肖腾的诗朗诵那叫一个快，一分钟都不到，上去，音乐起，说完，下来，简直刷新了在场人对诗朗诵的认知。
司马沐风也是无奈的很，一代人的确是一首好的现代诗，没有任何一个人能说它不好，短短一句，表达的寓意和情感已经是淋漓尽致。
可偏偏是诗朗诵。
这样一首诗，那怕它是一首好诗，但它还是不适合诗朗诵这样的节目。
实在是太短了……
诗朗诵的时间最佳是三到五分钟，而第一中的艺术节，由于时长的缘故，留给诗朗诵的时间足有十分左右。
所以，一般朗诵者都会选一首比较长的现代诗，而且，最好是一男一女一起朗诵的那种。
可偏偏，今天校长司马沐风点了肖腾的将，而肖腾对诗朗诵一窍不通，只好选了一个极其短小的现代诗。
这一短，可真是吓傻了一众人。
葛寒此刻嘴张的老大，眼睛瞪的溜圆，往日里“葛阎王”的形象被毁的一干二净。
这……
这就没了？
葛寒看着肖腾一本正经的鞠躬，感谢这个，感谢那个，然后潇洒的走下台，心里顿时有十万头未知生物呼啸而过。
第一次，葛老师第一次觉得自己这个学生如此的面目可憎，恨不得现在就把肖腾揪到自己的面前，然后一鞋底糊在他的脸上。
想起自己之前的炫耀，葛寒只感觉老脸有些发烫。
“我靠啊！肖腾还是这么出人意料。”
坐在观众席的杜明玉直接喊了出来，然后看着肖腾下台转身的背影，不由得心里一阵佩服。
诗朗诵这么短，感觉好像是晾着在场所有人，毕竟这是最后一个节目了，可距离颁奖和闭幕还有七八分钟的空档。
也就是说，七八分钟的时间，就只能干呆了。
看着葛寒老师一脸不可思议，其余老师一脸的茫然无措，在看看校长扶额不语的样子，杜明玉瞬间就对肖腾佩服的五体投地。
卧槽！老肖，你真特么是个神人！
当然，这些反应都还算正常的，最不正常的就是司马沐风请来的嘉宾——彼得·巴里斯。
彼得·巴里斯是一位艺术家，这一次来到泰安，也不是专程来看一个高中的艺术节的，他这一次来，是参加一场摄影展。
摄影，算是如今国际舞台上比较活跃的一种艺术，主要以照片为主。
彼得·巴里斯国籍摩斯厄（纯属杜撰，如有雷同，纯属巧合。），是小国联盟的成员之一。
彼得·巴里斯是著名的摄影师，只不过，他已经很长时间都没有新的作品问世了，倒不是他江郎才尽，灵感消失，而是他的年岁已经大了，也不在四处奔波了。
年轻时候的彼得满世界乱跑，寻找灵感，寻找最贴近自然，和神灵的地方，到老了，跑不动了，作品也就少了。
但是！今天！彼得又有了拿起照相机的冲动，因为，他听到了一首诗，和一个最符合这首诗的场景。
欧，我的上帝，这是艺术！
上帝是来自西方古代的信仰，虽然圣经在这个世界了无踪影，可在古老的一些残籍之中，上帝一词的确是在西方大陆出现过。
彼得拿起相机，调整角度，在一个位置将肖腾的背影拍了下来。
在画面中，肖腾背对着黑暗，朝向着光明，而他本人正站在黑暗与光明的交界处。
他的背微微显得有些驼，那是他在黑暗中挣扎的表现。
那一片黑暗，有着无形的压力不断压迫着他，让他不得不弯着腰。
但是！
他没有放弃。
他就像是古老的勇士，面对黑暗与痛苦，他选择寻觅。
寻觅光明。
他的一只脚已经踏入光明了，但是他身躯的一半依旧陷在黑暗之中。
他的右脚十分坚定而有力的落在光明之上，他的左脚微微抬起，马上就要脱离黑暗之地！
这……
是艺术！
彼得又想起了肖腾朗诵的那一首诗，虽然它只有短短的一句，但却表达许多深刻的寓意，有一种震撼人心的力量。
这幅照片！
就叫做天堂与地狱！
彼得紧紧的握着拳头，这一刻他感受到了来自天堂的呼唤。
其实，在肖腾上台的那一刻观众席就暗了下来，所有的灯光都向舞台打去，照的一片光明。
而肖腾在向观众鞠躬之后，转身离开，正好是背对着观众席，面向着舞台。
好巧不巧的落在了交界线之上，又被彼得抓拍，才有了这样一张“天堂与地狱”。
肖腾自然是不知道彼得拍了照片，还把它当成上帝的恩赐，更是取了一个“天堂与地狱”的名字。
其实一代人所表达的东西，与天堂地狱半毛钱关系都没有。
只是，在这个世界上，一代人失去了它的背景，自然无法理解其中的深意，也就只能抓住一代人所表达的“黑暗中寻觅光明”寓意。
这，也是最好抓住的一个点。
至于其他更深刻的意思，不是时间短，考虑不到，就是要在特定的背景之中去理解诗人的情感，自然不如寻觅光明这一点好理解。
彼得不断摆弄他的相机，而司马沐风则是一叹。
他原本对肖腾是极其有信心的，可没想到，这小子来了这么短的一首诗。
“彼得先生，……”
彼得是司马沐风请来的，第一中，也就只有司马沐风能够请来这位在国际上都颇有名气的彼得了。
只是，司马沐风这一声呼唤并没有得到回应，彼得依旧沉浸在自己的世界之中。
大约三分钟过去，彼得才站起身来，给了司马沐风一个拥抱。
“司马先生，喔，真...真的，感...感谢...你，我...这一次...一次的...收获...很大。”
彼得磕磕绊绊的说着华国语言，脸上的激动之情无以言表。
？？？
司马沐风看着彼得的表现有些奇怪，立刻问了一句。
“彼得，你怎么了？”
彼得心里一激动，就说起了自己国家的语言。
在彼得说完之后，就见一个老教师有些不决定，带有一种疑问的语气翻译了一下。
“这……是艺术？”
？？？
