又深远，非常美妙！“对了，沃特森，我们应该制作一个音箱，提高声音的灵敏度。”贝尔从吉他声中得到启迪。于是，两人立即设计了一个方案。一时没有材料，他们把床板拆了，经过几个小时的奋战，音箱制成了。
1875年6月2日，他们又对带音箱的样机进行试验。贝尔在实验室里，沃特森在隔着几个房间的另一头。贝尔一面在调整机器，一面对着送话器呼唤起来。忽然，贝尔在操作时，不小心将硫酸溅到了腿上，他疼得大喊：“沃特森先生，快来呀，我需要你！”
“我听到了，我听到了。”沃特森高兴地从那一头冲过来。他顾不上看贝尔的伤处，把贝尔紧紧拥抱住。贝尔此时高兴地把疼痛也给忘了，激动得热泪盈眶。
当晚，贝尔兴奋得睡不着觉。他半夜爬起来，写了一封信给母亲。信中写道：“今天对我来说，是个重大的日子。我们的理想终于实现了！未来，电话将像自来水和煤气一样进入人们的家庭。人们各自在家里，不用出门，也可以进行交谈了。”
两年之后的1878年，贝尔在波士顿和纽约之间进行了相距300公里的长途电话试验，大获成功。此后，电话在北美各大城市迅速流行开来。
综观贝尔的一生，他取得成功的主要因素在于其强烈的好奇心。爱养小动物，带着老鼠上学是贝尔好奇心在幼年的表现；改进老式水磨的尝试，则是贝尔在好奇心驱使下萌生的发明冲动；抓住螺旋线圈发出的噪声，而产生“电可以发出声音”的灵感，则是贝尔好奇心进射的智慧火花。贝尔的成功，为“好奇心是发明的老师”这句名言提供了最好的注脚。
发明什么？怎样去发明？好奇心会告诉你。
1975年8月的一天，四川省汶川县白岩村的农村青年姚岩松在田里劳动之余，坐在地上休息，意外发现脚下有一只“屎壳郎”正推动着一团比它自身重几十倍的泥土向前爬行。这一现象引起了细心的姚岩松的兴趣，他蹲在地上仔细观察了很久，似乎从中领悟了些什么东西。
第二天一大早，他在山坡上找到一只“屎壳郎”，用白线拴了一小块泥土套在这只“屎壳郎”的身上，让它拉着走。奇怪的是，这一小块泥土比昨天的那块要轻，而这个“屎壳郎”却怎么也拉不动。姚岩松接着又找了好几只更强壮些的“屎壳郎”来做同样的试验，情况都一样。由此姚岩松悟出一个道理：拉比推要更费劲儿，能够推得动的东西可能会拉不动。
姚岩松曾开过几年拖拉机。他早就为在电影上所看到的那些各种各样的耕作机，无法在又小又窄、又高又陡的家乡山地上行驶而深感遗憾。这时他联想到：能不能学一学“屎壳郎”推土的功能，将拖拉机的犁放在耕作机机身动力的前面，而把拖拉机的动力放在后面呢？
他很快把自己的想法付诸行动，他把从山上采摘来的茅花秆，一节一节地切断，用茅花秆和小铁丝制作出了一台耕作机模型。3个月过后，姚岩松耗费数千元制作的耕作机开进了田里，但它却不听使唤。姚岩松为此苦思冥想，寝食不安。
有一天，他在岷江河畔被一台推土机所吸引，他看出推土机主要是由于机下有履带，因此稳定性强、附着性好。这时他又联想到：耕作机能否也像推土机一样装上履带呢？
几个月过后，姚岩松的第一台“履带式耕作机”终于问世，但这还不是最后的成功。又经过上百次的试验、改进，直到1992年2月，他才成功拿出了第十台“屎壳郎耕作机”的样机。为此，他耗去了全部积蓄，并负债数万元。令他欣喜的是，他的成果获得来自全国各地20多位专家的肯定，一致认为这种“犁耕工作部件前置、单履带行走的微型耕作机”，以推动力代替牵引力，突破了耕作机械传统的结构方式，具有实用性、创造性和新颖性，属于国内首创。
姚岩松由“屎壳郎”推土块的力量比拉土块的力量大，联想到可以将拖拉机的犁放在耕作机机身动力的前面，这是因为他想到了：二者的相似之处在于“推比拉的力量更大”这一点上。他由履带式的推土机，联想到可以将耕作机也设计为履带式，这又是因为他想到了：二者的相似之处还在于工作过程中“需要稳定性强、附着性好”这一点上。着眼于事物之间的相似，是姚岩松以上联想所具有的特点。
找出真正的问题
爱因斯坦说：“解决问题的真正智慧不是急于寻找方法，而是对问题多看上几眼，从中去发现真正的问题。”格外有效的发现问题的方式是追问：哪里才是问题的真正所在？
在一段时间里，大兴安岭地区一个村庄的人们经常受到几只野猪的骚扰。它们毁坏庄稼、袭击家畜，甚至对村里人的安全构成了威胁，村里的人们就行动起来，想捕获那些野猪。但这些野猪很狡猾，当它们察觉村里人的行动时，便不露一点踪影。
村长就召集全村的人开会，商量捉拿野猪的办法。一个老人站起来表示，他愿意去捕获野猪。大家都露出怀疑的表情，心想年轻人都无法办到，一个老头子能行吗？老人看出了大家的意思，就笑着说：只要提供几样我需要的东西，我就一定能够办到。于是，村长就按老人的要求，给他准备了他要的东西。
第二天，老人出发了。他来到森林里，首先寻找到了野猪经常出没的地方，然后就在一片空地中央撒些玉米面饼，那些野猪闻到饼的香味。经不住诱惑，慢慢地向玉米饼靠近，之后就大吃起来。第二天，老人就又增加一些饼，并在不远的地方竖起了一块木板，开始野猪看到木板，有些疑虑，不敢走近，但是，一段时间以后，它们禁不住饼的诱惑，就又走过来吃了。就这样，老人每天在玉米饼的周围多增加一些木板，野猪总是犹豫一阵后，又过来吃那些香甜的玉米饼。时间一天天的过去了，木板越竖越多，渐渐地便形成了一个围栏。
野猪对木板似乎也已是习以为常，依然进去吃香甜的玉米饼，可想而知，最后它们都被关进了围栏。这样老人叫来村里的人，很容易地就把野猪捕获了。
后来，村里人向那位老人讨教，怎么会想起这么奇妙的主意？老人说，你们光想到一枪击毙它们，事实上，你们连野猪的影子也很难发现，于是我把这个问题锁定在另一个易于解决的问题上：如何才能看到野猪？这样，我想到了把野猪围起来的办法。
爱因斯坦说：“解决问题的真正智慧不是急于寻找方法，而是对问题多看上几眼，从中去发现真正的问题。”格外有效的发现问题的方式是追问：哪里才是问题的真正所在？
发现真正的问题，是一种很容易应用于解决问题的有效的策略。下面是又一让大家可以一试身手的问题。请想想应当如何定义“真正的问题”。
有一幢写字楼，许多租户都在抱怨它的电梯比较慢。该写字楼的物业管理人员请来了专家。专家们对这幢建筑物的结构进行了分析，最后给出的建议是：换一个快些的新电梯。但是，这需要拆除并改建这幢建筑物的很大一部分：这在经济上不是一个可行的方案。
上面这个问题的“真正的问题”在哪里呢？
尽管开放式问题可能没有绝对统一的标准答案，但是我们可以得出某些可能的答案。下面就是对这个问题的“真正的问题”所做的分析：也许不是电梯太慢，而是等电梯太无聊。
物业管理部门请来木匠，让其在电梯间装上一块很大的镜子。当人们在等电梯时，他们会对着镜子梳理自己的头发，掸掉上衣上的灰尘。这个独特的解决方案的可行性是显而易见的：向物业管理部门提出的大部分抱怨都烟消云散了。这个故事也印证了对问题作出重新定义的力量：从“电梯太慢”到“人们等电梯时很无聊”。然而，我们还有必要想一想其他的问题定义，看看是否能够带来其他解决方案。
绝大多数问题都是一个复杂的多面体，正如对一头大象可以分别用“可爱”、“听话”、“笨重”、“庞然大物”等一类词汇来形容一样。对同一个问题也可以寻找不同的表述方式，如前所述，对“电梯太慢”的不同表述，使思维有了不同的突破方向，发现了不同的真正问题，导致了不同方法的选择。最后，从中选出一个最好的方法，实现问题的圆满解决。
提出问题——尝试对问题进行不同的表述——找到真正的问题一一思考不同的解决方法，这种思维模式看起来非常简单，实际上使用起来并不容易。实践出真知，大家不妨试一试。
